課程簡(jiǎn)介
0-6歲的孩子每天都有一個(gè)新變化,因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)共同的特點(diǎn)是對(duì)所有體驗(yàn)到的事物都能全盤(pán)接收, 根據(jù)這一特點(diǎn),愛(ài)爾貝把嬰幼兒以每三個(gè)月為一個(gè)年齡段,分別設(shè)置了不同的課程。
課程內(nèi)容
可讓寶寶在手的靈活性和雙手配合訓(xùn)練中學(xué)會(huì)觀察并進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類和配對(duì),通過(guò)教學(xué)活動(dòng)刺激寶寶口語(yǔ)的快速發(fā)展,讓家長(zhǎng)抓住寶寶的敏感期,以加強(qiáng)秩序感的培養(yǎng),學(xué)會(huì)初步的生活自理能力。
適用對(duì)象
教學(xué)環(huán)境
關(guān)于我們
愛(ài)爾貝為了滿足寶寶和家長(zhǎng)的需要,特為寶寶開(kāi)辟了第三樂(lè)園。第三樂(lè)園把寶 寶每周上課“工作”過(guò)的教具都陳列出來(lái),有專人指導(dǎo),不限時(shí)間,隨到隨練習(xí)。在反復(fù)操作的過(guò)程中,不但寶寶的能力得到提高,而且也解決了家長(zhǎng)在家里缺乏教 具的苦惱。
在愛(ài)爾貝里,教育的目的可從兩個(gè)途徑達(dá)到:,容許孩子去體驗(yàn)他們自己 選擇的學(xué)習(xí)所帶來(lái)的樂(lè)趣,而非被迫學(xué)習(xí);第二,幫助孩子改善他們?cè)瓉?lái)的學(xué)習(xí) 方法,如此,在未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境中,他們的能力將能發(fā)揮到。
早教用品展示