上海對(duì)外漢語線上中文課程

【課程設(shè)置】

1、課　想聽聽我的忠告嗎？

2、第二課　我想學(xué)中國(guó)功夫

3、第三課　我喜歡和司機(jī)聊天兒

4、第四課　今天我請(qǐng)客

5、口語知識(shí)（一）

（1）口語中的輕聲現(xiàn)象

（2）兒化在口語中的音變規(guī)律

6、口語常用語（一）　接待用語

7、第五課　讀書是一種享受

8、第六課　我從小就喜歡看足球

9、第七課　每個(gè)人有每個(gè)人的愛好

10、第八課　一家要是有兩三個(gè)電視就好了

【課程目的】

將口語中經(jīng)常使用的某些交際語言分門別類地進(jìn)行適當(dāng)?shù)臍w納，幫助學(xué)生了解同一情景下不同的表達(dá)方式。

【課程特點(diǎn)】

1、以若干主線人物貫串始終，賦予人物一定的性格特征，讓不同性格的人物說出不同風(fēng)格的語言。同時(shí)對(duì)過于北京化口語詞匯做了適當(dāng)調(diào)整，以適應(yīng)各地使用者的需要。

2、注意社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，淘汰已過時(shí)或即將過時(shí)的語言，在安排課文內(nèi)容和語言時(shí)“向前看”，把對(duì)一些社會(huì)新生事物的介紹及有關(guān)的會(huì)話內(nèi)容收入到課文之中。在體例上增加了“語句理解”，對(duì)一些口語化的、僅從字面上難以準(zhǔn)確理解含義的語句做了例釋。

3、新增了不少活潑多樣的練習(xí)形式。安排大量由淺入深的實(shí)用性練習(xí)，練習(xí)方式變“詞本位”為“句本位”，將重點(diǎn)放在情景會(huì)話上。要求教會(huì)學(xué)生在不同的場(chǎng)景中說出恰當(dāng)?shù)脑捳Z。

4、口語知識(shí)的系統(tǒng)化講解。對(duì)口語中經(jīng)常使用的一些語言現(xiàn)象，從口語語音到口語語法，進(jìn)行比較系統(tǒng)的歸納。

5、口語常用語的補(bǔ)充。在課程每一單元之后，設(shè)“口語常用語”。

【適合人群】

漢語初級(jí)水平來華留學(xué)生、商務(wù)人士，特別是非漢字文化圈的漢語初級(jí)水平學(xué)者。

【教學(xué)特點(diǎn)】

1.有效理解：掌握每個(gè)新的詞匯對(duì)理解課文和準(zhǔn)確溝通表達(dá)都很重要, 因此需要每個(gè)培訓(xùn)師對(duì)每個(gè)詞匯清晰的解釋給自己的每個(gè)學(xué)生，學(xué)校會(huì)從學(xué)生清晰理解每個(gè)語法和句型作為一個(gè)考核老師的指。

2.識(shí)別：老師對(duì)有一定水平的外籍學(xué)員另一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生識(shí)別一定數(shù)量的詞匯。

3.練習(xí)：在每次下課后，培訓(xùn)師將會(huì)布置每次課程相應(yīng)的生詞，句型作業(yè)給學(xué)校，下次課講回檢查和討論。

【課程安排】

上課時(shí)間：可以根據(jù)外籍學(xué)員時(shí)間靈活安排

授課方式：上門授課、來中心上課或線上上課

班級(jí)規(guī)模：一對(duì)一或小班（3-10人左右）

【學(xué)校介紹】

早安漢語，07年成立，提供外國(guó)人學(xué)中文課程、《國(guó)際中文教師證書》筆試和面試考試培訓(xùn)課程。

在職200多位中文教師，負(fù)責(zé)300多家外企3000多位外籍人士中文課程。年度服務(wù)1000多外籍人士參加HSK漢語考試。

與德國(guó)漢華孔子課堂、瑞典瑞青中文學(xué)校、多倫多標(biāo)準(zhǔn)中文學(xué)校等國(guó)內(nèi)外中文教學(xué)單位建立全方位合作，更好宣傳漢語和中華文化，培養(yǎng)和推薦中文教師。

【學(xué)校榮譽(yù)】

2016年  教育部中外語合中心漢考國(guó)際評(píng)選“組織獎(jiǎng)”

2020年 BON FAMILY 評(píng)選年度國(guó)際學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)中心”

【師資力量】

核心講師為漢語國(guó)際教育碩士

海外孔子學(xué)院任教

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

HSK 監(jiān)考證

【課堂瞬間】

【課程服務(wù)】

班主任全程關(guān)注課程

免費(fèi)測(cè)試水平

免費(fèi)WIFI

免費(fèi)咖啡