【課程介紹】
多種方法講解和練習(xí)ACT閱讀理解,通過強(qiáng)化練習(xí),讓學(xué)生在閱讀理解和速度上有一個(gè)短期的突破。
【招生對(duì)象】
考過ACT,成績(jī)?cè)?0分上下,或沒有考過ACT入學(xué)模考成績(jī)?cè)?0分上下;
基礎(chǔ)較弱,需要進(jìn)行ACT考試所需的基本閱讀理解能力,句子結(jié)構(gòu)相關(guān)的基礎(chǔ)語法和科學(xué)方法論思想培訓(xùn)的學(xué)生;
ACT目標(biāo)分?jǐn)?shù)在27分左右的學(xué)生;
理科較強(qiáng)的學(xué)生;
反應(yīng)快,做題速度較快的學(xué)生。
【課程內(nèi)容】
1.基礎(chǔ)閱讀
生詞規(guī)避,長(zhǎng)難句;
文章類型分析--自然科學(xué),社會(huì)科學(xué);
文章類型分析--小說,人文;
閱讀題型講解1-主旨觀點(diǎn)題;
閱讀題型講解2-事實(shí)信息題;
閱讀題型講解3-推斷題;
閱讀題型講解4-詞匯題、目的作用題;
綜合練習(xí)-套題練習(xí)(1);
綜合練習(xí)-套題練習(xí)(2)。
2.基礎(chǔ)英語
句子結(jié)構(gòu)---劃分句子結(jié)構(gòu);
句子結(jié)構(gòu)---快速排查法;
標(biāo)點(diǎn);
主謂一致;
代詞指代;
動(dòng)詞時(shí)態(tài)與語態(tài);
修飾---定語,狀語,同位語,插入語;
修飾---非謂語動(dòng)詞,介詞短語;
專項(xiàng)練習(xí)---套題練習(xí)。
3.基礎(chǔ)寫作
寫作概述及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn);
寫作文章分析及審題;
寫作基本語法及句式1;
寫作基本語法及句式2;
寫作模板句式及列提綱練習(xí)。
4.基礎(chǔ)科學(xué)推理
文章類型:數(shù)據(jù)展示類文章;
文章類型:研究總結(jié)類文章;
文章類型:對(duì)比觀點(diǎn)類文章;
物理學(xué)知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)充;
實(shí)驗(yàn)方法論(一);
化學(xué)知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)充;
實(shí)驗(yàn)方法論(二);
綜合答疑,套題講解練習(xí)。
5.基礎(chǔ)數(shù)學(xué)
算數(shù)及代數(shù);
平面幾何及立體幾何;
三角函數(shù);
數(shù)據(jù)分析及概率統(tǒng)計(jì);
綜合答疑,套題講解練習(xí)。
模考點(diǎn)評(píng):??碱}目講解。
【上課周期】
72課時(shí),共9周左右。
【師資力量】
張琦
講授課程:
ACT/SAT語法、閱讀
教學(xué)理念/方法:
教師中心論:老師是課堂的主體,清楚地講解知識(shí)點(diǎn)、呈現(xiàn)板書,用各種方式吸引學(xué)生的注意力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率是一名老師的必備技能。
因材施教:每個(gè)學(xué)生都是不同的,老師需要了解學(xué)生的特點(diǎn),設(shè)計(jì)有針對(duì)性的教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率,同時(shí)目光不僅放在學(xué)生成績(jī)上還要關(guān)注學(xué)生本身,注重與學(xué)生的交往,建立良好關(guān)系。
【教學(xué)環(huán)境】
【學(xué)校簡(jiǎn)介】
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