無錫少兒感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程

【課程介紹】

家庭中的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練：自90年代初興起的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，是解決各類兒童行為問題的一種切實(shí)有效的新方法。它使許多孩子的行為問題在快樂的游戲中不知不覺得到了改善，這種方法也很受家長們的歡迎，并悄然改變著許多家長的育兒觀。但由于各種原因和條件的限制，目前，正規(guī)的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練只是集中在相當(dāng)有限的范圍之內(nèi)，不能滿足大多數(shù)家長的需要。而且，感覺統(tǒng)合失調(diào)的問題關(guān)鍵在于預(yù)防，越早訓(xùn)練效果越好。為了解決這個問題，無錫天賦發(fā)現(xiàn)兒童教育輔導(dǎo)老師，二級心理咨詢師方老師介紹幾種由家長配合可直接在家里進(jìn)行的游戲訓(xùn)練方法，既簡單有效又能促進(jìn)親子關(guān)系，希望能給家長們一點(diǎn)兒幫助或啟示。

【招生對象】

針對好動、不聽指令、缺乏規(guī)則意識、笨手笨腳、寫字慢、容易累、坐姿和握筆姿勢不佳的孩子。

【教學(xué)目標(biāo)】

通過系列結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練，提高身體姿勢的控制、身體協(xié)調(diào)性、聽指令和規(guī)則意識、方向感、空間和時間意識，有效促進(jìn)語言的發(fā)展、書寫技能進(jìn)步，改善書寫困難。（平衡/節(jié)奏與韻律/方向感/肌力）

【師資介紹】

劉莉莉

教師簡介：

劉莉莉從事學(xué)能教育8年，教育經(jīng)驗(yàn)豐富，多次榮獲“園丁獎”，學(xué)習(xí)能力學(xué)術(shù)教育委員會會員，親和力強(qiáng)，一直致力于注意力缺失兒童的研究工作，有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過訓(xùn)練的孩子注意力集中度、學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)成績迅速提升，受到家長們的一致好評?，F(xiàn)聘任為無錫天賦發(fā)現(xiàn)注意力研究專家組組長，培訓(xùn)指導(dǎo)師，主要負(fù)責(zé)培訓(xùn)中心的教學(xué)及培訓(xùn)工作。

【教學(xué)優(yōu)勢】

無錫天賦發(fā)現(xiàn)教育為學(xué)員提供學(xué)習(xí)能力測評、心理素質(zhì)輔導(dǎo)、家庭教育咨詢以及學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練等系統(tǒng)化服務(wù)，全方位培養(yǎng)孩子的語言、注意力、閱讀理解等學(xué)習(xí)能力，多方位發(fā)展學(xué)員綜合素質(zhì)，培養(yǎng)智慧孩子、打造智慧家長、營造智慧家庭。

【教學(xué)風(fēng)采】

【關(guān)于我們】

天賦發(fā)現(xiàn)兒童學(xué)習(xí)能力中心，是無錫托馬迪斯旗下的兒童事業(yè)部，創(chuàng)立于2009年，是一家專注于3-12周歲兒童學(xué)習(xí)能力測評和注意力訓(xùn)練的專業(yè)機(jī)構(gòu)，擅長于兒童學(xué)習(xí)能力評估訓(xùn)練、時間和行為管理、情緒管理、親子輔導(dǎo)，以及發(fā)育遲緩、假性自閉、學(xué)習(xí)障礙和注意力障礙兒童的教育矯治。中心引進(jìn)北師大心理學(xué)院、法國托馬迪斯系統(tǒng)的測評體系，通過對每一個不同特質(zhì)的孩子進(jìn)行全面、科學(xué)的測評，準(zhǔn)確找出孩子在能力發(fā)展上的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，制定明確的解決方案，采用與國際接軌的個別化訓(xùn)練模式，一個教師帶領(lǐng)1至4個孩子的輔導(dǎo)方式，對孩子提供針對性的訓(xùn)練，提升注意力、提高聽講、溝通表達(dá)、社會適應(yīng)、書寫、閱讀、計(jì)算能力。中心成立9年以來，已為江浙滬近2000個孩子及家庭提供了專業(yè)的測評和科學(xué)的教育建議，為1000多名孩子提供了學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練。