博士RP產(chǎn)品留學(xué)輔導(dǎo)課程

博士申請(qǐng)概況

博士申請(qǐng)有哪些要求? 

英國(guó)

成績(jī):中國(guó)本碩成績(jī)80+，英國(guó)本科2:1、碩士merit

語(yǔ)言:IELTS 6.5-7.0

研究計(jì)劃RP 套磁信:聯(lián)系自己感興趣的導(dǎo)師，簡(jiǎn)述自己的情況，咨詢?cè)搶?dǎo)師的博士招生情況

學(xué)術(shù)CV 個(gè)人陳述PS

2-3封推薦信

畢業(yè)證書(shū)和成績(jī)單 

美國(guó)

GPA:3.2+、TOFEL 100+: IELTS6.5+、GRE:300+. GMAT:680+

部分院校不會(huì)硬性要求GRE/GMAT

個(gè)人陳述 Personal Statement(PS)

學(xué)術(shù)簡(jiǎn)歷 Curriculum Vitae(CV)

推薦信 RecommendationLetter(RL)

Writing Sample(一般出現(xiàn)在文史類和社科類專業(yè)的要求上) 

澳洲

本科或碩士以上，均分80+雅思6.5，單科不低于6，托福88以上，申請(qǐng)知名院校GRE320+或者GMAT650+

研究計(jì)劃RP

學(xué)術(shù)簡(jiǎn)歷CV

個(gè)人陳述PS

推薦信2封

本科/碩士成績(jī)單 本科/碩士畢業(yè)證、

學(xué)位證公證件發(fā)表論文掃描件(如有、專題掃描件(如有) 

博士國(guó)家/地區(qū)類型

英國(guó) 導(dǎo)師制，理工科很少上課，其他專業(yè)大概有一年的課程，剩下時(shí)間主要是跟著導(dǎo)師做研究。相對(duì)來(lái)說(shuō)時(shí)間比較自由，比較注重自主、創(chuàng)造性的進(jìn)行研究。

美國(guó) 對(duì)于不同的專業(yè)，學(xué)習(xí)的模式也不相同，有些需要進(jìn)行幾年的碩士課程學(xué)習(xí)，有些在套磁時(shí)就需要選擇導(dǎo)師了，且導(dǎo)師可選范圍較小。

澳大利亞 相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)術(shù)氛圍比較寬松，科研資源很豐富，學(xué)術(shù)氛圍比較平等。

新西蘭 導(dǎo)師制，上課比較少，有很多項(xiàng)目要求學(xué)生在課程第一年結(jié)課時(shí)通過(guò)考核，才能成為phD 候選人

香港 導(dǎo)師制，申請(qǐng)難度相對(duì)較大，背景需要很出彩。

澳門 承認(rèn)大陸研究生考試，讀博期間會(huì)有論文數(shù)量和質(zhì)量的要求，第三年可以進(jìn)行答辯，沒(méi)有通過(guò)的話三個(gè)月還可以再答一次。

新加坡 只劃分了研究方向，不分專業(yè)，具體的方向可以自己選擇也選擇導(dǎo)師安排。

相對(duì)來(lái)說(shuō)歐洲和澳洲的導(dǎo)師自由度較高，尤其是理工科的導(dǎo)師，話語(yǔ)權(quán)比較大。  

博士申請(qǐng)流程

01.準(zhǔn)備階段(3月-8月)

確定研究方向 擇校選導(dǎo)師 準(zhǔn)備材料

02.申請(qǐng)階段(9月-次年4月)

準(zhǔn)備各種材料 推薦信、CV、RP

03.最后階段(次年4月-7月)

提交成績(jī)單. 等offer 入學(xué)準(zhǔn)備 

3月-5月

確定研究方向; 結(jié)合自身的興趣、研究經(jīng)驗(yàn)和未來(lái)發(fā)展計(jì)劃，確定讀博研究方向。

6月-7月

擇校&篩選導(dǎo)師; 根據(jù)自己的需求，尋找目標(biāo)院校、導(dǎo)師;登錄學(xué)校官網(wǎng)，確定自己相關(guān)方向的項(xiàng)目俄漢導(dǎo)師咨詢

8月

準(zhǔn)備CV和PS材料; 整理簡(jiǎn)歷，和提升科研背景的項(xiàng)目，比如曾經(jīng)參與過(guò)的相關(guān)研究方向的項(xiàng)目資料。

9月-12月

套磁/RP/語(yǔ)言成績(jī)/輔助材料

套磁:積極和導(dǎo)師進(jìn)行郵件溝通，把自己的優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)給導(dǎo)師:

Research Proposal:撰寫(xiě)研究計(jì)劃書(shū)，完成初稿，確定方向(文獻(xiàn)支持);

刷雅思/托福(非海外碩士畢業(yè)4年內(nèi)需要)

5.GRE/GMAT(不一定需要) 

次年1月-4月

推薦信/面試:

Submit Applications; 等待面試/筆試。

次年4月-6月

提交成績(jī)單，Uncon offer: 如果未提交語(yǔ)言成績(jī)或其他補(bǔ)充材料的，定要在這之前提交換取Unconditional offer: 收到Committee的通知拿offer:博士的offer會(huì)涉及到獎(jiǎng)學(xué)金，如果是自費(fèi)就讀，可決定最終是否確認(rèn)就讀:

次年7月

入學(xué)準(zhǔn)備&簽證等: 確定入學(xué)后，就可以準(zhǔn)備入學(xué)和簽證啦!2. 

博士申請(qǐng)材料

01標(biāo)化成績(jī)(語(yǔ)言成績(jī)+GPA) TOEFL和IELTS:有效期為兩年，托福100分以上，雅思不低于6.5.成績(jī)單(國(guó)外關(guān)注本科成績(jī))部分學(xué)?？梢员究粕暾?qǐng)博士，國(guó)內(nèi)必須碩士申博。

02學(xué)術(shù)簡(jiǎn)歷 (CV) 主要包括個(gè)人學(xué)術(shù)信息、教育背景、學(xué)術(shù)論文或出版刊物、學(xué)術(shù)會(huì)議、研究經(jīng)歷、獲獎(jiǎng)經(jīng)歷、專業(yè)技能等，展現(xiàn)個(gè)人的教育和個(gè)人亮點(diǎn)。

03個(gè)人陳述(PS) 個(gè)人背景、研究方向、申請(qǐng)理由、研究計(jì)劃等，需要大家在有限篇幅內(nèi)說(shuō)清楚自己要表達(dá)的意思 

04.推薦信(RL) 2-3封推薦信，站在推薦人的角度評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)能力，內(nèi)容要包括對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、科研能力、合作精神和學(xué)術(shù)成就等方面的介紹，并且要求有蓋章和專用信簽紙等。

05.套磁信 (CL) 和國(guó)外教授主動(dòng)通過(guò)書(shū)信往來(lái)建立聯(lián)系和提升彼此友好印象，進(jìn)行學(xué)術(shù)探討。

06.研究計(jì)劃 RP 包含研究問(wèn)題、與研究問(wèn)題相關(guān)的方法論、新的參考文獻(xiàn)等，字?jǐn)?shù)由學(xué)校自行規(guī)定。成功的RP衡量標(biāo)準(zhǔn)是要說(shuō)明研究?jī)?nèi)容、目標(biāo)、現(xiàn)狀、研究方法和研究?jī)r(jià)值，創(chuàng)新性非常重要。 

【博士RP產(chǎn)品簡(jiǎn)介】

研究計(jì)劃 Research Proposal 是論文性的文章，主要說(shuō)明申請(qǐng)人的研究領(lǐng)域和方向，具體的研究課題，將采用的研究方法，研究進(jìn)度安排，研究成果的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

RP是對(duì)博士期間研究課題的一個(gè)概要性介紹，目的在于闡明研究方向，研究?jī)?nèi)容和研究方法，突出其研究的可行性、必要性和價(jià)值所在。

如果要申請(qǐng)英國(guó)、澳洲、加拿大、新加坡、中國(guó)香港等國(guó)家和地區(qū)的博士，申請(qǐng)人則需要在申請(qǐng)資料中準(zhǔn)備一份研究計(jì)劃。通過(guò)這份RP，學(xué)校或者機(jī)構(gòu)將評(píng)估他們的專業(yè)知識(shí)、能力是否能夠支持申請(qǐng)人的研究需求

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，RP的內(nèi)容主要是博士申請(qǐng)人對(duì)個(gè)人未來(lái)博士期間所要做的研究的想法計(jì)劃。RP的目地只有一個(gè)：說(shuō)動(dòng)他人（教師、申請(qǐng)辦理官）相信你將要科學(xué)研究的課題是有價(jià)值的此項(xiàng)科學(xué)研究課題是可行的，你是有能力進(jìn)行這一課題。所以有使用價(jià)值以及可行性，這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)缺一不可。

【博士RP產(chǎn)品重要性】

1、一份好的博士RP是申請(qǐng)博士的敲門磚，首先會(huì)引起導(dǎo)師在研究課題上的共鳴，會(huì)得到導(dǎo)師和學(xué)院對(duì)申請(qǐng)人研究課題或者研究方向的認(rèn)可，增加了申請(qǐng)成功的幾率。

2、導(dǎo)師通過(guò)研究計(jì)劃可以評(píng)判出學(xué)生對(duì)這一研究領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)掌握程度、已有文獻(xiàn)領(lǐng)悟能力、理解能力以及學(xué)生的見(jiàn)解如何等

3、學(xué)生的研究問(wèn)題是否具有原創(chuàng)性和研究意義，是否能夠引領(lǐng)學(xué)科，值得去研究；學(xué)生的批判思維及創(chuàng)新思維如何；學(xué)生的學(xué)術(shù)寫(xiě)作及語(yǔ)言能力如何；學(xué)生的研究項(xiàng)目是否可行等這些因素都是由RP體現(xiàn)的，

4、研究方向契合程度的重要性。學(xué)生的研究方向直接可以決定學(xué)生可以做哪位導(dǎo)師的學(xué)生、進(jìn)入哪個(gè)方向的團(tuán)隊(duì)。導(dǎo)師會(huì)優(yōu)先考慮和自己研究領(lǐng)域匹配度高的學(xué)生

博士RP產(chǎn)品說(shuō)明

學(xué)生畫(huà)像

即將進(jìn)行博士申請(qǐng)的留學(xué)生，完成研究計(jì)劃書(shū)有一定困難

擔(dān)心自己的RP思路不清晰、格式不專業(yè)、內(nèi)容不符合申請(qǐng)要求等

計(jì)劃申請(qǐng)博士深造的學(xué)生，但是對(duì)完成研究計(jì)劃有一定的困難 

Research Proposal都包含哪些部分? 

一般來(lái)說(shuō)，RP必須包含下列三個(gè)部分 論述清晰你科學(xué)研究課題的使用價(jià)值 你是不是有能力進(jìn)行研究 一個(gè)科學(xué)合理的工作進(jìn)度表 

Research Proposal要準(zhǔn)備多久?

博士申請(qǐng)建議準(zhǔn)備出7個(gè)月至1年的時(shí)間。

舉個(gè)例子

如果想選擇2023年1月的英國(guó)博士申請(qǐng)DDL，就需要在2022年的11月遞交網(wǎng)申，之后才能在1月的時(shí)候拿到Offer并申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金。

那么2022年2~3月，就需要開(kāi)始著手準(zhǔn)備

2022年4~5月需要開(kāi)始寫(xiě)RP(建議多花時(shí)間在LR和Methodology)

2022年7月或8月就需要準(zhǔn)備套磁信以及和導(dǎo)師的面試(套磁建議預(yù)留2~3個(gè)月)

2022年9~11月:確定導(dǎo)師、文書(shū)材料、研究計(jì)劃定稿 

想申請(qǐng)英國(guó)的博士獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)的DDL是每年的1月或者3月。

不需要獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)DDL則是6月。 但是具體要看每個(gè)學(xué)校的政策。

博士的審核周期很長(zhǎng)，大概需要1~2個(gè)月。 

Research Proposal輔導(dǎo) 課程內(nèi)容 

課程場(chǎng)景

學(xué)生在博士RP撰寫(xiě)中存在的困惑

01.自己寫(xiě)沒(méi)有頭緒;

02.選題的時(shí)候很迷茫，很難聚焦到一個(gè)明確的題目;

03.看文獻(xiàn)的時(shí)候很絕望，越讀發(fā)現(xiàn)要看的內(nèi)容越多，什么也記不住;

04.對(duì)于專業(yè)術(shù)語(yǔ)的使用有疑慮:

05.數(shù)據(jù)找不到，論文缺少邏輯性，缺少理論依據(jù)，

06.不明確博士RP的寫(xiě)作邊界:

07.寫(xiě)作格式看似很明確，但是在提交之后還是會(huì)出現(xiàn)寫(xiě)作格式使用錯(cuò)誤的情況。 

解決方式:學(xué)術(shù)思維

專業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)術(shù)科研思維進(jìn)行寫(xiě)作，將RP寫(xiě)作分解成3個(gè)模塊，選題、文獻(xiàn)、方法，在短時(shí)間內(nèi)逐一攻破。

研究?jī)r(jià)值分析

分析學(xué)術(shù)價(jià)值或應(yīng)用價(jià)值，拒絕泛泛而談

專業(yè)內(nèi)容詳細(xì)、全面

適當(dāng)歸納且客觀評(píng)價(jià)學(xué)生選題;國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀的述評(píng)

研究?jī)?nèi)容詳略得當(dāng)

總分主題論述，避免寫(xiě)成流水賬 

課程內(nèi)容亮點(diǎn) 

01.創(chuàng)新(知識(shí)廣度和深度):

導(dǎo)師將指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)RP展示出自己的一個(gè)有趣，原創(chuàng)且有價(jià)值的研究課題:

導(dǎo)師將指導(dǎo)學(xué)生展示自己的知識(shí)深度，了解前沿，提出未解決的問(wèn)題，和未開(kāi)發(fā)的技術(shù)，

同時(shí)展示知識(shí)的廣度，能夠擁有更新奇的角度去解決問(wèn)題。

02.專業(yè)(批判性思維):

導(dǎo)師將指導(dǎo)學(xué)生盡可能地多講自己熟悉的領(lǐng)域，對(duì)于領(lǐng)域內(nèi)的進(jìn)展擁有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)，展示到每一個(gè)解決方案的進(jìn)步性和局限性。(不會(huì)過(guò)度浮夸地拉踩某一個(gè)技術(shù)和某一項(xiàng)研究，能夠讓教授認(rèn)識(shí)到學(xué)生對(duì)于專業(yè)學(xué)術(shù)的客觀性，讓教授對(duì)學(xué)生產(chǎn)生更多的認(rèn)同感):

導(dǎo)師將指導(dǎo)學(xué)生把握選題研究方向:課題上是可以和選擇的導(dǎo)師的研究方向有overlap，但是不要完全的match，要掌握好overlap的程度，提高學(xué)生在專業(yè)上的認(rèn)可性，同時(shí)還會(huì)有教授的共同話題;

有一個(gè)很好的專業(yè)研究計(jì)劃，按照上學(xué)的時(shí)間做好這期間的研究時(shí)間計(jì)劃和要完成的研究?jī)?nèi)容，這里可以很好的體現(xiàn)出時(shí)間管理和工作計(jì)劃的能力:

03.方法論(實(shí)踐能力):

盡可能地給出詳細(xì)的研究方法論，包括研究分組，數(shù)據(jù)采集方法，數(shù)據(jù)分析方法。越詳細(xì)越簡(jiǎn)單，越能夠利用到自己的背景和目標(biāo)導(dǎo)師的平臺(tái)越好;

匹配Tutor:根據(jù)學(xué)生升學(xué)規(guī)劃，選校偏好及個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力，匹配Tutor;

3V1全程督學(xué):專業(yè)導(dǎo)師、學(xué)管師、顧問(wèn)老師三對(duì)一全程助學(xué)，課后反饋答疑保障學(xué)習(xí)效果。

高效進(jìn)行專業(yè)選題:梳理研究前景，頭腦 風(fēng)暴，確定研究方向，推進(jìn)課題選擇 

深入輔導(dǎo)研究寫(xiě)作:推進(jìn)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)閱讀、寫(xiě)作指導(dǎo)，有效展現(xiàn)學(xué)術(shù)素質(zhì)、邏輯思辨及學(xué)術(shù)表達(dá)能力 

課程亮點(diǎn)

博士RP課程內(nèi)容 

博士RP課程10課時(shí)16800 元

有一定的研究課題方向，有一定的寫(xiě)作基礎(chǔ)，知識(shí)儲(chǔ)備量 博士RP課程15課時(shí) 22800元

缺少研究課題方向，缺少寫(xiě)作基礎(chǔ)，知識(shí)儲(chǔ)備量需要增加

博士RP課程區(qū)別

博士RP服務(wù)流程

咨詢溝通:

學(xué)習(xí)規(guī)劃導(dǎo)師與學(xué)生溝專業(yè)、目標(biāo)院校、研究方向等信息，指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)輔導(dǎo)需求表單

導(dǎo)師匹配：

根據(jù)學(xué)生學(xué)術(shù)背景規(guī)劃(學(xué)生提交信息表)，選校偏好及個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力，配合各院校錄取偏好和師資水平，為學(xué)生提供專業(yè)博士導(dǎo)師選擇;

建立專屬學(xué)習(xí)群:

為學(xué)生建立專屬的學(xué)習(xí)群，以便于學(xué)習(xí)管理導(dǎo)師全程陪伴式督學(xué)，為學(xué)生做好約課排課課后答疑、需求溝通、課前提醒等學(xué)習(xí)輔助。

課前溝通：

輔導(dǎo)老師會(huì)與學(xué)生基于博士申請(qǐng)的研究方向和需求進(jìn)行課前溝通，制定個(gè)性化的博士研究計(jì)劃和輔導(dǎo)計(jì)劃; 課題確定：

梳理研究前景，頭腦風(fēng)暴，確定研究方向，推進(jìn)課題選擇:

RP寫(xiě)作指導(dǎo)：

根據(jù)意向撰寫(xiě)方向，推薦reading lists，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)搜集、閱讀及整理，確定研究方法，找創(chuàng)新點(diǎn)。設(shè)計(jì)研究方案，并整理文獻(xiàn)綜述(研究基礎(chǔ))完成框架搭建及撰寫(xiě)輔導(dǎo);

RP研究潤(rùn)色：

學(xué)生提交RP成稿，老師從專業(yè)角度進(jìn)行指導(dǎo)修改，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行RP潤(rùn)色，提出相關(guān)意見(jiàn)，直至最終成稿。 

課程收獲 

Research Proposal輔導(dǎo) 

環(huán)境