適應(yīng)年齡:
7個(gè)月-36個(gè)月
課程目的:
藝術(shù)視覺(jué)空間課程通過(guò)涂鴉、拼圖、搭積木、泥塑游戲、粘貼圖形及觸覺(jué)訓(xùn)練等游戲活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)孩子對(duì)事物的觀察力,想象力和動(dòng)手操作能力。讓孩子逐漸實(shí)現(xiàn)對(duì)色彩、形狀、空間等各方面認(rèn)知能力的提升。另外,通過(guò)各種長(zhǎng)期的視覺(jué)追蹤訓(xùn)練,閃卡記憶練習(xí)加強(qiáng)對(duì)孩子的右腦的全面開(kāi)發(fā),提高孩子的記憶力,挖掘每位孩子的視覺(jué)空間潛能。
教學(xué)特色:
1、小班制教學(xué)
2、尊重孩子生理發(fā)展規(guī)律,按孩子的年齡特征進(jìn)行合理的小班教學(xué);
3、教授父母育兒的學(xué)堂
4、推行“PAP(PARENTS AS PARTNER)”計(jì)劃,以雙箭頭的教育模式,針對(duì)家長(zhǎng)和寶寶兩個(gè)層面進(jìn)行立體式教育,讓父母成為寶寶成長(zhǎng)的合作伙伴。
教育理念:
心子寶貝采用“多元智能”理念是現(xiàn)今世界好、的教育理念。1983年由哈佛大學(xué)霍華德.加德納教授提出,他認(rèn)為人與生俱來(lái)的智能至少有八種。對(duì)孩子進(jìn)行多元智能的教學(xué)是一種多感官、多通道的教學(xué)模式,有助于各種感官協(xié)調(diào)功能發(fā)展,促進(jìn)神經(jīng)回路的形成,是孩子早期潛能開(kāi)發(fā)的好方法
師資團(tuán)隊(duì):
心子寶貝擁有“五心”師資教育團(tuán)隊(duì)-愛(ài)心、開(kāi)心、真心、信心、耐心。在心子寶貝學(xué)習(xí)的寶寶不僅獲得在知識(shí)層上的增長(zhǎng),而且更讓寶寶和家長(zhǎng)深深感受到心子寶貝一貫無(wú)處不在的愛(ài)心,對(duì)孩子的關(guān)注,,令寶寶在無(wú)限溫暖和寓教于樂(lè),學(xué)習(xí)的環(huán)境中,全方位呵護(hù),陪伴孩子的成長(zhǎng)。