【留學(xué)顧問】
Kiki老師
Jigsaw吉事留學(xué)創(chuàng)始人
曼徹斯特大學(xué)全獎博士+官方申請指導(dǎo)
英國圣安德魯斯大學(xué) 臨床醫(yī)學(xué)學(xué)士
牛津大學(xué) NDORMS-Publication School
雅思雙9分
四年一線執(zhí)教及申請規(guī)劃經(jīng)驗
十年歐洲工作生活經(jīng)驗
擅長科目:A-Level/IB/GCSE生物、化學(xué)、西班牙語、BBO競賽、UCAT、醫(yī)學(xué)院面試/文書、公共演講。
Jessica老師
Jigsaw吉事留學(xué)創(chuàng)始人
倫敦大學(xué)學(xué)院(UCL)管理科學(xué)本碩連讀
雅思8分
數(shù)學(xué)、化學(xué)競賽金獎
3年Alevel-IGCSE一線講師及申請規(guī)劃導(dǎo)師
8年留學(xué)經(jīng)驗
擅長科目:Alevel/GCSE、數(shù)學(xué)、高數(shù)、化學(xué)/商科文書/商科面試/雅思聽力閱讀
Zachary老師
劍橋大學(xué) 生物科學(xué)博士
英國愛丁堡大學(xué) 生物化學(xué)榮譽學(xué)士
愛丁堡大學(xué)iGEM校隊隊長
(本科金獎及單項提名)
愛丁堡大學(xué) iDEC校隊隊長(全球Top2)
中國高中iGEM隊導(dǎo)師
五年英國留學(xué)生活經(jīng)驗
擅長方向:生物,合成生物學(xué),化學(xué),生物信息,生物醫(yī)學(xué)及相關(guān)科研,UCAT,GRE,英美本碩博定位,評估,文書撰寫。
Irene老師
劍橋大學(xué) Trinity College
自然科學(xué)本碩 全額獎學(xué)金
英國私立中學(xué)在職化學(xué)教師、英國化學(xué)競賽、UKChO兩次全國金獎,受邀參加決賽集訓(xùn)營(全英僅30人)
劍橋化學(xué)挑戰(zhàn)賽(C3L6)獎項,受邀參加劍橋化學(xué)夏令營(前0.8%)
英國數(shù)學(xué)競賽(BMO)銀獎,受邀參加決賽英國物理挑戰(zhàn)賽(AS Challenge)金獎
英國物理競賽(BPhO)全國銀獎
Tai老師
英國帝國理工學(xué)院全額獎學(xué)金博士
英國帝國理工學(xué)院能源未來實驗室研究生
英國UCL機械工程學(xué)士
英國皇家研究院成員
八年留英經(jīng)驗
擅長領(lǐng)域:工科類文書指導(dǎo),教學(xué)輔導(dǎo),本碩申請。
Hugh老師
英國牛津生物化學(xué)方向全獎博士
牛津生化科研型碩士
帝國理工生物醫(yī)學(xué)學(xué)士
英國數(shù)學(xué)奧林匹克競賽金獎
一等學(xué)位畢業(yè)
八年留英經(jīng)驗
擅長科目:A-level數(shù)學(xué),物理,化學(xué),生物醫(yī)學(xué)/生物化學(xué)方向文書撰寫,修改潤色。
Chris老師
英國私立學(xué)校在職教師
英國圣安德魯斯大學(xué)
對外英語教學(xué)(TESOL)碩士
雅思8分
三年執(zhí)教經(jīng)驗及院校申請和文書經(jīng)驗
三年英國工作生活經(jīng)驗
擅長:語言類、傳媒類,社科類文書,雅思全科。
Daniel老師
LSE經(jīng)濟學(xué)
溫徹斯特公學(xué)
英國物理、生物、數(shù)學(xué)奧林匹克競賽全金獎
十年留英經(jīng)驗
擅長科目:A-level數(shù)學(xué),物理,經(jīng)濟經(jīng)濟學(xué)面試,商科文書,中學(xué)全規(guī)劃及申請。
【學(xué)員反饋】
【機構(gòu)簡介】
工作室的創(chuàng)建小故事
我們是一群在牛津、劍橋和G5大學(xué)度過時光的朋友。
我們的創(chuàng)始人Jessica和Ki姐在留英期間少年相識,數(shù)年來共同經(jīng)歷了留學(xué)路上種種挑戰(zhàn),見證了對方披荊斬棘的成長之路。
在過去的幾年中,我們在各大知名機構(gòu)任職,一路護送數(shù)十名學(xué)生進入英國名校的同學(xué),也見證了太多大機構(gòu)的齷齪和茍且。
簽約前后判若兩人的態(tài)度,為賺取傭金犧牲學(xué)生前途,毫無留學(xué)經(jīng)歷甚至連大學(xué)都沒有上過所謂“專家”造假學(xué)歷侃侃而談.....資本籠罩下,太多的內(nèi)幕讓我們痛心失望,因為我們始終堅信留學(xué)教育的目的,是要打破信息差,以前人經(jīng)驗,為后來者打造一個更高的平臺,讓海外華人學(xué)子能夠在國際上更有競爭力。我們想用我們摸爬滾打來的經(jīng)驗,真實、實在地幫助每一個學(xué)生找到屬于他們自己的留學(xué)之路。
【機構(gòu)環(huán)境】