深圳美睫初級培訓(xùn)班

 【課程簡介】

上課時(shí)間：全日制、周末班（可根據(jù)學(xué)員的具體情況做一定的調(diào)整）

開學(xué)時(shí)間：隨到隨學(xué)

課程福利：贈(zèng)送價(jià)值1280元學(xué)習(xí)用品

學(xué)習(xí)**：課程價(jià)格透明，后期無任何隱形消費(fèi)；一次培訓(xùn)，終身復(fù)訓(xùn)常規(guī)課程；掌握不牢固還可延長學(xué)習(xí)時(shí)間，不限時(shí)間長短，學(xué)會(huì)為止

【課程內(nèi)容】

1.美睫行業(yè)的發(fā)展史和發(fā)展前程

2.美睫工具的認(rèn)識和挑選

3.3D技法的基礎(chǔ)理論知識

4.日式美睫和韓式美睫的區(qū)別

5.黑膠的認(rèn)識

6.美睫的sop流程，spa的操作

7.美睫基本的大小飛揚(yáng)、芭比款式

8.持久度的關(guān)聯(lián)性

9.原生睫毛與嫁接的關(guān)系

10.日式卸睫法和下睫毛操作

11.如何引導(dǎo)客戶挑選款式及客戶的基礎(chǔ)教育

12.時(shí)下流行的各種毛款的認(rèn)識與款式（YY、VV、秒開、雙層、多層）

13.美睫彩毛的運(yùn)用（全彩、半彩、點(diǎn)彩）

14.開店價(jià)目的制訂，客戶的引流以及客戶的問題解決

15.3D術(shù)科操作

16.平面操作：直線練習(xí)、弧度練習(xí)

17.立體操作：人模頭操作

18.實(shí)體操作：真人實(shí)操

19.作品剖析集調(diào)整

【作品展示】

【名師指導(dǎo)】

李欣欣老師

術(shù)妍美教育集團(tuán)創(chuàng)始人

術(shù)妍美紋繡學(xué)院執(zhí)行校長

亞洲美容協(xié)會(huì)技術(shù)研發(fā)組副組長

廣州環(huán)球創(chuàng)美會(huì)大賽評判長

國家職業(yè)技能鑒定"皮膚管理考評員’

中商美協(xié)皮膚管理專家組組長.

上海萬人國際紋藝術(shù)大賽督察長

英國CIP國際職業(yè)認(rèn)證機(jī)構(gòu)美容項(xiàng)目考官

中國教育部中央電教館紋繡項(xiàng)目訓(xùn)教官

HKTCC標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證國際職能機(jī)構(gòu)高級美容導(dǎo)師

中國資深美容特級培訓(xùn)導(dǎo)師

【培訓(xùn)現(xiàn)場】

【適合對象】

零基礎(chǔ)學(xué)員，美睫愛好者，創(chuàng)業(yè)者

【就業(yè)方向】

專業(yè)美睫師、美睫培訓(xùn)師

【教學(xué)特色】

1、學(xué)習(xí)環(huán)境好，周邊商圈配備齊全

2、專業(yè)系統(tǒng)化教學(xué)（市場新技術(shù)，更新快）

3、一次學(xué)習(xí)，終身免費(fèi)常規(guī)課程復(fù)訓(xùn)

4、多元化針對性教學(xué)，一對一輔導(dǎo)，手把手教學(xué)

5、課程安排合理，30%理論，70%實(shí)踐

6、上真人率高，真人操作率達(dá)到98%

7、學(xué)習(xí)質(zhì)量有**，每個(gè)學(xué)員都能學(xué)會(huì)操作真人

8、師資強(qiáng)，夠權(quán)威，7年以上師資教學(xué)

9、后期**性強(qiáng)，有專門客服維護(hù)

10、畢業(yè)就業(yè)指導(dǎo)，多方向發(fā)展

11、創(chuàng)業(yè)扶持，可給予學(xué)員創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)及加盟方案

12、外場拓客技巧，讓你創(chuàng)業(yè)不再局限于店內(nèi)

【學(xué)校簡介】

術(shù)妍美以香港術(shù)妍美生物科技有限公司作為品牌后盾，以獨(dú)立形式開展專注紋繡、皮膚管理等培訓(xùn)，始終如一地提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和培訓(xùn)服務(wù)，致力于在全球范圍內(nèi)美化更多的消費(fèi)者，是世界范圍內(nèi)深受信賴的優(yōu)質(zhì)的專業(yè)美容學(xué)院。

不僅是來自于已經(jīng)擁有的，更是來自不斷創(chuàng)造的。在深入了解女性對美的需求的基礎(chǔ)上，術(shù)妍美不斷擴(kuò)大產(chǎn)品范圍，為紋繡行業(yè)提供優(yōu)質(zhì)型產(chǎn)品和服務(wù)，包括紋繡機(jī)器系列、眉眼唇色乳系列、套盒系列、輔助用品系列等，滿足紋繡師的操作需求。

【教學(xué)環(huán)境】

【學(xué)員風(fēng)采】