【課程簡(jiǎn)介】
企業(yè)開發(fā)中的大型項(xiàng)目之今日頭條,高仿上線項(xiàng)目今日頭像,實(shí)現(xiàn)與企業(yè)項(xiàng)目緊緊掛鉤。讓學(xué)員積累了實(shí)戰(zhàn)企業(yè)項(xiàng)目的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)!
【教學(xué)內(nèi)容】
服務(wù)器的使用和代碼的編譯
APP功能需求分析
框架的使用和產(chǎn)品原型的設(shè)計(jì)
通信接口的定義與實(shí)際開發(fā)項(xiàng)目的建立
ResideMenu的使用
ResideMenu的修改與首頁(yè)的搭建
修改ResideMenu與側(cè)邊欄UI搭建(上)
修改ResideMenu與側(cè)邊欄UI搭建(下)
PageSlidingTabStrip組件的工程導(dǎo)入
ResideMenu與ViewPager滑動(dòng)問(wèn)題的解決
請(qǐng)求首頁(yè)新聞列表數(shù)據(jù)與框架Http請(qǐng)求的使用,工具生成實(shí)體類
首頁(yè)UI搭建與PullToRefushListView的介紹
FragmentPagerAdapter
Fragment的使用
PullToRefushList的Adapter編寫
首頁(yè)數(shù)據(jù)填充與遇到的問(wèn)題
首頁(yè)問(wèn)題解決(上)
首頁(yè)問(wèn)題解決(下)
ImageLoader的使用與圖片加載問(wèn)題
新聞詳情頁(yè)面的編寫
評(píng)論的編寫與假數(shù)據(jù)的添加
注冊(cè)UI搭建與短信驗(yàn)證SDK的獲取
短信驗(yàn)證SDK集成到App以及SDK的使用
短息驗(yàn)證的添加與登錄的制作
注冊(cè)流程的完整測(cè)試
登錄功能的制作
收藏功能編寫(上)
收藏功能編寫(下)
收藏列表功能與跳轉(zhuǎn)功能的實(shí)現(xiàn)(上)
收藏列表功能與跳轉(zhuǎn)功能的實(shí)現(xiàn)(下)
評(píng)論內(nèi)容的添加(上)
評(píng)論內(nèi)容的添加(下)
版本更新(上)
版本更新(下)
意見反饋
頁(yè)面與標(biāo)題欄的設(shè)置
打包流程與簽名生成
【辦學(xué)優(yōu)勢(shì)】
雙*就業(yè)
我贏職場(chǎng)在九大城市擁有就業(yè)服務(wù)中心,與10000多家企業(yè)合作,全程提供就業(yè)指導(dǎo)和面試服務(wù)。**就業(yè),**底薪,并提供完善的就業(yè)指導(dǎo),面試技巧指導(dǎo),簡(jiǎn)歷包裝等服務(wù)。
問(wèn)答平臺(tái)
我們有自己開發(fā)的問(wèn)答平臺(tái),有問(wèn)題可以去問(wèn)答平臺(tái)留言。老師早九晚十,隨時(shí)在線答疑輔導(dǎo),問(wèn)問(wèn)題特別方便。
學(xué)員服務(wù)
我贏職場(chǎng)為學(xué)員提供三對(duì)一保姆式服務(wù):班主任、授課老師、就業(yè)老師,全程跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度,安排模擬考試、面試,全面提升學(xué)員水平和技巧。
講練結(jié)合
每一套課程都有專業(yè)老師的服務(wù)及輔導(dǎo),并包括3000多道測(cè)評(píng)習(xí)題,邊學(xué)邊練,杜絕眼高手低。課程學(xué)完后,還要進(jìn)行專業(yè)畢設(shè)考核,**每一位畢業(yè)學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量
【學(xué)校簡(jiǎn)介】
我贏職場(chǎng)是中國(guó)目前大的在線職業(yè)教育平臺(tái),通過(guò)在線互動(dòng)及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)培養(yǎng)直接勝任企業(yè)職位的人員,成為搭載客戶到企業(yè)職位的直通車。
我贏職場(chǎng)是十年高端教育品牌-尚觀與新東方創(chuàng)始人徐小平王強(qiáng)的真格基金;共同投資創(chuàng)立,由北京沃贏科技有限公司承載運(yùn)營(yíng)。我贏職場(chǎng);成立伊始,就立足于將中國(guó)專業(yè)的職業(yè)技術(shù)及講師資源高效傳播至全國(guó),增加傳統(tǒng)教育欠缺的職業(yè)技能及工作經(jīng)驗(yàn),直接增強(qiáng)客戶的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。作為連接當(dāng)前高等教育與企業(yè)職位的高速公路,我贏職場(chǎng);代表著未來(lái)大學(xué)的雛形理念,既強(qiáng)化教育對(duì)學(xué)生的服務(wù)屬性,而非目前的管理和灌輸。我贏職場(chǎng);的服務(wù)理念中沒有學(xué)生,只有客戶,客戶在入學(xué)后,每個(gè)提問(wèn)都被當(dāng)作是講師績(jī)效考核的一部分,要做到有問(wèn)必答。而就業(yè)環(huán)節(jié)制定更嚴(yán)格的保姆式服務(wù)規(guī)定,由全國(guó)9個(gè)城市的直屬中心全權(quán)負(fù)責(zé),輻射到30多個(gè)城市,根據(jù)入學(xué)時(shí)簽訂的書面法律協(xié)議學(xué)生不就業(yè)直接退費(fèi)。這樣我贏職場(chǎng);真正做到與客戶共同進(jìn)退,風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)。