廣州青少年EMBA領袖訓練營（適合12到16歲學員）

每個年青人都是獨特的，都是有能力的。只要能找到方法和真正目標，每個人都有能力蛻變，全方位飛躍成長。

【教學理念】

目標:

教導同學們易學易用的NLP技巧，從而找到學習的樂趣，享受學習和提升學習動機及自我效能感，建立樂觀積極的態(tài)度面對逆境

學習不同的NLP技巧以提升溝通能力，促進子女與父母、同學間的關系。

活動形式及內容:

以講課形式進行，中間加插游戲、簡單練習助同學們更易理解--

認識自己的佳學習模式

認識自己的慣性模式及處事態(tài)度

如何運用“身心互動法”來增強自己的學習動機

以眼球移動法提升學習能力

認識甚么是:視覺型、聽覺型、觸覺型、邏輯型(V,A,K,AD)

找出自己屬那種類型

自己的慣常溝通模式對學習的影響

【教學形式】

以游戲形式分組進行，使同學可以親身體會，從游戲中愉快學習。每節(jié)大概內容如下：

【導師簡介】

張先生留學美國，大學時代主修心理學，熱衷于研究人類性格及人際溝通，師承美國史丹福大學教授 David Daniels 和九型人格一代宗師Helen Palmer。擁有傳統(tǒng)心理學背景，亦先后學習催眠、新派行為心理學NLP等，更是少數(shù)擁有NLP Master Coach資格的九型人格導師。精于將這些新派“軟技巧”與傳統(tǒng)管理學揉合，讓學員“軟硬兼?zhèn)洹?，“what”及“how”都得心應手。

【EMBA培養(yǎng)目標】

EMBA(Executive Master of Business Administration)是“高層管理人員工商管理碩士”的英文縮寫。EMBA研究生教育旨在培養(yǎng)具有高度政治素養(yǎng)、責任心和職業(yè)道德的高層管理者，使他們通過系統(tǒng)學習，全面掌握現(xiàn)代企業(yè)管理理論和決策方法，深入了解國內外企業(yè)的商業(yè)模式，具備在復雜的國內外經濟、社會和技術環(huán)境下制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、進行企業(yè)日常經營管理決策、領導企業(yè)參與國內外競爭的能力和知識。根據國務院學位委員會辦公室的[2002]64號文，EMBA研究生畢業(yè)后將授予承認的EMBA碩士學位。