【開課時間】
7.1-7.31
8.1-8.31
【課程時長】
30天集訓(260課時)
【班級人數(shù)】
10-12人
【適用考生】
無專業(yè)基礎、或?qū)I(yè)基礎較差,學習專業(yè)不系統(tǒng)的同學
【班型特點】
專業(yè)定位、形象設計、央視錄制
【表演專業(yè)】
專業(yè)介紹
表演是指演員以自身作為創(chuàng)作手段來表現(xiàn)生活內(nèi)容或舞臺和塑造人物形象,是故事最重要的組成部分。演員根據(jù)劇本的內(nèi)容要求,在導演的指導下將劇本中的角色創(chuàng)造性地從文本搬到銀幕上,并通過劇情的發(fā)展,形象、生動、細膩地向觀眾表現(xiàn)特定人物的思想、情感、性格、行為,塑造真實、有生命力的銀幕形象,充分演示蘊含在劇本字里行間的劇作者的思想感情。表演除了電影和電視表演外,還包括戲劇、舞蹈、聲樂、器樂、朗誦、相聲、小品、雜技等眾多的藝術表演形式。這些表演形式都是以表演者自身的肢體、表情、語言、技能、形象,或者綜合上述各方面進行創(chuàng)造性地塑造人物形象展現(xiàn)生活,以達到感染、教育觀眾的目的。
考試方向:影視表演、戲劇表演、戲曲表演、音樂劇表演、戲劇教育、偶劇表演。
考試內(nèi)容:
1、表演:基礎元素訓練(動作與情境、真實與想象、交流與適應、表現(xiàn)力與性格化、沖突與節(jié)奏)、命題表演(環(huán) 境命題、動作命題、道具命題、時間命題、語言命題)、雙人小品、集體小品;
2、聲樂:視唱練耳、發(fā)聲方法、氣息控制、曲目選擇、演唱技巧、聲與情結(jié)合;(流行、通俗、民族、美聲不限)
3、臺詞:基礎訓練、吐字歸音、語言的內(nèi)外部技巧(重音、停頓)、臺詞稿件選擇、應試技巧與要領(詩歌、散 文、獨白至少各一篇);
4、形體:基本體態(tài)訓練、軟度與開度、節(jié)奏與造型、形體展示(一支完整舞蹈、武術套路);
5、綜合面試:綜合素質(zhì)考察、考試老師提問。
【播音主持專業(yè)】
專業(yè)介紹
本專業(yè)面向廣播影視媒體及相關機構(gòu),培養(yǎng)具備中國播音學、新聞傳播學、中國語言文學、哲學美學、藝術學等多學科知識與能力,從事廣播電視、普通話推廣、新聞播音主持及新聞報道、專題播音主持、文藝節(jié)目主持、體育評論解說、雙語播音主持、影視配音及演播,以及播音主持教學與研究工作的復合型語言傳播精英人才。
本專業(yè)除了學習人文類、傳播類公共課外,還開設播音主持藝術導論、普通話語音與播音發(fā)聲學、播音創(chuàng)作基礎、廣播電視播音主持業(yè)務等專業(yè)課、選修課,通過扎實的專業(yè)教學和富于特色的方向指導,培養(yǎng)素質(zhì)全面和一專多能的廣播電視播音主持人才,其中,新聞節(jié)目播音主持和綜藝娛樂節(jié)目主持是人才培養(yǎng)的重點方向。
專業(yè)方向:播音與主持、播音主持(采編播)、雙語播音、影視配音、禮儀文化等。
考試內(nèi)容
1、語音發(fā)聲基礎訓練:普通話訓練、語音發(fā)聲、播音基礎知識、播音基礎技巧、語音發(fā)聲、模仿力測試;
2、文學作品表述:語言表達內(nèi)部技巧、語言表達外部技巧、文學性稿件朗誦的一般技巧及特殊技巧;
3、新聞播讀:新聞稿件的理解和表達、典型問題分析、不同播報形式的區(qū)別及訓練;
4、即興評述:臨場發(fā)揮的即興思維、主持人應具備的即興口語素質(zhì);
5、模擬主持:各類節(jié)目主持技巧、現(xiàn)場應對能力、準確的主持節(jié)奏、把握欄目編排,模擬上鏡。
6、模擬考試:根據(jù)各大院校的真題、模擬題進行考場模擬考試;
【導演專業(yè)】
專業(yè)介紹
導演專業(yè)學生可報考導演專業(yè)方向,導演專業(yè)充分依托北京電影學院、中央戲劇學院、中國傳媒大學等高校師資,同時聘請國內(nèi)其他知名藝術高校資深教授、歷屆主考老師主講,與學生面對面交流。導演專業(yè)是為適應融媒體的發(fā)展而設立的一個比較新的專業(yè)。理論素質(zhì)與實踐技能相結(jié)合的寬口徑、復合型的高層次人才。
考試內(nèi)容
1、基礎理論課:視聽語言基礎、中外電影史、中外廣播電視史、中外戲劇史、中外文學史;
2、命題寫作課:電影評論寫作、敘事散文寫作、故事寫作、電視片分析寫作、電視欄目策劃、廣告創(chuàng)意、文學評論;
3、面試指導課:自我介紹技巧、回答考試教官提問技巧與練習、命題編講故事技巧與練習、即興評述技巧與練習、小品表演技巧與練習。
4、表演課:基礎元素訓練(動作與情境、真實與想象、交流與適應、表現(xiàn)力與性格化、沖突與節(jié)奏)、命題表演(環(huán)境命題、動作命題、道具命題、時間命題、語言命題)、單人小品、集體小品;
5、臺詞課:基礎訓練、吐字歸音、語言的內(nèi)外部技巧(重音、停頓)、臺詞稿件選擇、應試技巧與要領(詩歌、散文、獨白任選一篇);
【師資力量】部分
表演老師
洪堯
中國內(nèi)地男演員
影視作品:《延禧攻略》、《半妖傾城》、《那一刻的怦然心動》、《鳳囚凰》、《皓鑭傳》、《正青春》、《若你安好便是晴天》、《驪歌行》、《一剪芳華》、《君子盟》、《危險愛人》、《逆光之戀》等
綜藝作品:《全員加速中》、《超級先生》等
主要授課內(nèi)容:表演、臺詞
要賀桐
畢業(yè)于中國戲曲學院
中國戲劇文學會會員
舞臺?。骸段以敢狻?、《海灘》、《牛天賜》、《春風十里不如你》、《抉擇》、《雙生》
曾獲得:北京國際青年戲劇節(jié)最棒作品獎、多次入圍烏鎮(zhèn)戲劇節(jié)青年競演
主要授課方向:表演舞臺技巧、單人小品
秦翔飛
畢業(yè)于中央戲劇學院
武當?shù)貙m鴛鴦拳第七代弟子
曾獲得中國傳統(tǒng)武術節(jié)男子拳術金獎、槍術金獎
曾任北京某大學武術老師
舞臺劇《花生夢》、《大圣歸來》《畫江湖之不良人》動作指導
出演舞臺?。骸洞笫w來》、《孫大圣之神秘伙伴》、《畫江湖之不良人》、《梵高來了》、《爆笑晚宴》
影視?。骸鄂o珠傳》、《畫肖像》
主要授課方向:動作表演、武術套路
播音主持老師
陳 紅
中國傳媒大學教師,女性配音演員,1992年畢業(yè)于吉林藝術學院戲劇系影視表演專業(yè)本科。 現(xiàn)主要從事戲劇配音工作及播音教學工作。吉林藝術學院、中華女子學院客座教授。星幕藝考播音班特聘專家
賈寧
原天津師范大學播音主持藝術系主任,教授,學科帶頭人,專業(yè)帶頭人,國家普通話水平測試員,中國高等教育學會播音主持教育專業(yè)委員會常務理事,中國廣播電視協(xié)會播音主持委員會常務理事。星幕藝術播音班特聘專家。
羅梓菲
畢業(yè)于中國傳媒大學
擔任中央電視臺《同??歌》跟蹤報道 、
第18屆?雞百花電影節(jié)全程采訪報道并制作明星嘉賓專訪
曾榮獲江?省?屆?佳播?員主持?
主要授課方向:模擬主持、臺風訓練
李少帥
畢業(yè)于吉林藝術學院
曾任北京市廣播電視臺新聞播音員和外出采訪記者
曾任北京市懷柔區(qū)廣播電視中心新聞播音員、記者。
擁有18年教學經(jīng)驗,教學陳果豐碩。
主要授課方向:新聞播讀、自備稿件
導演老師
楊果敏
畢業(yè)于中央戲劇學院電影導演
中國影協(xié)青年和新文藝群體工作委員會成員
北京電影家協(xié)會成員
導演作品:《《暗戰(zhàn)》、《糖先生和甜小姐》、《我的功夫室友》、《得意世界》、《真實游戲》、《前窗》、《追夢》、《果果》
曾獲得金雞百花國際微電影節(jié)優(yōu)秀故事片獎、北京國際大學生電影節(jié)優(yōu)質(zhì)編劇、IMFF兩岸青年影展優(yōu)秀短片獎、華語青年電影周年度亞軍、青島電影節(jié)青年影人單元優(yōu)勝獎
提名NEW ERA青年電影季 優(yōu)質(zhì)導演
入圍庫斯坦多夫國際電影節(jié)短片競賽單元
入圍發(fā)過昂熱新人電影節(jié)展映單元
入圍上海國際電影節(jié)青年導演項目單元
主要授課方向:故事編講、劇本創(chuàng)作
張宇
畢業(yè)于北京電影學院
北京國際電影節(jié)注目未來單元負責人
導演作品:《有狗》、《拆》、《攝影匠》、《杭州G20峰會世界環(huán)境保護日會場開幕影片》、新華社奧運紀錄片《五環(huán)印記》、中央電視臺紀錄片《中國影像方志》
曾獲得亞洲大學生電影節(jié)優(yōu)質(zhì)記錄短片、
入圍半夏電影節(jié)、first青海青年電影節(jié)短片展映
主要授課方向:影片分析、劇本創(chuàng)作、視聽語言
白楊
畢業(yè)于中國傳媒大學電影學專業(yè)碩士。
舞臺?。骸肚еe百計》、《新千謊百計》,
導演話?。骸肚嗌吲c白蛇》、《李鴻章對話伊藤博文》、《阿里斯托芬之鳥人》
導演影視作品:《朋友》、《棗歸》、《觀滄海》
主要授課方向:導演構(gòu)思、劇本創(chuàng)作
黃震
畢業(yè)于北京電影學院
中國兒童少年電影學會會員
中國電影文化研究院會員
中國國際海洋攝影家協(xié)會會員
參與導演作品:《海城女騎警》、《王昭君》、《繼父》、《成功人士》、《貞觀長歌》、《美麗鄉(xiāng)村》、《紅船》、《紅指甲》
江西省紅十字會成立 50 周年大型晚會
《梅林德大街 483 號》 《一個陌生女人的來勁》 《第四號監(jiān)獄》
《爺們兒》 《西游遇艷記》
曾獲得河北省五個一工程獎、山東省五個一工程獎、北京國際電影節(jié)參展影片
主要授課方向:攝影、影視制作
【環(huán)境展示】
機構(gòu)環(huán)境
上課環(huán)境
教學環(huán)境
學習環(huán)境
教學環(huán)境
教學環(huán)境
機構(gòu)周邊環(huán)境
機構(gòu)周邊環(huán)境
機構(gòu)周邊環(huán)境