青島紅樹林三菱PLC工程師訓(xùn)練營工業(yè)通信培訓(xùn)學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介

青島紅樹林培訓(xùn)學(xué)校是位于青島市城陽高新區(qū)錦榮路129號(hào)，是一家專業(yè)培訓(xùn)工業(yè)機(jī)器人、PLC 三菱，西門子、電工電子、C語言、嵌入式系統(tǒng)、智能制造、機(jī)器人視覺的技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校,學(xué)校旨在培養(yǎng)高端實(shí)用技術(shù)型人才。青島紅樹林智能科技培訓(xùn)學(xué)校由青島市高新區(qū)人力資源社會(huì)**局、城陽區(qū)民政局批準(zhǔn)成立的一所以工業(yè)機(jī)器人、人工智能、PLC自動(dòng)化編程、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)員、數(shù)控機(jī)械加工為主的一所綜合性學(xué)校，中國工信部考試中心的示范性學(xué)校。

培訓(xùn)目標(biāo)

從入門到專家，即能設(shè)計(jì)多套綜合復(fù)雜項(xiàng)目，畢業(yè)后直接從事PLC編程設(shè)計(jì)的相關(guān)工作

培訓(xùn)內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)三菱PLC的并聯(lián)通信技術(shù)。

2、學(xué)習(xí)工業(yè)主流的通信協(xié)議

3、學(xué)習(xí)三菱PLC用通信技術(shù)控制變頻器

教學(xué)模式

我校采用獨(dú)特的“紅樹林三步走，一定位” 的教學(xué)模式：學(xué)校的特色是省略了很多的文化課基礎(chǔ)，80%實(shí)訓(xùn)技能，20%的理論，我校的師資團(tuán)隊(duì)都有著過硬的理論功底和精湛的技能。讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)掌握實(shí)用性技術(shù)，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生的晉級(jí)直接影響到每個(gè)班主任的績(jī)效考核。

課時(shí)安排

費(fèi)用：1600元

24個(gè)課時(shí)

周末班

授課方式

理論＋實(shí)操

師資力量

王金燕老師

青島科技大學(xué)信息控制工程學(xué)院

.  本科學(xué)歷  中職實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師

.  2005至2019四方機(jī)車車輛技師學(xué)院任教

.  自動(dòng)化教研室助教

.  任職學(xué)校教研組長(zhǎng)

.  校級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)

.  榮獲即墨市優(yōu)秀教師稱號(hào)

.  主講電工電子課程理論與實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。

高成敏老師

·  2009-2013 齊魯工業(yè)大學(xué)（本科）

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)

.  2013至2016 齊魯工業(yè)大學(xué)（研究生）

數(shù)控技術(shù)與裝備專業(yè)，運(yùn)動(dòng)控制方向

.  2016至今 青島紅樹林科技有限公司，運(yùn)動(dòng)控制相關(guān)產(chǎn)品研發(fā)

主講工業(yè)機(jī)器人仿真技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人原理。

教學(xué)模式

凡是入學(xué)的新學(xué)生都要經(jīng)過電工、電子實(shí)訓(xùn)，在這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中不管你是多高的學(xué)歷、多高的技術(shù)必須經(jīng)過我們第 一步的教學(xué)、測(cè)評(píng)。在這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中將學(xué)習(xí)到常用電氣工具的使用，機(jī)器人電控柜的基本知識(shí)，基本電路的設(shè)計(jì)及電路的安裝與調(diào)試，電子元器件的識(shí)別與選型，伺服驅(qū)動(dòng)器、變頻器參數(shù)調(diào)試，導(dǎo)線選型等等，經(jīng)過我們一輪的培訓(xùn)開始進(jìn)入晉級(jí)考核環(huán)節(jié)，考核通過直接晉級(jí)到我們第二實(shí)訓(xùn)教室，未通過考核的學(xué)員將留在原教室從零開始繼續(xù)學(xué)習(xí)本基礎(chǔ)知識(shí)，直至考核完成晉級(jí)。

考核晉級(jí)的學(xué)員將進(jìn)入PLC編程實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行第二輪的培訓(xùn)，在這個(gè)實(shí)訓(xùn)教室學(xué)生們將學(xué)習(xí)到自動(dòng)化控制任務(wù)的程序如何編寫，對(duì)于自動(dòng)化項(xiàng)目如何的改造，對(duì)機(jī)器人控制系統(tǒng)和PLC系統(tǒng)外圍通訊，實(shí)現(xiàn)PLC和機(jī)器人的聯(lián)調(diào)動(dòng)作，在這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中我們也會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行模擬考試，針對(duì)學(xué)習(xí)掌握能力強(qiáng)的學(xué)生我們會(huì)單獨(dú)篩選出來進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，對(duì)于掌握能力稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生我們會(huì)分到另一個(gè)班從零開始重新培訓(xùn)，經(jīng)過第二輪的培訓(xùn)我們會(huì)重新考試重新強(qiáng)化。**每一個(gè)學(xué)生都能在這個(gè)大家庭當(dāng)中不掉隊(duì)、不疲憊、不放棄。

學(xué)校環(huán)境

教學(xué)互動(dòng)

優(yōu)秀畢業(yè)生