杭州雅思進(jìn)階課程培訓(xùn)班

【培訓(xùn)對(duì)像】

初三、高一水平學(xué)生，或能閱讀中等長(zhǎng)度的文章，但無(wú)法摸透其辯論性的觀點(diǎn)；表達(dá)中的語(yǔ)法錯(cuò)誤雖少，但表達(dá)方式仍較為幼稚；很難聽(tīng)懂中級(jí)聽(tīng)力的學(xué)生。

【課程內(nèi)容】

聽(tīng)力

聽(tīng)力材料以社會(huì)生活，學(xué)術(shù)對(duì)話或獨(dú)自為主；提升各題型考察的聽(tīng)力技能，培養(yǎng)審題及答題方法

閱讀

提升基本閱讀能力，培養(yǎng)答題方法與技巧；掌握長(zhǎng)難句分析方法及?？碱}材的詞匯

口語(yǔ)

解析官方評(píng)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)，各題型答題思路訓(xùn)練；儲(chǔ)備?？荚掝}慣用語(yǔ)搭配

寫(xiě)作

解析官方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，明晰不同題材和類型文章結(jié)構(gòu)；文章構(gòu)思方法訓(xùn)練、補(bǔ)充話題高階詞匯

【全方面提升知識(shí)】

前沿教材知識(shí)點(diǎn)全覆蓋量化分解語(yǔ)言技能

隨時(shí)、隨地、隨身學(xué)習(xí)，全方為雅思新體驗(yàn)

診學(xué)練測(cè)無(wú)縫鏈接，線上線下多維任務(wù)共同構(gòu)建學(xué)習(xí)閉環(huán)

螺旋上升教學(xué)理念，構(gòu)建完整學(xué)習(xí)生態(tài)體系

【學(xué)員心得】

次考雅思能考到這個(gè)成績(jī)，我感到非常高興。我是考試前3個(gè)月報(bào)了啟德的高分精品班，那時(shí)候的我對(duì)雅思還沒(méi)有任何概念。但是啟德的老師都很有活力很熱心幫助我，讓我很快認(rèn)識(shí)雅思而且掌握其技巧。個(gè)人覺(jué)得Simon老師的閱讀技巧和Will老師的造句能力幫助了我很多。

閱讀部分 —— 考前兩個(gè)月，我把劍6、劍7、劍8的閱讀都做了一遍，嚴(yán)格按照考試的時(shí)間和要求，然后對(duì)答案。必須熟練哪種題型要用跳讀、略讀還是精讀，才能事半功倍。其實(shí)我考試的時(shí)候很難記得哪種題要用什么閱讀方式，我個(gè)人認(rèn)為Passage1大多數(shù)題能用跳讀解決，Passage2是略讀，Passage3是精讀。而且我做閱讀都是先看題目給自己一個(gè)文章的概念并且要?jiǎng)漦ey words幫助自己閱讀。一連做三篇我自己容易走神，所以都是邊讀文章就劃一劃key words?？荚嚨臅r(shí)候，我覺(jué)得閱讀是十分不夠時(shí)間的，所以平時(shí)一定要嚴(yán)格按考試時(shí)間規(guī)范自己，提高閱讀速度。

聽(tīng)力部分 —— 聽(tīng)力，同樣地，我也是把劍6、劍7劍8的聽(tīng)力做了一遍，同樣是按考試要求做。感覺(jué)劍7比較容易、劍8比較難。所以我建議先做劍8和劍6把聽(tīng)力能力提上來(lái)，在考前再做劍7給自己信心。多熟息不同的題型，劃關(guān)鍵詞，平時(shí)多留意同意轉(zhuǎn)換。平時(shí)鍛煉聽(tīng)力的話我都是聽(tīng)歐美的流行歌曲而且會(huì)看著歌詞跟唱，都是看雙語(yǔ)字幕美劇?？荚嚨臅r(shí)候，如果聽(tīng)漏了發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了下一題就不要糾結(jié)在漏的了的那題，馬上做下一題。等聽(tīng)力播完了才憑記憶去蒙。不要留空，連蒙帶猜都盡量填。

口語(yǔ)部分 —— 口語(yǔ)是考前一個(gè)月報(bào)了啟德的口語(yǔ)陪練，口語(yǔ)陪練給了我很多機(jī)會(huì)可以開(kāi)口練習(xí)，跟別人交流而不是自己一個(gè)人自言自語(yǔ)。那種感覺(jué)完全不一樣，老師也會(huì)指導(dǎo)怎樣擴(kuò)展才能提高分?jǐn)?shù)?？谡Z(yǔ)的話我不建議去記那些很難的單詞，因?yàn)榕R場(chǎng)多是用不上的，反而去記外國(guó)地道的表達(dá)方式，我是看慎小嶷的十天突破口語(yǔ)的，我覺(jué)得這本書(shū)的好處是表達(dá)方式很地道，讓自己盡量避免chinglish，比如不小心駕駛不是irresponsible driving，而是reckless driving，這些里面都會(huì)有所提及，起碼不會(huì)讓考官聽(tīng)得一頭霧水。在考前兩周，我開(kāi)始下載當(dāng)月的口語(yǔ)機(jī)經(jīng)，并且針對(duì)題目準(zhǔn)備素材，特別是不熟息的話題。也根據(jù)Joedy說(shuō)的轉(zhuǎn)卡用同一個(gè)素材應(yīng)對(duì)不同的卡片。其實(shí)基礎(chǔ)比較好的同學(xué)不是怕不會(huì)講，而是怕會(huì)沒(méi)內(nèi)容、沒(méi)素材講，所以我建議基礎(chǔ)好的同學(xué)可以把內(nèi)容準(zhǔn)備得更充分一些。我考口語(yǔ)的時(shí)候也有不通順、語(yǔ)法錯(cuò)誤的地方，但是不影響我跟考官交流。其實(shí)我Part2表現(xiàn)得并不好，我是把所有問(wèn)題都回答完感覺(jué)時(shí)間還不到2分鐘，再兜回去補(bǔ)充或者擴(kuò)展一下某個(gè)問(wèn)題。我覺(jué)得是Part3的表現(xiàn)是拉高我口語(yǔ)分的關(guān)鍵，因?yàn)镻art3問(wèn)題開(kāi)始深入，其中有一題我不是太理解他想我回答什么，我就把題目解釋一遍給考官聽(tīng)，問(wèn)他是否是這個(gè)意思。他說(shuō)是的，我才開(kāi)始回答。我建議同學(xué)們不要不懂裝懂，不然回答跟問(wèn)題根本不相關(guān)被考官打斷就慘了?；卮餚art3的時(shí)候要條理清晰，說(shuō)完一點(diǎn)再說(shuō)另一點(diǎn)。

寫(xiě)作部分 —— 寫(xiě)作一直是我的弱項(xiàng)，私底下也沒(méi)有系統(tǒng)的訓(xùn)練，所以寫(xiě)作分?jǐn)?shù)并不高。我十分佩服Will老師的造句能力，所以我平時(shí)看高分范文也會(huì)記一些我能力能運(yùn)用上的高分句式。而且也會(huì)記不同的開(kāi)頭、過(guò)渡句和結(jié)尾的句式，以便多變換句式。小作文是了解每種圖表的分段方式，平時(shí)要把小作文的分段方式練好，而且積累小作文的常用詞，舉例說(shuō)明，我都把表示“上升”的同義詞歸一類抄在本子上，就算不想寫(xiě)作文也要看，要記，練習(xí)的時(shí)候盡量換著來(lái)用。大作文是多看范文，積累觀點(diǎn)和素材。由于平時(shí)疏于練習(xí)，考寫(xiě)作的時(shí)候感覺(jué)完全不夠時(shí)間想觀點(diǎn)，素材。但是我大作文有堅(jiān)持完成，有寫(xiě)結(jié)尾，是一篇完整的作文，語(yǔ)言方面自我感覺(jué)是通順的，但是內(nèi)容空泛所以綜合才得6分。所以，平時(shí)一定要多寫(xiě)才能在有限的時(shí)間里面寫(xiě)出好作文。

【師資特色】

羅秀敏/吉林大學(xué)管理和法學(xué)雙學(xué)士

多年雅思托福教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。態(tài)度和藹，平易近人。精通雅思托?？谡Z(yǔ)和寫(xiě)作。主張創(chuàng)新教學(xué)，以學(xué)生為中心，能夠靈活運(yùn)用教材，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。