合肥出國(guó)留學(xué)韓語(yǔ)零基礎(chǔ)初級(jí)綜合班

【招生對(duì)象】

零基礎(chǔ)或會(huì)有一點(diǎn)基礎(chǔ)，計(jì)劃繼續(xù)學(xué)習(xí)，對(duì)韓語(yǔ)感興趣或以韓企就業(yè)、赴韓留學(xué)、各種韓語(yǔ)考試為目的學(xué)員均可報(bào)名學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)歷、年齡等無(wú)要求。

【課程簡(jiǎn)介】

從韓語(yǔ)40個(gè)基本音的正確發(fā)音、書寫開始入門，學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)日常問(wèn)候及數(shù)字、時(shí)間、日期等的表示方法；掌握韓語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音、語(yǔ)法特點(diǎn)、句型結(jié)構(gòu)；讀懂、理解 內(nèi)容簡(jiǎn)單的韓文文章；掌握3000多個(gè)單詞，200多個(gè)基本句型和語(yǔ)法點(diǎn)，常用語(yǔ)103個(gè)，補(bǔ)充單詞200多個(gè)；同時(shí)，教學(xué)生能夠運(yùn)用判斷句、敘述句、疑問(wèn)句等句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的韓語(yǔ)會(huì)話及讀寫小文章?？捎脤W(xué)過(guò)的句型和韓國(guó)人進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話。：語(yǔ)法特點(diǎn)、句型結(jié)構(gòu)；

【所達(dá)級(jí)別】

達(dá)到韓國(guó)語(yǔ)能力考試初級(jí)水平，topik1-2級(jí)左右

【智聯(lián)外語(yǔ)】

合肥市智聯(lián)教育咨詢有限公司是由來(lái)自全國(guó)的外語(yǔ)教師聯(lián)合創(chuàng)辦，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)建立的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)；秉承“讓天下沒(méi)有難學(xué)的外語(yǔ)”的辦學(xué)理念，突破傳統(tǒng)教學(xué)的方法，采用全新的模塊引導(dǎo)式和情景引入式快樂(lè)教學(xué)法，通過(guò)語(yǔ)言互解、思維對(duì)照、教師結(jié)合等全新的教學(xué)模式讓廣大的學(xué)員能夠輕松快樂(lè)高效的學(xué)習(xí)。

合肥市智聯(lián)教育咨詢有限公司一直秉承嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范及教書育人的教育理念，深受廣大學(xué)子青睞。“選擇智聯(lián)，成就人生”已成為學(xué)員的共同心聲。我們以學(xué)生的需求作為教學(xué)服務(wù)的根本，充分發(fā)揮獨(dú)特的辦學(xué)特色，崇尚“聽(tīng)、說(shuō)”的實(shí)用教學(xué)理念，大膽創(chuàng)新，突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，創(chuàng)造不一樣的外語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍；集日語(yǔ)、韓語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等語(yǔ)言培訓(xùn)為一體的綜合辦學(xué)模式，已累計(jì)培訓(xùn)出學(xué)員近千名，一直是安徽省內(nèi)外語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中的佼佼者。

合肥市智聯(lián)教育咨詢有限公司將一直以重實(shí)用、求質(zhì)量、講科學(xué)、守誠(chéng)信來(lái)贏得學(xué)員的信任，努力打造聞名合肥、名揚(yáng)中國(guó)的外語(yǔ)培訓(xùn)品牌，并始終引領(lǐng)外語(yǔ)培訓(xùn)的潮流。

【教學(xué)環(huán)境】

【上課情景】

【韓國(guó)語(yǔ)能力考試】

韓國(guó)語(yǔ)能力考試(Korean Language Proficiency Test)是為評(píng)價(jià)韓國(guó)語(yǔ)非母語(yǔ)的外國(guó)人及海外僑胞的韓國(guó)語(yǔ)能力而設(shè)置的考試，是由韓國(guó)語(yǔ)高權(quán)威機(jī)關(guān)韓語(yǔ)學(xué)會(huì)主管的大規(guī)模的檢驗(yàn)韓國(guó)語(yǔ)能力的考試，是周密地考慮到考查目標(biāo)和考查對(duì)象的特殊性而制定的具備考查體系的一種考試，考查考生現(xiàn)有的韓國(guó)語(yǔ)實(shí)力。企業(yè)、機(jī)關(guān)和個(gè)人從各自需要都可以靈活運(yùn)用考試結(jié)果。本考試是用來(lái)辨析考生實(shí)際的表達(dá)能力水平。例如：使用韓國(guó)語(yǔ)是否能夠應(yīng)付基本的生活；在工作中，基本的語(yǔ)言表達(dá)是否可行；進(jìn)一步講，用韓國(guó)語(yǔ)掌握高層知識(shí)或修養(yǎng)后，是否能履行專業(yè)領(lǐng)域的事務(wù)等等。檢驗(yàn)其是否具備了完成特定業(yè)務(wù)的充分語(yǔ)言表達(dá)能力、具備了何種資格，從而提供一種衡量尺度。