東莞毛筆書法少年培訓班

課程介紹：

毛筆書法是中國特有的一種傳統(tǒng)藝術。古往今來，中國漢字是勞動人民創(chuàng)造的，開始以圖畫形式表示文字，經(jīng)過幾千年的發(fā)展，演變成了當今的文字，古代長期用毛筆寫字，便產(chǎn)生了書法。均以毛筆書寫漢字為主，至于其他書寫形式，其書寫規(guī)律與毛筆書寫規(guī)律相比，并非迥然不同，而是基本相通。

毛筆書法現(xiàn)在一共有六種書體，即行書體、草書體、隸書體、篆書體、楷書體和馬書體六種書體書法。判斷書法作品的優(yōu)劣主要通過字體的線條，流暢性，還有整體性。中國是書法藝術文化的發(fā)源地，也是早使用毛筆的。

學習內(nèi)容

毛筆隸書、毛筆楷書、毛筆行書

適用對象

對毛筆書法有興趣的青少年兒童。

課程收益：

隨著網(wǎng)絡的興起，很多青少年兒童在閑余時間都將精力投入了網(wǎng)絡，丟棄了很多傳統(tǒng)文化，而毛筆書法就是其一，其實毛筆書法作為中國特有的一種傳統(tǒng)藝術，對于青少年兒童作用非常大，我們應該注意對孩子進行引導。學習毛筆書法主要作用有以下幾個方面：

一、學習毛筆書法可以提升學生的審美素養(yǎng)。審美素養(yǎng)是一個人人文素質(zhì)的重要內(nèi)容。練習、創(chuàng)作、欣賞書法作品的過程就是感悟美、創(chuàng)造美和醞釀美的過程。因此，開展毛筆書法藝術教育是培養(yǎng)學生審美能力的好途徑、好方法。

二、學習毛筆書法有助于保護視力，青少年兒童長期寫作業(yè)、使用電腦或看電視，容易造成視覺疲勞和刺激性影響，如視網(wǎng)膜受損，怕光，流淚等，嚴重者甚至會發(fā)炎。而毛筆字則比較大而且書寫較慢，長期書寫會對眼球造成一種休息的感覺，對恢復視力很有幫助。

三、學習毛筆書法對糾正孩子錯別字也有很大的幫助，教育新聞表明毛筆字因為其書寫的字形以及大面積，會讓孩子在書寫過程中加深對字體的結(jié)構認識，加深對字的印象，因而寫錯別字的幾率也會大大降低。

四、學習毛筆書法對孩子的性格陶冶和生活習慣的培養(yǎng)有很大的幫助，調(diào)查顯示寫毛筆字就要求書寫者有心如止水的境界，這對于頑皮好動的兒童來說是好的心理誘導方法，它還可以鍛煉一個人做事認真、沉穩(wěn)、有始有終的品格。日復一日的書寫練習，學生的良好行為習慣便會在不知不覺中養(yǎng)成。

學習毛筆書法對青少年兒童作用非常大，因此要從小就培養(yǎng)孩子對毛筆書法的認識和價值觀，讓孩子早日鍛煉毛筆書法，以促進孩子綜合素質(zhì)的全面提高。