樂(lè)海勝少兒電貝司暑假班

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本課程培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握音樂(lè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門(mén)知識(shí)及電貝司基本演奏技能，具備一定的電貝司的演奏水平，良好的電貝司視奏能力和音樂(lè)素養(yǎng)。為高等專業(yè)院校和藝術(shù)團(tuán)體輸送高素質(zhì)的專業(yè)人才。

二、電貝司簡(jiǎn)介

電貝司主要有琴頭、琴頸、琴箱、音弦、效果器、拾音器等部分組成，幾乎只用于現(xiàn)代電聲樂(lè)隊(duì)中，作為整個(gè)樂(lè)隊(duì)的低音聲部。常使用分解和弦伴奏，在樂(lè)曲的經(jīng)過(guò)句中，電貝司常奏出過(guò)渡性旋律，能大大豐富樂(lè)隊(duì)的音色。

類似電吉它，從外形上看也同電吉它差不多，但只有四根弦，以電吉它的后四根弦低八度定音。

屬電聲樂(lè)器，音量變化可以調(diào)節(jié)。中低音區(qū)發(fā)音厚，實(shí)響亮， 高音區(qū)則較明亮。同吉它一樣可以運(yùn)用，多種技巧，演奏出 特色旋律來(lái)，因此電貝司在合，奏中是不僅僅作為低音 伴奏樂(lè)器而出現(xiàn)的，它往往奏出令人難忘的樂(lè)句，音色優(yōu)美， 旋律流暢。

電貝司幾乎只用于現(xiàn)代電聲樂(lè)隊(duì)中，作為整個(gè)樂(lè)隊(duì)的低音聲部。常使用分解和弦伴奏，在樂(lè)曲的經(jīng)過(guò)句中，電貝司常奏出過(guò)渡性旋律，能大大豐富樂(lè)隊(duì)的音色。

三、課程收獲：

1. 提高個(gè)人的音樂(lè)修養(yǎng)，增加個(gè)人魅力

2. 提高手腦協(xié)調(diào)性促進(jìn)左右腦的開(kāi)發(fā)，尤其對(duì)左手的開(kāi)發(fā)

3. 多一技之長(zhǎng)，多一份自信

4. 緩解壓力調(diào)節(jié)自己的心情

四、適用對(duì)象：

少年兒童：

1. 喜歡電貝司，喜歡音樂(lè)

2. 有音樂(lè)夢(mèng)想，想掌握一技之長(zhǎng)

3. 提高個(gè)人素質(zhì)

4. 想?yún)⒓颖荣惢蚱鳂?lè)考試

五、課程特色：

1.  經(jīng)過(guò)對(duì)電貝司課程的學(xué)習(xí)，逐漸熟悉和掌握電貝司的原理及結(jié)構(gòu)、電貝司的基礎(chǔ)知識(shí)、如何挑選一把適合自己的好電貝司以及日常對(duì)于電貝司的護(hù)理和保養(yǎng)。為專業(yè)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)電貝司做好準(zhǔn)備。

2.  在教師正確系統(tǒng)的教學(xué)方法下，學(xué)習(xí)如何在彈奏過(guò)程中使用正確的演奏方法和在保護(hù)手指減輕重力的前提下，達(dá)到輕松學(xué)習(xí)、練習(xí)，少走不必要的彎路，和找到快進(jìn)步的捷徑的目的。

3.  針對(duì)不同情況的學(xué)員進(jìn)行“因材施教”的教學(xué)計(jì)劃和方針來(lái)進(jìn)行系統(tǒng)專業(yè)的教學(xué)，并在學(xué)習(xí)中不失樂(lè)趣，畢竟“興趣是好的老師”。

4.  學(xué)習(xí)電貝司課程要分階段進(jìn)行階梯式的學(xué)習(xí)，每一個(gè)學(xué)習(xí)階段大概為兩個(gè)月，共分為：初級(jí)，中級(jí)，。在各階段的學(xué)習(xí)中，教師會(huì)本著“學(xué)習(xí)而不失樂(lè)趣”的教學(xué)方針下進(jìn)行教學(xué)，讓大家在無(wú)盡的興趣下輕松，愉快的學(xué)習(xí)到自己想要的東西，在電貝司世界中享受到電貝司和音樂(lè)帶給我們的美好和快樂(lè)。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

1、了解電貝司歷史，種類，欣賞各種電貝司的演奏形式； 

2、基礎(chǔ)樂(lè)理知識(shí)、識(shí)譜、看譜視奏能力訓(xùn)練； 

3、掌握正確的演奏姿勢(shì)、手型和基本指法及彈奏技法。

4、掌握基本的右手節(jié)奏型及簡(jiǎn)單的左右手配合的小樂(lè)曲；  

5、學(xué)會(huì)彈奏簡(jiǎn)單電貝司樂(lè)曲。

六、上課安排

上課時(shí)間：暑期  周一至周五

課時(shí)：20

費(fèi)用：1000元

小班教學(xué)