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華南師范大學(xué)設(shè)計(jì)師研修基地
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華南師范大學(xué)設(shè)計(jì)師研修基地
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課程介紹
平面廣告設(shè)計(jì)也稱“視覺傳達(dá)和廣告設(shè)計(jì)”，是一門濃縮的、綜合的、商業(yè)性的藝術(shù)。成功的設(shè)計(jì)作品能讓默默無聞的產(chǎn)品或企業(yè)驟然輝煌。美國前總統(tǒng)羅斯福曾說：“如果我重新開始生活的話，我將從事廣告事業(yè)！”隨著時(shí)代的發(fā)展，無論你漫步街頭，乘車旅行，欣賞影劇，翻閱報(bào)刊雜志，商場購物琳瑯滿目的商品包裝，都將置身平面廣告設(shè)計(jì)作品之中，它于我們工作生活緊密相伴。是培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)思維和審美理念、富有想象力和創(chuàng)造力的實(shí)戰(zhàn)型平面廣告高端設(shè)計(jì)人才的藝術(shù)專業(yè)。
半年制課程內(nèi)容
A、系統(tǒng)學(xué)習(xí)美術(shù)、電腦軟件以及廣告學(xué)及設(shè)計(jì)理念等，讓學(xué)生提高理念知識，之后是技能教育，主要以企業(yè)真實(shí)案例教學(xué)，包括房地產(chǎn)、個(gè)人用品、日化用品、家電、汽車、飲食、通信、IT數(shù)碼、食品、教育、藥品保鍵、企業(yè)形象等各類別知名品牌，真實(shí)案例實(shí)戰(zhàn)，終令學(xué)生完全掌握設(shè)計(jì)的整個(gè)流程，設(shè)計(jì)出各式各樣的廣告如戶內(nèi)外噴畫、商場POP、海報(bào)、傳單、書籍封面、折頁、宣傳畫冊、海報(bào)、包裝、報(bào)紙 、VI、雜志等，以及學(xué)會印前與印后技術(shù)。
B、除了學(xué)會以上內(nèi)容外，還懂得通過網(wǎng)頁網(wǎng)站宣傳公司產(chǎn)品，獨(dú)立建企業(yè)網(wǎng)站，舉行網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)頁美工制作。
C、可以進(jìn)行大型商業(yè)策劃活動，比如舞臺燈光設(shè)計(jì)，汽車展等三維展覽展示設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等，能獨(dú)打一面成為真正設(shè)計(jì)師。
培訓(xùn)目標(biāo)
使學(xué)員具有較為扎實(shí)的設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐技能，熟練掌握電腦設(shè)計(jì)軟件以及版式設(shè)計(jì)、色彩運(yùn)用及創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力，并能合理運(yùn)用印刷工藝流程表現(xiàn)平面作品，從而順利走上平面設(shè)計(jì)崗位，獨(dú)立從事平面設(shè)計(jì)工作。
課程大綱
| 課程名稱 |
課程內(nèi)容 |
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| 美術(shù)修養(yǎng) |
素描 |
1、基礎(chǔ)素描與表現(xiàn)：素描基礎(chǔ)概述、觀察、分析、理解與表現(xiàn)、構(gòu)圖與空間；2、設(shè)計(jì)素描：單體與組合石膏幾何體臨摹與寫生、靜物組合臨摹與寫生設(shè)計(jì)素描基礎(chǔ)常識 ；3、表現(xiàn)素描：單體與組合石膏幾何體臨摹與寫生、靜物組合臨摹與寫生表現(xiàn)素描基礎(chǔ)常識 。>>學(xué)習(xí)目的：明確素描的基本概念，掌握素描的各種表現(xiàn)形式，提高審和造型能力。通過靜物寫生，學(xué)習(xí)構(gòu)圖、比例、透視、明暗、空間等基本造型元素。重點(diǎn)加強(qiáng)對結(jié)構(gòu)素描的訓(xùn)練。 |
| 色彩構(gòu)成 |
學(xué)習(xí)色彩構(gòu)成原理，掌握色彩構(gòu)成規(guī)律，提高色彩感覺，掌握運(yùn)用色彩表現(xiàn)空間及結(jié)構(gòu)的能力。 |
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| 平面構(gòu)成 |
旨在使學(xué)習(xí)熟悉點(diǎn)、線、面等設(shè)計(jì)元素的靈活運(yùn)用，通過學(xué)習(xí)形式美法則，提高其藝術(shù)處理能力，增強(qiáng)平面作品裝飾性 。 |
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| 電腦設(shè)計(jì) |
Photoshop |
學(xué)習(xí)Photoshop常用工具及圖形圖像的調(diào)色、飽和度、文字編排處理，創(chuàng)意性畫面的制作，圖像處理軟件的十大主流功能：圖像潤飾和修補(bǔ)；圖層、蒙板和通道的使用技巧；文字和路徑功能的使用；濾鏡制作技巧；動作功能的使用等，達(dá)到能夠獨(dú)立從事展覽展示寫真噴繪及影像處理的工作能力。 |
| CorelDRAW |
通過學(xué)習(xí)其強(qiáng)大而全面的功能，能熟練地掌握各種矢量插圖、公司標(biāo)志、宣傳彩頁、產(chǎn)品包裝等效果的制作技巧。 熟練操作常用工具及面板、繪制矢量圖形及版式頁面編排、復(fù)雜圖表編輯 。 |
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| freehand |
學(xué)習(xí)FreeHand平面設(shè)計(jì)軟件，能夠用其繪制卡通、生活用品、標(biāo)志、標(biāo)簽、瓶貼、包裝展開圖等效果。 |
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| illustrator |
學(xué)習(xí)矢量圖形繪制。有效提高產(chǎn)品包裝、企業(yè)LOGO及CI設(shè)計(jì)中的工作效率，為更好地展示創(chuàng)意提供佳表現(xiàn)方式。 |
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| indesign |
運(yùn)用排版設(shè)計(jì)的基本法則、學(xué)習(xí)軟件的使用方法與技巧，掌握出版物、書籍、宣傳彩頁、報(bào)紙雜志等專業(yè)排版制作的方法。 |
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| cad3dmaxphotoshopv-ray |
Autocad平面圖繪制、3dmax室內(nèi)建模、效果圖制作、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、V-ray燈光處理、photoshop圖象處理，以及綜合應(yīng)用四個(gè)軟件進(jìn)行全真案例室內(nèi)室內(nèi)效果圖制作。 |
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| Dreamweaver FireworksFlash（三劍客） |
利用超強(qiáng)三劍客軟件Dreamweaver Fireworks Flash，進(jìn)行網(wǎng)頁圖形制作，動畫制作，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技巧及創(chuàng)意講解，網(wǎng)站測試與發(fā)布，網(wǎng)站管理與維護(hù)。 |
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| 平面廣告理論 |
廣告設(shè)計(jì) |
學(xué)習(xí)廣告學(xué)發(fā)展史、概念和分類，廣告定義與分類、廣告的功能、 廣告策劃、 廣告與市場戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)、廣告與消費(fèi)者心理、廣告與法律 廣告招貼、廣告創(chuàng)意、廣告構(gòu)圖與草圖繪制、POP廣告設(shè)計(jì)、DM廣告設(shè)計(jì)、媒體選擇、廣告管理、廣告道德規(guī)范、 廣告公司行業(yè)規(guī)范及專業(yè)術(shù)語、廣告公司運(yùn)作策略等·品牌建立與推廣，品牌競爭等等。 |
| VI設(shè)計(jì) |
學(xué)習(xí)標(biāo)志社會角色的歷史轉(zhuǎn)換、標(biāo)志設(shè)計(jì)潮流的風(fēng)格演變、現(xiàn)在標(biāo)志設(shè)計(jì)的構(gòu)形手法，分析中國古代圖徽與現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計(jì)，了解企業(yè)標(biāo)志特征、企業(yè)標(biāo)志設(shè)計(jì)與難點(diǎn)、商標(biāo)的種類及其特點(diǎn)、國際品牌商標(biāo)設(shè)計(jì)禁忌、企業(yè)商標(biāo)標(biāo)志釋義常見詞匯、國際、國內(nèi)知名商標(biāo)賞析、美術(shù)字體設(shè)計(jì)、專題標(biāo)志設(shè)計(jì)等。學(xué)習(xí)CI概述、CI的淵源、CI在中國、CI的功用企業(yè)視覺識別系統(tǒng)、CI發(fā)展史、CI的構(gòu)成（MI、BI、VI）、CI戰(zhàn)略視覺設(shè)計(jì)開發(fā)程序、VI手冊的編制內(nèi)容等。 |
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| 包裝設(shè)計(jì) |
學(xué)習(xí)包裝設(shè)計(jì)概述、包裝的分類、包裝的作用與機(jī)能、包裝設(shè)計(jì)的視覺傳達(dá)、包裝設(shè)計(jì)的表現(xiàn)手法、包裝結(jié)構(gòu)學(xué)，包裝立體效果圖、包裝工程、包裝制版等 |
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| 印刷知識與 硬件設(shè)備 |
了解印刷發(fā)展史，紙張與油墨，印刷方式，菲林輸出，打稿，印刷工藝流程，介紹和示范蘋果機(jī)和Mac OSX系統(tǒng)應(yīng)用，MO機(jī)、掃描儀、電子分色、打印機(jī)、刻錄機(jī)、數(shù)碼相機(jī)的實(shí)踐操作等，學(xué)習(xí)印刷工藝流程，能夠解決印刷中常見問題，親身體驗(yàn)平面設(shè)計(jì)工作環(huán)境等。 |
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| 輸入輸出專業(yè)設(shè)備操作 |
噴墨打印機(jī)、激光打印機(jī)、掃描儀、數(shù)碼相機(jī)等專業(yè)設(shè)備的熟練操作 。 |
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| 版式設(shè)計(jì) |
學(xué)習(xí)版式設(shè)計(jì)概述、書籍設(shè)計(jì)回顧、對書籍設(shè)計(jì)的認(rèn)識、書籍設(shè)計(jì)的語言、書籍的規(guī)格、書籍的組成部分、封面設(shè)計(jì)、內(nèi)頁排版等。 |
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| 畢業(yè)創(chuàng)作 |
全面運(yùn)用所學(xué)知識，獨(dú)立完成命題畢業(yè)創(chuàng)作。 |
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| 結(jié)業(yè)考試 |
綜合考察學(xué)員“知識與技能”掌握的熟練程度，便于加強(qiáng)后期實(shí)踐、實(shí)習(xí) |
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| 設(shè)計(jì)師素養(yǎng)提升 |
設(shè)計(jì)師工作禮儀、電話文化、職業(yè)著裝、親和力、溝通能力、敬業(yè)程度、適應(yīng)能力及責(zé)任感培養(yǎng) 。 |
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| 設(shè)計(jì)師與客戶溝通 |
設(shè)計(jì)師職業(yè)用語、神態(tài)、妥善處理客戶不同意見／如何提高客戶對設(shè)計(jì)方案的認(rèn)可程度、裝修設(shè)計(jì)合同的簽、如何同客戶保持長期的合作關(guān)系 。 |
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| 就業(yè)擇業(yè)指導(dǎo) |
目前平面設(shè)計(jì)工作分類、從業(yè)人員狀況（薪水收入與能力水平現(xiàn)狀）、如何以個(gè)人優(yōu)勢參與行業(yè)競爭、行業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn) 。 |
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| 結(jié)業(yè)答辯 |
學(xué)員與教師共同進(jìn)行學(xué)員作品的風(fēng)格、材料、工藝等進(jìn)行提問與答辯，從而提高學(xué)員的溝通、表達(dá)、繪圖及設(shè)計(jì)能力 。 |
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| 應(yīng)聘作品 |
教師指導(dǎo)學(xué)員獨(dú)立完成各人的設(shè)計(jì)方案，完善應(yīng)聘簡歷及相關(guān)資料 。 |
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| 項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn) |
以真實(shí)設(shè)計(jì)項(xiàng)目分組實(shí)戰(zhàn)／各實(shí)例深度分析講解 。 |
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| 實(shí)習(xí)課 |
參觀輸出公司、印刷廠，了解印刷全過程。 |
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| 畢業(yè)設(shè)計(jì)課 |
半年強(qiáng)化后，上交各類設(shè)計(jì)自身創(chuàng)作作品 。 |
備注 ：以上為參考教學(xué)大綱，學(xué)員學(xué)習(xí)請以教務(wù)處以及各課程專業(yè)老師教學(xué)公布為準(zhǔn)。
上課時(shí)間
周一～周六
上午：9:00-12:00；下午：14:00-17:00；晚上：19:00-21:30
◆全日制班主要白天上課 業(yè)余制班是周一~周六晚上上課
標(biāo)志設(shè)計(jì)作品展示
達(dá)到要求
系統(tǒng)學(xué)習(xí)美術(shù)、電腦軟件以及廣告學(xué)及設(shè)計(jì)理念等，讓學(xué)生提高理念知識，之后是技能教育，主要以企業(yè)真實(shí)案例教學(xué)，包括房地產(chǎn)、個(gè)人用品、日化用品、家電、汽車、飲食、通信、IT數(shù)碼、食品、教育、藥品保鍵、企業(yè)形象等各類別知名品牌，真實(shí)案例實(shí)戰(zhàn)，終令學(xué)生完全掌握設(shè)計(jì)的整個(gè)流程，設(shè)計(jì)出各式各樣的廣告如戶內(nèi)外噴畫、商場POP、海報(bào)、傳單、書籍封面、折頁、宣傳畫冊、海報(bào)、包裝、報(bào)紙、VI、雜志等，以及學(xué)會印前與印后技術(shù)。
半年班的學(xué)員除了學(xué)會以上內(nèi)容外，還懂得通過網(wǎng)頁網(wǎng)站宣傳公司產(chǎn)品，獨(dú)立建企業(yè)網(wǎng)站，還可以進(jìn)行大型商業(yè)策劃活動，比如舞臺燈光設(shè)計(jì)，汽車展等三維展覽展示設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等，能獨(dú)打一面成為真正設(shè)計(jì)師。
就業(yè)方向
廣告公司、裝飾公司、印刷廠、展覽展示公司、包裝公司、商場、網(wǎng)絡(luò)公司、招牌設(shè)計(jì)門店、報(bào)社、雜志社或獨(dú)立創(chuàng)業(yè)
上課現(xiàn)場
校區(qū)地址
學(xué)校相冊
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學(xué)員點(diǎn)評
（環(huán)境:5.0師資:5.0教學(xué):5.0）
學(xué)習(xí)一月有余，目前以線上課程為主，通俗易懂，服務(wù)意識強(qiáng)，對于室內(nèi)設(shè)計(jì)各專業(yè)都有比較全面的介紹，期待后期的收獲吧。
2022-03-19
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綜合
環(huán)境 : 4.9師資 : 4.9教學(xué) : 4.8