深圳小碼精靈初階趣味編程專業(yè)培訓(xùn)班

【課程簡(jiǎn)介】

了解編程的基礎(chǔ)，對(duì)于邏輯和數(shù)學(xué)思維均有初步的認(rèn)知

【教學(xué)模式】

采用小班在線授課模式，啟發(fā)式教學(xué)，跨學(xué)科思維，隨時(shí)隨地學(xué)編程。專注孩子創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生與老師之間積極互動(dòng)，提升孩子成就感，構(gòu)建學(xué)習(xí)-思考-歸納-創(chuàng)作-分享的認(rèn)知體系。

【適合人群】

主要針對(duì)人群：6-13歲孩子

【課程內(nèi)容】

L1趣味編程課---初階

目錄：課《初入迷宮》、第二課《走出迷宮》、第三課《我說(shuō)你做》、第四課《地下工產(chǎn)歷險(xiǎn)記》、第五課《畫橋救援》、第六課《地圖尋寶》、第七課《逃出鐵籠》第八課《涂鴉機(jī)器人》第九課《初入火焰山》、第十課《火山酷跑》、第十一課《詩(shī)中有畫》、第十二課《畫中有詩(shī)》

編程知識(shí)點(diǎn)：

1、編程界面簡(jiǎn)介和操作順序結(jié)構(gòu)、角色腳本、基本動(dòng)作

2、移動(dòng)、轉(zhuǎn)向、路徑選擇和優(yōu)化、有限次重復(fù)執(zhí)行

3、無(wú)限次重復(fù)執(zhí)行、等待、角色臺(tái)詞、造型切換、鼠標(biāo)跟隨、碰撞檢測(cè)

4、碰撞檢測(cè)、重復(fù)執(zhí)行直到、下一個(gè)造型、角色隱藏

5、繪圖編輯器、新建和修改造型、關(guān)于顏色的判斷

6、坐標(biāo)系、坐標(biāo)設(shè)置、坐標(biāo)運(yùn)算實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)效果

7、坐標(biāo)系實(shí)際運(yùn)用、落筆、抬筆

8、感知機(jī)械（偏心輪）的基本知識(shí)、機(jī)械運(yùn)動(dòng)原理

9、按鍵偵測(cè)、坐標(biāo)增加、隨機(jī)數(shù)、下一個(gè)背景

10、廣播（一）碰到、造型切換

11、廣播(二）條件判斷、切換背景

12、廣播（二）條件判斷、切換造型

學(xué)科能力：

1.圖形化編程基本操作、2.基本程序思維、3.順序和循環(huán)結(jié)構(gòu)、4.簡(jiǎn)單多線程運(yùn)行、5.分解意識(shí)、6.簡(jiǎn)單事件邏輯

7.空間和方向感、8.數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)換思想、9.簡(jiǎn)單邏輯運(yùn)算、10.數(shù)學(xué)運(yùn)算應(yīng)用能力。11.角色表達(dá)和簡(jiǎn)單交互邏輯

12.事件邏輯與同步執(zhí)行、13.數(shù)形結(jié)合思想

素養(yǎng)能力：

觀察力、手眼協(xié)調(diào)能力、比較和分類、問(wèn)題轉(zhuǎn)換意識(shí)、思維工具意識(shí)、發(fā)散性思維能力、抽象思維能力、演繹推理能力、思維可視化能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、溝通與協(xié)作能力

【課堂展示】

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

1、騰訊IT教育專家和哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院打造課程，對(duì)比其他編程課我們更加突出實(shí)用性，提升數(shù)學(xué)興趣和成績(jī)；

2、1000+小朋友上課，已進(jìn)5所深圳公立小學(xué)授課；

3、1v1名師在線引導(dǎo)學(xué)習(xí)和答疑；

【教學(xué)特色】

兩大強(qiáng)邏輯學(xué)科聯(lián)手，著重培養(yǎng)“計(jì)算思維+數(shù)學(xué)思想”，在使用知識(shí)完成項(xiàng)目的過(guò)程中逐步提高分析、綜合、演繹、歸納等邏輯思維能力，幫助小學(xué)生完成從形象思維到抽象思維的飛躍

物質(zhì)科學(xué)、地球與宇宙科學(xué)、生命科學(xué)、語(yǔ)言文學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、自然融合，在豐富有趣的情景中打破傳統(tǒng)課堂的線性結(jié)構(gòu)和狹窄視野，思想沒(méi)有學(xué)科的限制

關(guān)于“思維”的學(xué)習(xí)是提高學(xué)習(xí)力的快速通道，用可視化的思維工具系統(tǒng)提高思維的深度和廣度，讓學(xué)習(xí)走上“快行道”

在知識(shí)大爆炸的時(shí)代，我們不做知識(shí)的收集者，只做問(wèn)題的解決者，我們的問(wèn)題沒(méi)有的答案，敢于嘗試的勇氣和與眾不同的勇氣珍貴

與可愛(ài)的主人公一同冒險(xiǎn)，挑戰(zhàn)與激勵(lì)并行，還學(xué)習(xí)“精彩有趣”的本來(lái)面貌，在玩中突破孩子的舒適區(qū)

【師資力量】

吳星星

首席講師

前達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)教學(xué)主管，講師，多年少兒編程課程（Scratch，Javascript）線下授課經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)中將STEAM教育與創(chuàng)客經(jīng)驗(yàn)理念融合開發(fā)少兒編程課程。

黃陽(yáng)彥

講師

深圳大學(xué)碩士，韓國(guó)公費(fèi)留學(xué)生，曾連續(xù)7年獲得獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)際交流獎(jiǎng)學(xué)金。

擁有豐富的一線少兒編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深受學(xué)生家長(zhǎng)好評(píng)。

【教學(xué)好處】

幫助孩子提升邏輯思維，掌握學(xué)習(xí)方法，高效構(gòu)建自己的知識(shí)體系，深度挖掘孩子跨學(xué)科交叉學(xué)習(xí)各類知識(shí)的能力和素養(yǎng)

人工智能已正式進(jìn)入高中必修課程，AI基礎(chǔ)教育已逐漸下沉滲透到小學(xué)及學(xué)齡前。跟上時(shí)代步伐，讓孩子飛躍成長(zhǎng)

提前助力幼升小和出國(guó)留學(xué)，鍛煉孩子實(shí)踐操作能力，特別是在團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽中，的溝通協(xié)作能力，將取得更多名校青睞

掌握了編程思維，對(duì)于未知的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，不在畏難，將更理性和冷靜的面對(duì)。由此同時(shí)訓(xùn)練了孩子的逆商和抗挫能力

【關(guān)于我們】

小碼精靈是面向AI時(shí)代的少兒編程教育品牌，致力于為5-15歲孩子打造趣味編程課程和創(chuàng)作平臺(tái)，培養(yǎng)未來(lái)科技變革主導(dǎo)者。

使命：讓每個(gè)孩子成為未來(lái)的創(chuàng)造者。

目標(biāo)：搭建全球的在線KIDS創(chuàng)意創(chuàng)作平臺(tái)

教育理念：點(diǎn)亮思維，主動(dòng)探索，合作競(jìng)爭(zhēng)，思辨創(chuàng)新，做有品質(zhì)有溫度的教育。