石家莊華能電力學校電子競技專業(yè)招生簡章

【招生專業(yè)】

電子競技專業(yè)

【專業(yè)背景】

電子競技運動與管理專業(yè)是2019年9月教育部職業(yè)教育與成人教育司公布的《關于做好2019年高等職業(yè)學校擬招生專業(yè)申報工作的通知》中增補的專業(yè)?！半娮痈偧歼\動與管理”專業(yè)代碼670411,屬于教育與體育大類下的體育類。

電子競技運動自2003年被國家體育總局列為中國正式開展的第99個體育項目以來,國內電子競技運動發(fā)展勢頭迅速,2019年我國電競市場規(guī)模達到269億元,未來隨著電視轉播逐漸開放、廣告贊助金額增長、粉絲經濟價值提升等因素的推動,市場規(guī)模有望實現跨越式增長。公開數據顯示,2010年我國電競游戲市場的規(guī)模僅為44.1億元,而中國音數協游戲工委與伽馬數據聯合發(fā)布的《2019年4-6月中國電競產業(yè)報告》則顯示，2019年4到6月期間中國電競游戲市場規(guī)模已達到130.12億元。而中國電子競技的用戶群體達到驚人的1.24億人。

如今電競產業(yè)發(fā)展速度過快,現有教育教學尚沒有相應人才培養(yǎng)模式,造成相應專業(yè)人才大量缺失,在很大程度上制約了整個行業(yè)的發(fā)展。

【學習環(huán)境】

【學校簡介】

石家莊華能電力學校，是經石家莊市教育局批準的一所以電力專業(yè)為核心，計算機藝術與智能制造為特色的綜合性全日制中等專業(yè)學校，學校堅持高遠定位，實施品牌戰(zhàn)略，以“就業(yè)教育、升學教育、國防教育全面發(fā)展的成人成才同步教育”為辦學理念；以“培養(yǎng)一名學生致富一個家庭”為辦學宗旨；以“中國就業(yè)教育領導品牌”為發(fā)展定位；踐行“弘德尚學知行合一”的校訓。

石家莊華能電力學?？傂^(qū)位于石家莊市鹿泉區(qū)，另設有石家莊華能電力學校平山校區(qū)，石家莊華能電力學校靈壽校區(qū)。學校總占地面積220畝，建筑面積60000余平。擁有各類電力仿真實訓室、多個計算機教室、影視媒體實訓室、多媒體教室、工業(yè)機器人實訓室、電競對抗訓練場、汽修實訓室、琴房、形體室、室內籃球館、室外CS訓練場、畫室等一大批教學及實訓設施設備。自2005年成立以來，學校已經為社會培養(yǎng)輸送數萬名各類專業(yè)人才，畢業(yè)生遍及全國各地，贏得了社會各界的一致好評。

【專業(yè)介紹】

電子競技就是電子游戲比賽達到“競技”層面的活動。電子競技運動就是利用電子設備作為運動器械進行的、人與人之間的智力對抗運動。通過運動，可以鍛煉和提高參與者的思維能力、反應能力、心眼四肢協調能力和意志力，培養(yǎng)團隊精神。電子競技也是一種職業(yè)，和棋藝等非電子游戲比賽類似，2003年11月18日,國家體育總局正式批準,將電子競技列為第99個正式體育競賽項。2008年,國家體育總局將電子競技改批為第78個正式體育競賽項。

【主要課程】

視聽語言、游戲創(chuàng)作和管理、劇本寫作、場景設計、角色設計與建模、動畫節(jié)目后期編輯和包裝、動畫、數字音樂創(chuàng)作與音效編輯、游戲角色與場景設計、游戲關卡設計等課程：也有主干課程，包括電子競技文化史、電子競技賽事賽管理學、電子競技運動心理學、電子競技運動訓練學、電子競技市場管理學、電子競技主持與解說等行業(yè)專屬課程。

【就業(yè)方向】

賽事從業(yè)人員方向:培養(yǎng)專業(yè)裁判、翻譯人才、賽事組織、管理、運營等方面的專業(yè)人員。

俱樂部方向:職業(yè)選手、電競運動員、教練、數據分析師

泛娛樂方向:直播平臺主播、電競明星、真人秀節(jié)目、網紅節(jié)目策劃

電競學院導師方向:各個專業(yè)導師、助教

電競館運營管理，計算機網絡應用相關工作

【校園環(huán)境】

【學院優(yōu)勢】

優(yōu)越的辦學條件

我校設有多個計算機實訓中心，根據專業(yè)設置設有電子電工實訓室、火力發(fā)電廠運行實訓室、發(fā)電廠全景實訓室、形體室、琴房、30打印室、幼兒教育實訓室、汽修實訓室、機器人實訓室、電竟實訓室、實驗室。

一 流的教育模式

經過多年不懈的努力和探索，學校形成了“一個宗旨，兩種培養(yǎng)，三個體系，四項原則，五重**，六方滿意”的完善的教育模式。

一個宗旨：為學生鋪平升學、就業(yè)之路。

二種培養(yǎng)：培養(yǎng)企業(yè)需要的專業(yè)技術人才，培養(yǎng)社會需要高學歷人才。

三個體系：教學管理體系，學生教育體系、就業(yè)服務體系。

四項原則：專業(yè)設置原則：以市場需求為基礎、以科技發(fā)展為導向、以崗位要求為標準、以高薪就業(yè)為目標。

教學指導原則：深奧問題通俗化、抽象問題具體化、復雜問題簡單化、教學過程現代化。

學生管理原則：國學品鑒一提高素質；表彩激勵一產生動力；紀律約束一培養(yǎng)習慣；量化管理一拓展希望。