南京Unity手游開發(fā)培訓(xùn)班

課程內(nèi)容

深入剖析開發(fā)要點，掌握必備技能，Ps基礎(chǔ)、3D建模及貼圖、程序開發(fā)、Unity3D、GUI界面、游戲發(fā)布等知識一應(yīng)俱全，輕松掌握。

課程設(shè)置

一、Unity程序開發(fā)專業(yè)課程

單元：Unity引擎概觀

詳細(xì)的介紹Unity的系統(tǒng)概觀·Unity行業(yè)介紹·軟件的安裝和常用unity格式介紹·各個視窗的功能介紹

第二單元：基本操作及常用組件介紹

·場景界面和基本的操作·資源的匯入?yún)R出和使用·光源及攝像機(jī)的應(yīng)用·剛體及物理屬性介紹·軌跡成像

第三單元：地形編輯器及環(huán)境設(shè)定

·地形編輯器·太陽光、水、霧效、天空及風(fēng)的設(shè)定·、環(huán)境音效及背景音樂

二、CAD第二周

第四單元：動畫編輯器

·認(rèn)識動畫編輯器、錄制動畫·控制攝像機(jī)、人物等動作

第五單元：unity程式撰寫工具與API函數(shù)庫介紹

·unity程式撰寫工具M(jìn)onoDevelo·unity腳本結(jié)構(gòu)·內(nèi)帶API函數(shù)庫介紹

第六單元：程序介紹

·JavaScript和C#基本語法概念·賦值、比較、邏輯、條件運算符·數(shù)學(xué)運算符·控制語句與循環(huán)語句

第七單元：Unity功能函數(shù)

·鼠標(biāo)點擊、碰撞、觸發(fā)等函數(shù)·游戲物體的位移、旋轉(zhuǎn)與放縮·動態(tài)生成·控制其他物體及組件·存取資源數(shù)據(jù)等

第八單元：角色控制及常見游戲行為

·游戲主角、敵人、道具、敵機(jī)、障礙等制作·控制角色及敵人的走、跑、跳、待機(jī)、攻擊、死亡等行為·更換裝備、武器、增加血量等控制

第九單元：UI界面

·Unity GUI功能，實現(xiàn)按鈕、輸入框、滑動條、登陸及密碼設(shè)定等·UI界面皮膚更換·UI圖標(biāo)設(shè)計

第十單元：游戲場景連接

·游戲開始、結(jié)束、過關(guān)等場景之間的跳轉(zhuǎn)制作，顯示游戲的加載和進(jìn)度條的效果

第十一單元：移動平臺開發(fā)

·移動軟件開發(fā)概述·開發(fā)環(huán)境配置·ios,Android開發(fā)及發(fā)布介紹·手勢識別及點擊事件·帶領(lǐng)學(xué)生實作經(jīng)典成功移動平臺開發(fā)案例

第十二單元：游戲發(fā)布上架

·單機(jī)版游戲發(fā)布教學(xué)： PC·網(wǎng)頁版游戲發(fā)布教學(xué)：WEB·Android手機(jī)平臺發(fā)布及上架流程教學(xué)·Iphone手機(jī)平臺發(fā)布及上架流程教學(xué)·其他平臺發(fā)布介紹

第十三單元：NGUI插件

·增強游戲畫面的可觀賞性，游戲過程中的各項狀態(tài)顯示（時間顯示、登陸、血量條、按鈕形狀和點擊效果、動畫等）·NGUI功能介紹及程序編寫

三、游戲團(tuán)隊項目制作實操

單元：項目策劃及資源準(zhǔn)備

·選定游戲類型、題材、和發(fā)布平臺·游戲資源規(guī)劃·項目人員分配和工時計算·美術(shù)資源的規(guī)劃與制作·程序腳本資源的設(shè)計和規(guī)劃·音效、UI界面資源設(shè)計及準(zhǔn)備

第二單元：團(tuán)隊項目實作

·跟據(jù)策劃案的流程，從無到有感受游戲開發(fā)的完整過程。讓學(xué)員真正體驗大型企業(yè)游戲項目的流程，積累項目實戰(zhàn)經(jīng)驗，活用所學(xué)知識，了解市場、密切配合協(xié)作，攻克技術(shù)難點，從而滿足企業(yè)需求。

項目優(yōu)化

·游戲性能測試使其更流暢·游戲終的整合和測試

畢業(yè)和就業(yè)

·完成本專業(yè)所有課程學(xué)習(xí)的您，已經(jīng)從業(yè)余愛好者變成了一名具備專業(yè)素養(yǎng)的職業(yè)人士。我們會幫助您整理作品、簡歷，邀請游戲公司專家模擬應(yīng)聘過程、做全面的就業(yè)指導(dǎo)，向各大游戲公司合適的崗位推薦

課堂優(yōu)勢

依據(jù)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)實訓(xùn)，強化實戰(zhàn)能力，以團(tuán)隊為單位分工合作完成項目，體驗真實的企業(yè)工作場景。

教學(xué)模式

1.前學(xué)院·后公司

絲路教育以絲路16家制作公司為依托，不僅將其經(jīng)典實戰(zhàn)案例引入教學(xué)讓學(xué)員接觸前沿的技術(shù)要求而且在實訓(xùn)階段，絲路學(xué)員還可以進(jìn)入絲路制作。公司參與實際項目制作，由絲路項目制作經(jīng)理帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)。此外，巨大的崗位需求也讓絲路教育的畢業(yè)生不出校門就能直接就業(yè)。

2.低門檻·零起點

不以學(xué)歷為人才擇取標(biāo)準(zhǔn)，不以基礎(chǔ)為學(xué)習(xí)進(jìn)步阻礙。絲路更關(guān)注學(xué)員內(nèi)心價值，相信勤奮自覺、責(zé)任感和夢想，即可造就出人才。

3.小班開課·名師指導(dǎo)

為了服務(wù)好每一個學(xué)生，絲路教育課程采取小班開課模式，每個班級都有業(yè)內(nèi)制作專家直接授課，學(xué)員們可以實現(xiàn)對每一位名師的一對一零距離接觸。

4.精英打造·定向委培

依托集團(tuán)公司強大的技術(shù)實力，為建筑表現(xiàn)行業(yè)打造核心精英人才。同時，因?qū)W員技術(shù)扎實，在企業(yè)中好評如潮，所以絲路教育的培訓(xùn)應(yīng)企業(yè)要求，按照其各自對不同崗位差異性的需求定向培養(yǎng)適合于企業(yè)的崗位型人才。

5.素質(zhì)培養(yǎng)與職業(yè)培訓(xùn)并重

絲路教育定期舉辦職業(yè)培訓(xùn)講座，完全按照制作公司的要求去實行職業(yè)培訓(xùn)；此外，絲路還特別注重學(xué)員的素質(zhì)培訓(xùn)這將使學(xué)員更好的融入項目實戰(zhàn)團(tuán)隊。

6.實訓(xùn)為導(dǎo)·產(chǎn)學(xué)結(jié)合

絲路所有課程均以實際項目制作要求為導(dǎo)向，將建筑學(xué)知識與實際案例操作技巧結(jié)合，在具體案例中融入知識點進(jìn)行講解。

學(xué)員參與項目

行業(yè)發(fā)展趨勢

手游市場持續(xù)火爆，Unity3D開發(fā)人才缺口高達(dá)80萬。智能手機(jī)的興起讓消費者把更多的注意力集中在手機(jī)上，2013年手游異軍突起，其火爆程度一直持續(xù)至今。手游市場的興起也使得Unity3D開發(fā)人才出現(xiàn)急劇緊缺的狀態(tài)，據(jù)非官方統(tǒng)計數(shù)據(jù)Unuty3D人才缺口已達(dá)80萬！

行業(yè)前景

據(jù)市場統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，無工作經(jīng)驗的畢業(yè)學(xué)員月薪即有5000，隨著經(jīng)驗的累積，所獲取的薪水也日益增長。1~2年即可達(dá)到年薪10萬，3~5年之后年薪15萬，5年之后年薪將高達(dá)20萬。

素質(zhì)拓展服務(wù)

01  職業(yè)素養(yǎng)量表測試

利用職業(yè)興趣量表，使求職者清晰地了解自己的職業(yè)興趣類型和在職業(yè)選擇中的主觀傾向; 尤其是對于大學(xué)生和缺乏職業(yè)經(jīng)驗的人，職業(yè)測試量表可以幫助做好職業(yè)選擇和職業(yè)設(shè)計，進(jìn)行職業(yè)調(diào)整，從整體上認(rèn)識和發(fā)展自己的職業(yè)能力，探索職業(yè)興趣。

02  職業(yè)素養(yǎng)概論介紹

簡述職業(yè)素養(yǎng)主要內(nèi)容以及培養(yǎng)方向：
（1）職業(yè)素養(yǎng)及其在工作中的地位；
（2）學(xué)員職業(yè)素養(yǎng)的構(gòu)成；
（3）學(xué)員職業(yè)素養(yǎng)的自我培養(yǎng)；
（4）學(xué)院對學(xué)員職業(yè)素養(yǎng)的教育對策；
（5）社會資源與學(xué)員職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

03  冰山理論

利用薩提亞家庭治療中的重要理論——冰山理論形象講解職業(yè)素養(yǎng)中的顯性職業(yè)素質(zhì)與隱性職業(yè)素質(zhì)，詳解職業(yè)素質(zhì)的各個組成部分；如：專業(yè)技能、職業(yè)道德、職業(yè)心態(tài)、職業(yè)行為習(xí)慣等。

04  時間管理

時間四象限/巴萊特定律/5W2H原則/定期總結(jié)等理論與實際案例結(jié)合，突出時間管理與規(guī)劃在職場中的重要性。

05  情緒與壓力

簡述情緒與壓力在職場中的重要作用，S-O-R反應(yīng)原理，引入社會壓力測試量表，結(jié)合量表答案針對性給出解決方案。

06  模擬面試

仿真面試現(xiàn)場/分析面試情況/簡歷指導(dǎo)/職業(yè)指導(dǎo)/學(xué)員模擬面試互動環(huán)節(jié)。

07  自我探究（self-exploration）

探究如果找到適合自己的職業(yè)方向；從事此職業(yè)方向的動力來源；明確的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)；自我效能感測試。

08  職業(yè)素養(yǎng)課反饋

總結(jié)回顧所有課程，學(xué)生在課前準(zhǔn)備好職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)課程心得，課堂上相互交流，提出對職業(yè)素養(yǎng)課程的建議。