課程介紹:
毛筆書法是中國特有的一種傳統(tǒng)藝術。古往今來,中國漢字是勞動人民創(chuàng)造的,開始以圖畫形式表示文字,經(jīng)過幾千年的發(fā)展,演變成了當今的文字,古代長期用毛筆寫字,便產(chǎn)生了書法。均以毛筆書寫漢字為主,至于其他書寫形式,其書寫規(guī)律與毛筆書寫規(guī)律相比,并非迥然不同,而是基本相通。
毛筆書法現(xiàn)在一共有六種書體,即行書體、草書體、隸書體、篆書體、楷書體和馬書體六種書體書法。判斷書法作品的優(yōu)劣主要通過字體的線條,流暢性,還有整體性。中國是書法藝術文化的發(fā)源地,也是早使用毛筆的。
學習內(nèi)容
毛筆隸書、毛筆楷書、毛筆行書
適用對象
對毛筆書法有興趣的青少年兒童。
課程收益:
隨著網(wǎng)絡的興起,很多青少年兒童在閑余時間都將精力投入了網(wǎng)絡,丟棄了很多傳統(tǒng)文化,而毛筆書法就是其一,其實毛筆書法作為中國特有的一種傳統(tǒng)藝術,對于青少年兒童作用非常大,我們應該注意對孩子進行引導。學習毛筆書法主要作用有以下幾個方面:
一、學習毛筆書法可以提升學生的審美素養(yǎng)。審美素養(yǎng)是一個人人文素質(zhì)的重要內(nèi)容。練習、創(chuàng)作、欣賞書法作品的過程就是感悟美、創(chuàng)造美和醞釀美的過程。因此,開展毛筆書法藝術教育是培養(yǎng)學生審美能力的好途徑、好方法。
二、學習毛筆書法有助于保護視力,青少年兒童長期寫作業(yè)、使用電腦或看電視,容易造成視覺疲勞和刺激性影響,如視網(wǎng)膜受損,怕光,流淚等,嚴重者甚至會發(fā)炎。而毛筆字則比較大而且書寫較慢,長期書寫會對眼球造成一種休息的感覺,對恢復視力很有幫助。
三、學習毛筆書法對糾正孩子錯別字也有很大的幫助,教育新聞表明毛筆字因為其書寫的字形以及大面積,會讓孩子在書寫過程中加深對字體的結(jié)構認識,加深對字的印象,因而寫錯別字的幾率也會大大降低。
四、學習毛筆書法對孩子的性格陶冶和生活習慣的培養(yǎng)有很大的幫助,調(diào)查顯示寫毛筆字就要求書寫者有心如止水的境界,這對于頑皮好動的兒童來說是好的心理誘導方法,它還可以鍛煉一個人做事認真、沉穩(wěn)、有始有終的品格。日復一日的書寫練習,學生的良好行為習慣便會在不知不覺中養(yǎng)成。
學習毛筆書法對青少年兒童作用非常大,因此要從小就培養(yǎng)孩子對毛筆書法的認識和價值觀,讓孩子早日鍛煉毛筆書法,以促進孩子綜合素質(zhì)的全面提高。