樂海勝少兒竹笛暑假班

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本課程培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握音樂基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門知識(shí)及竹笛基本演奏技能，具備一定的竹笛演奏水平，良好的竹笛視奏能力和音樂素養(yǎng)。為高等專業(yè)院校和藝術(shù)團(tuán)體輸送高素質(zhì)的專業(yè)人才。

二、竹笛簡介

竹笛流傳地域廣大，品種繁多。使用普遍的有曲笛、梆笛和定調(diào)笛。還有玉屏笛、七孔笛、短笛和順笛等。中國笛子具有強(qiáng)烈的民族特色，發(fā)音動(dòng)人、婉回。古人謂“蕩滌之聲”， 故笛子原名為“滌”，日本至今還保留有“滌笛”，后演變?yōu)槿缃竦牡?。笛子是中國民族樂?duì)中重要的旋律樂器，多用于獨(dú)奏，也可參與合奏。

笛子的表現(xiàn)力非常豐富，它既能演奏悠長、高亢的旋律，又能表現(xiàn)遼闊、寬廣的情調(diào)，同時(shí)也可以奏出歡快華麗的舞曲和婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的小調(diào)。然而，笛子的表現(xiàn)力不僅僅在于優(yōu)美的旋律，它還能表現(xiàn)大自然的各種聲音。比如模仿各種鳥叫等。

三、教學(xué)特色：

1、五年的教學(xué)積累開創(chuàng)了三本教學(xué)系統(tǒng)，以學(xué)生為中心使師生教學(xué)良性互動(dòng)。 

2、科學(xué)，生動(dòng)，活潑，風(fēng)趣的上課形式，充分利用 時(shí)間提高教學(xué)進(jìn)度。 

3、嚴(yán)格的教師管理系統(tǒng)，確保教師盡職，盡責(zé)。 

4、形式多樣的藝術(shù)實(shí)踐（參加本培訓(xùn)中心的音樂會(huì)，參加電視臺(tái)的影視節(jié)目等）做到學(xué)有所用，學(xué)有所長。 

四、適用對(duì)象：

少年兒童：

1. 喜歡竹笛，喜歡音樂

2. 有音樂夢(mèng)想，想掌握一技之長

3. 提高個(gè)人素質(zhì)

4. 想?yún)⒓颖荣惢蚱鳂房荚?/span>

五、培訓(xùn)內(nèi)容

1.了解竹笛的基礎(chǔ)知識(shí)，如基本演奏法，口型，呼吸，指法，手型，持笛姿勢(shì)，節(jié)拍與節(jié)奏，指位等；

2.學(xué)習(xí)樂理基礎(chǔ)知識(shí)；

3.指法初步練習(xí)，呼吸的練習(xí)；

4.基礎(chǔ)的節(jié)奏節(jié)拍練習(xí)，波音、倚音、打音、疊音、指顫音、滑音、指震音、雙吐音的演奏，笛子的轉(zhuǎn)調(diào)，切分節(jié)奏，單吐音綜合練習(xí)，音階練習(xí)

5.隨機(jī)性練習(xí)，學(xué)習(xí)吹奏一些簡單的曲目。

六、上課安排

上課時(shí)間：暑期  周一至周五

課時(shí)：20

費(fèi)用：1000元

小班教學(xué)