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當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 廣州服裝設(shè)計 鼎尚教育 課程正文

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廣州服裝設(shè)計綜合培訓(xùn)班

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認(rèn)證等級

信譽(yù)良好,可安心報讀

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已獲好學(xué)校V2信譽(yù)等級認(rèn)證

信譽(yù)值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽(yù)積累,可放心報讀
  • (81-90)良好信譽(yù)積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽(yù)積累,推薦報讀

與好學(xué)校簽訂讀書保障協(xié)議:

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2020.09.08 汪*聰 198*****828 咨詢了 開班時間
2020.08.18 怡* 182*****901 咨詢了 上課時段
2020.08.15 胡*生 188*****870 咨詢了 授課師資
2020.08.14 鄭*生 135*****578 咨詢了 周邊交通
2020.08.11 吳*生 137*****712 咨詢了 授課師資
2020.08.10 待*定 186*****165 咨詢了 開課校區(qū)
2020.07.29 謝* 138*****537 咨詢了 周邊交通
2020.07.27 萬*利 188*****413 咨詢了 招生對象
2020.07.24 戚*姐 159*****308 咨詢了 上課時段
2020.07.24 吳*生 158*****371 咨詢了 開課校區(qū)
2020.07.21 曾*生 135*****065 咨詢了 上課時段
2020.07.19 .* 137*****679 咨詢了 周邊交通
2020.07.18 黎*明 155*****586 咨詢了 授課師資
2020.07.18 付*士 138*****251 咨詢了 上課時段
2020.07.14 邱*生 137*****839 咨詢了 周邊交通
2020.07.12 胡*士 182*****454 咨詢了 開課校區(qū)
2020.07.11 楊*倩 135*****533 咨詢了 周邊交通
2020.07.07 趙*玉 186*****549 咨詢了 課程費(fèi)用
2020.07.05 李*情 134*****485 咨詢了 周邊交通
2020.09.04 何*士 137*****254 咨詢了 課程費(fèi)用
廣州服裝設(shè)計綜合培訓(xùn)班

培養(yǎng)計劃

1、系統(tǒng)掌握服裝設(shè)計方面的基本理論和基本知識。

2、掌握服裝產(chǎn)品設(shè)計思維方式,能運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計手段,熟練使用計算機(jī)進(jìn)行服裝產(chǎn)品設(shè)計,能獨立提出服裝產(chǎn)品設(shè)計方案。

3、掌握服裝制版、制作等方面的基本知識和技能,使學(xué)生具有較強(qiáng)的服裝制版、制作等方面的實踐技能能力。

4、了解服裝產(chǎn)品營銷、專買店管理、陳列設(shè)計、成本核算的基本知識和技能。

服裝設(shè)計簡介

服裝設(shè)計是科學(xué)技術(shù)和藝術(shù)的搭配焦點,也是技術(shù)與市場的結(jié)合。涉及色彩、款式、材料、圖案等要素。“設(shè)計”指的計劃、構(gòu)思、設(shè)想、建立方案,也含意象,作圖,制型的意思。服裝設(shè)計過程“即根據(jù)設(shè)計的主題進(jìn)行構(gòu)思,并繪制出款式圖,在根據(jù)圖紙進(jìn)行制作,達(dá)到完成服裝設(shè)計的全過程。

教學(xué)環(huán)境

教學(xué)環(huán)境
教學(xué)環(huán)境

教學(xué)內(nèi)容

1、中外服裝發(fā)展史:中國古代服裝史,各民族服裝特色發(fā)展史,西洋服裝史,現(xiàn)代服裝、中外名家名作欣賞等。

2、服裝素描:素描造型的基本因素及技巧,透視變化規(guī)律及應(yīng)用,畫幾何形體的意義,研究直線與曲線的透視規(guī)律,靜物寫生,石膏像寫生,人體素描,人體結(jié)構(gòu)與比例及動態(tài)表現(xiàn)和技巧,速寫等。

3、平面構(gòu)成:掌握服飾表現(xiàn)中點、線、面是基本構(gòu)成的元素及應(yīng)用,構(gòu)圖的含義與分類,構(gòu)圖的常用方法,構(gòu)圖的開式。如橫帶式,分層式,滿幅式,散點式,格狀式,適合式,對稱式,平衡式,放射式等,及在服裝設(shè)計中的應(yīng)用。

4、立體構(gòu)成:立體構(gòu)成的造型要素,立體構(gòu)成的美學(xué)原則,立體構(gòu)成的制作流程,立體構(gòu)成的應(yīng)用設(shè)計,體材的構(gòu)成制作訓(xùn)練,服裝款式立體構(gòu)成等。

5、色彩構(gòu)成與服裝配色:色彩的概念、三要素、色彩混合與色彩對比,色彩心理、結(jié)構(gòu)色彩,服裝與色彩、服裝色彩的配色原理,整體設(shè)計與源泉、流行色。

6、時裝畫技法:人體靜、動態(tài)及各角度繪畫與比例,頭部、手、腳畫法,各服裝款式著裝衣紋表現(xiàn),水粉、水彩、彩鉛等上色的技法,各種面料質(zhì)感的表現(xiàn),整體著裝效果圖,各類服裝系列的表現(xiàn)技法,上色技法。

7、服裝材料:常用服裝面料棉、麻、毛、絲、化纖等性能及特點和適用性、纖維的鑒別法、毛皮和皮革的種類和性能特點以及輔料的種類、性能和選用方法。織物結(jié)構(gòu)、后整理的種類和特點以及服用性能和成衣加工性能。

8、服裝造型設(shè)計:創(chuàng)意裝的設(shè)計程序,成衣設(shè)計的分類、特點、運(yùn)作,品牌服裝及設(shè)計室的運(yùn)作,服裝零部件(領(lǐng)、袖、袋、褶)設(shè)計,服裝設(shè)計形式美法則,服裝整體設(shè)計,服裝設(shè)計思維和綜合設(shè)計,各類型服裝設(shè)計的特點。

9、服裝圖案設(shè)計:圖案造型素材的來源,各類服飾圖案設(shè)計,圖案的造型表現(xiàn),圖案的構(gòu)思方法與自然圖案的造型表現(xiàn),圖案的采集及服飾圖案設(shè)計技法。

10、服裝電腦平面設(shè)計:學(xué)習(xí)Photoshop、 Coreldraw/Illustrator平面設(shè)計的操作使用,款式圖制作和效果圖處理,畢業(yè)后可獨立完成平面花形設(shè)計、款式設(shè)計、制板工藝單。

11、服裝搭配學(xué):個性服裝搭配技巧,服裝款式搭配技巧,臉型與身材搭配技巧,膚色搭配技巧,顏色搭配原則與禁忌,社會交往中的搭配原則等。

12、服裝市場調(diào)查及流行分析:熟悉國內(nèi)、國際服裝市場現(xiàn)狀。歷屆服裝名作賞析、服裝流行趨勢概括及分析。

13、設(shè)計師崗前培訓(xùn):新產(chǎn)品季度開發(fā),首先收集流行趨勢,根據(jù)公司產(chǎn)品的消費(fèi)群決定開發(fā)的主題,然后在老師的帶領(lǐng)下分析整理這些相關(guān)的資訊,結(jié)合市場生產(chǎn)的產(chǎn)品策劃方案,并按時間的進(jìn)程推進(jìn)新產(chǎn)品開發(fā)。

14、市場調(diào)研與畢業(yè)設(shè)計:根據(jù)國內(nèi)市場、日韓市場、歐美市場、中東市場各類流行趨勢的調(diào)研,制訂方案,進(jìn)行效果圖繪制,材料的選擇,系列設(shè)計。

學(xué)員作品

學(xué)生設(shè)計作品手稿
學(xué)生打版成衣作品

學(xué)校優(yōu)勢

本校以實訓(xùn)為主線,配合學(xué)校專業(yè)教材,在實戰(zhàn)基地的實際環(huán)境中,以實用為標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格按行業(yè)崗位要求和企業(yè)用工要求進(jìn)行目標(biāo)實操。通過這種“實站式培訓(xùn)”有效地培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)技能,讓學(xué)員輕松邁過“經(jīng)驗”的門檻,使基地成為連接校園和企業(yè)的人才。為學(xué)員提供專業(yè)實戰(zhàn)訓(xùn)練,積累實際工作經(jīng)驗和技巧。

師資力量

黃友

黃友, 服裝設(shè)計專業(yè)教師

畢業(yè)于廣州大學(xué)美術(shù)與設(shè)計學(xué)院服裝設(shè)計藝術(shù)學(xué)研究生。具有敏銳的時尚觸覺和設(shè)計靈感,深厚的繪畫功底,以及擁有熟練的手繪、電腦著色技能。熱愛教育事業(yè),有責(zé)任心,教學(xué)方式深入淺出。能在短時間內(nèi)提高學(xué)生的設(shè)計能力和手繪水平。曾擔(dān)任于廣州市邊緣地帶服裝有限公司設(shè)計師、形象設(shè)計師。

2008年獲得showshowYOUR IMAGE形象設(shè)計大賽中,獲得具時尚獎

2009年獲得第18屆中國真維斯杯休閑裝設(shè)計大賽設(shè)計效果圖獎

2009年度獲得中國流花國際服裝節(jié)—第二屆“壹馬杯”服裝買手大賽中佳陳列獎

2010年獲得第三屆中國古代服飾創(chuàng)新設(shè)計大賽設(shè)計獎

開班信息

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    學(xué)員點評

    80%滿意度

    鼎尚教育

    綜合

    環(huán)境 : 4.0師資 : 4.0教學(xué) : 4.0

    16548人看過    1183人預(yù)約    2人評價
    沈*士

    沈*士

    私信AT
    有用(3請教

    (環(huán)境:3.0師資:3.0教學(xué):3.0

    老師細(xì)心認(rèn)真,自身能力得到很大提升~

    2020-03-15

    田*魚

    田*魚

    私信AT
    有用(0請教

    (環(huán)境:5.0師資:5.0教學(xué):5.0

    上了2周課了,最大感覺就是:師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行靠個人,學(xué)習(xí)環(huán)境差點,但也有學(xué)的很好的學(xué)霸,當(dāng)然,偷懶是學(xué)不好的,老師的話,性格直爽,講課的時候題外話有點多,現(xiàn)在為止,我還是沒搞懂課程之間的聯(lián)系,感覺并不是一個階段一個階段學(xué)習(xí)的,可以隨性想學(xué)哪個階段就跳到那個階段,搞得有點散亂,我也不知這樣是否正確……當(dāng)然,學(xué)習(xí)過程中需要自己思考,主動提問

    2018-08-18

    讀書保障 :

    • 正規(guī)資質(zhì)

      所有學(xué)校都經(jīng)過好學(xué)校品牌認(rèn)證,辦學(xué)許可證、工商營業(yè)執(zhí)照。

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    • 消費(fèi)權(quán)益保障

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