高中論文輔導班

【科研論文輔導】

科研論文輔導項目分為綜述型論文輔導和研究型論文輔導兩大類別，涵蓋自然科學、生命科學、社會科學、人文學、工程、教育學、商科、法學等八大學科方向，90%專業(yè)領(lǐng)域，100+項課程，零基礎(chǔ)到學霸均可參與。

【項目優(yōu)勢】

科研結(jié)果導向

思客科研項目將為學生針對性匹配高規(guī)格導師指導產(chǎn)出3000-6000詞的綜述型論文，或十版面(近萬詞)帶有研究模型的研究型論文，并發(fā)表到相應的會議/期刊，鑄造學員的學術(shù)影響力，助力申請升學及學術(shù)科研研修之路。

堅實質(zhì)量把控

思客教育一向?qū)Ｗ⒂谔峁└哔|(zhì)量產(chǎn)出服務，參與科研的學生除了收獲推薦信及項目證書以外，還將收獲專屬自己的高質(zhì)量、高水準、高認可度的科研論文成果，為未來更深層次的學術(shù)探索道路奠定堅定基石。

高產(chǎn)出·研究型論文

思客科研項目涵蓋全部熱門行業(yè)200+固定課題，還可根據(jù)學生個性、興趣及申請放行定制課題，確保課題符合學生未來求學研修方向，輔導學生產(chǎn)出更體現(xiàn)學生專業(yè)性的研究課題項目及成果。目前思客教育往年輔導研究型論文成果超過4000+篇，累計輔導完成超萬篇研究型論文。

【科研項目服務】

【綜述型論文】

綜述型論文又稱定性論文，文章的構(gòu)成不包含實驗與建模，通過總結(jié)前人文獻而產(chǎn)出結(jié)論，這種總結(jié)和歸納是基于對某

一學科、專業(yè)或?qū)ｎ}的大量文獻所進行整理和篩選、分析和捉煉而成的。

形式:

文獻、理論分析類論文：分析某個領(lǐng)域的理論和重要文獻，全學科均可

調(diào)研、訪談類論文：社科類較常見

案例分析類論文：社科類、商科類較常見

服務與優(yōu)勢

精細化流程：從論文選題、文獻閱讀與分析、研究框架、研究方法與主體(文獻綜述/案例分析/訪談 調(diào)研分析)、研究結(jié)論分析、論文撰寫等方面，全程指導學員產(chǎn)出高質(zhì)量綜述型論文。

多版面產(chǎn)出：思客教育可輔導學員產(chǎn)出更完善的篇幅-包含長達4000-6000字數(shù)論文并發(fā)表，截止目前，思客教育已輔導學員發(fā)表4000+篇CPCI會議論文。

高質(zhì)量呈現(xiàn)：可針對學術(shù)入門、無任何論文發(fā)表經(jīng)歷的學生，在六個月內(nèi)由名校導師完成授課及答疑，在提供推薦信以及項目證書外，對文章質(zhì)量有著更為嚴格的要求。層層把控，輔導學生完成一篇獨作論文，確保論文最終高質(zhì)量的呈現(xiàn)。

綜述型論文在申請中的優(yōu)勢?

含金量更高：綜述論文寫作難度較低、周期短，能體現(xiàn)申請者的學術(shù)能力，具有很高的含金量。

體現(xiàn)學科專業(yè)度：綜述型論文更加注重對文獻的整合和分析，更能夠體現(xiàn)申請者對于該領(lǐng)域的綜合性了解和深入掌握。此外，撰寫綜述型論文還能夠培養(yǎng)申請者的批判性思維和論證能力，對于未來的學術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展都有著重要的意義。

助力名校申請：綜述型論文也是許多世界大學的申請要求之一，因此對于志在申請世界大學的學生來說，撰寫一篇優(yōu)秀的綜述型論文會為他們的申請增加不少分數(shù)。

【研究型論文】

研究型論文是與綜述性論文相對應的概念，主要指需要做實驗或建模的論文，其目的是圍繞某一問題和現(xiàn)象進行深入分析研究并得到有價值的結(jié)論。

形式：

·商科社科實證論文:通過搜集一手數(shù)據(jù)或借助二手數(shù)據(jù)庫等方式，構(gòu)建計量模型，驗證研究假設(shè)并分析相關(guān)結(jié)論。

·理工科實驗論文:通過真實實驗或仿真實驗等形式，模擬或直接得到實驗結(jié)果，并展開分析和解釋。

服務與優(yōu)勢

嚴格把關(guān)質(zhì)量：15000+具備豐碩科研經(jīng)歷和發(fā)表成果的菁英咨詢師坐鎮(zhèn)，嚴格把控學術(shù)質(zhì)量，對每一篇論文的專業(yè)度負責。

經(jīng)驗沉淀深厚：思客教育憑借優(yōu)質(zhì)師資及豐富指導經(jīng)驗，輔導學生產(chǎn)出多達12版面高水準研究型論文，上一年度已指導產(chǎn)出研究型論文4000+篇，累積總輔導頻次超萬篇，為廣大學子提供專屬定制文章，“回頭率”極高，擁有高評價的堅實口碑。

輔導層次全面：針對零基礎(chǔ)、有一定基礎(chǔ)和學術(shù)經(jīng)歷較豐厚的不同層次，以及不同專業(yè)方向的學員，均能提供與其學術(shù)能力和專業(yè)興趣相匹配的服務，并提供相適應的SCI/SSCI/EI/CPCI等不同層次的發(fā)表指導，輔導層次和專業(yè)體系完善，保障更加全面!

研究型在申請中的優(yōu)勢?

含金量更高：研究型論文寫作難度更大、周期更長，更能體現(xiàn)申請者的學術(shù)科研能力，更具含金量。

切口更具縱深：研究型論文研究問題更聚焦，切口更小，可以更好地展現(xiàn)申請者的學術(shù)能力和申請動機。

助力名校申請：研究型論文是綜述型論文的“進階版”，也符合許多世界TOP名校的申請要求，志在沖擊名校的學生可重點考慮準備研究型論文。

【科研項目類別】

【學員代表性案例】

學生：Y同學

基本信息：Hamden Hall Country DaySchool(美高)，商科+環(huán)境科學方向

錄?。嚎的螤柎髮W

目標學校：Cornell University康奈爾大學

分析判斷：

初步分析—成績與活動不突出，缺少相關(guān)科研背景，缺乏可以進一步證明學術(shù)能力的材料。

分析判斷—了解到Y(jié)同學參與的活動多樣化但無能串聯(lián)的邏輯，參與的課程很多但缺少結(jié)果的體現(xiàn)。根據(jù)Y同學的情況，推薦了研究型論文，方向為環(huán)境經(jīng)濟管理領(lǐng)域，這與Y同學所申請的專業(yè)方向完美適配，得到了Y同學升學指導老師的認可。

過程突破：

Y同學選擇了【研究型論文輔導項目】。

在論文導師指導下進行論文開題，文獻閱讀，數(shù)據(jù)收集及論文撰寫。論文發(fā)申請文書當中，表明自己對目標專業(yè)的鐘情及學術(shù)潛力。

結(jié)果收獲：論文發(fā)表于國際會議期刊，成功斬獲康奈爾offer。

學生：Y同學

基本信息：Hamden Hall Country DaySchool(美高)，商科+環(huán)境科學方向

錄?。嚎的螤柎髮W

目標學校：Cornell University康奈爾大學

分析判斷：

初步分析—成績與活動不突出，缺少相關(guān)科研背景，缺乏可以進一步證明學術(shù)能力的材料。

分析判斷—了解到Y(jié)同學參與的活動多樣化但無能串聯(lián)的邏輯，參與的課程很多但缺少結(jié)果的體現(xiàn)。根據(jù)Y同學的情況，推薦了研究型論文，方向為環(huán)境經(jīng)濟管理領(lǐng)域，這與Y同學所申請的專業(yè)方向完美適配，得到了Y同學升學指導老師的認可。

過程突破：

Y同學選擇了【研究型論文輔導項目】。

在論文導師指導下進行論文開題，文獻閱讀，數(shù)據(jù)收集及論文撰寫。論文發(fā)申請文書當中，表明自己對目標專業(yè)的鐘情及學術(shù)潛力。

結(jié)果收獲：論文發(fā)表于國際會議期刊，成功斬獲康奈爾offer。

【機構(gòu)簡介】

思客教育(Thinker)，起源于2014年，專注為準留學生提供高質(zhì)量的背景提升規(guī)劃與綜合素質(zhì)培養(yǎng)服務。秉持著信念--“讓每個孩子擁有選擇教育的自由”，思客教育針對14-25歲學生提供一系列項目制學術(shù)產(chǎn)品，幫助學生增強升學競爭力，實現(xiàn)名校夢想。

核心團隊由清北、香港及海外知名高校校友組成，匯集超10000余位學術(shù)導師，累計幫助5000余位學員斬獲名校offer。截止2021年，公司累計獲得三輪融資，估值數(shù)千萬，得到36氪、 深圳廣電、南方日報等知名媒體報道，清華、北大、 港中文、武大等名校支持宣傳。

【機構(gòu)優(yōu)勢】

科學的規(guī)劃體系+精準的學科定位

提煉出一整套包含科學原則、多維工具、個性化需求挖掘、精準定位在內(nèi)的規(guī)劃體系，為學生選擇合適的背景提升路徑。同時針對每個競賽/論文/活動項目，提供水平測試-輔導提升-進程追蹤的全鏈條服務。

扎實的導師團隊+專業(yè)的教研體系

8大學科方向，覆蓋90%專業(yè)領(lǐng)域，超過15000位的導師庫，持續(xù)滾動吸納TOP高校精英，堅持教研，迭代學科專業(yè)認知，為學生提供科研論文專業(yè)指導和國際競賽備賽技巧。

有保障的學術(shù)成果+豐碩的背提收獲

經(jīng)多年沉淀，思客教育幫助學生沖刺丘成桐、HiMCM、ISEFAMCFRC等賽事，并斬獲重要獎項;同時，累積上千的思客學子在會議、期刊發(fā)表論文，走進世界名校的殿堂。80%的思客學子取得了超出預期的申請結(jié)果。

精細化的服務模式+標準化的課程方案

4位1體的服務團隊，1名授課導師+1名教學學管+1名課程顧問+1名服務監(jiān)督人員，各司其職，實時溝通學生-導師-家長-顧問，及時同步教學進度，嚴格保障教學質(zhì)量。配合科學、標準的課后學、練、測管控，夯實知識體系，為學術(shù)成果沖刺。

【機構(gòu)環(huán)境】