成都整理收納興趣課程

【學習目標】

對整理有一個基本了解

了解物品和空間應“以人為本”

對整理行業(yè)有清楚認知

【學習內(nèi)容】

認識整理界門派

分析人與物品及空間的關系

梳理各空間收納難點

探討整理行業(yè)的現(xiàn)狀及未來發(fā)展

【學習效果】

一對一指導學員自家的整理方法；分析整理的難點及痛點；直觀學習各種收納技巧；最快時間找到適合自家的整理收納方法。

【流程】

在線診斷、測量（視頻、圖片）-購置收納工具-示范并提供咨詢-學員根據(jù)咨詢師指導內(nèi)容進行整理收納-效果檢驗（答疑、完善）-頒發(fā)“居家整理 愛豆證書“

【師資教學】

施憶

整理師執(zhí)業(yè)培訓

2016年開始從事整理咨詢工作。先后為超過三百戶家庭提供整理收納咨詢服務

整理以人為本！尊重使用者對待物品的觀念，物品的擺放以使用者拿取方便為目的

【機構簡介】

成都萱堂家文化傳播有限公司是一家新成立的公司。致力于整理文化的踐行與傳播。所謂“整理”，是指按照“需要”和“不需要”的標準對物品進行區(qū)分。不論是生活中的家務整理還是有著專業(yè)色彩的學習、工作整理，整理已經(jīng)愈來愈多的被我們所需要。

【整理沒有固定的程序和模式】

整理的六大流派：

1、近藤麻理惠的“怦然心動法”

2、山下英子的“斷舍離”

3、佐佐木的“極小限派

4、緩莉舞的“空無一物”

5、Lanren的“零雜物”

6、約書亞的“極簡主義”

我們都可以借鑒，卻不用照搬?！斑m合的才是最 好的”

【整理帶給我們的】

1、改善視覺環(huán)境：人們會因為干凈整潔的環(huán)境而感到心情舒暢。

2、節(jié)省時間和精力：過量的物品容易導致管理成本的增加。適量的物品，通過有秩序的擺放，便于拿取、使用、存放，即可省去因為尋找物品所浪費的時間。

3、物盡其用：因為找不到而重復購買；買回來后的某一天突然發(fā)現(xiàn)之前就有一樣的物品；因為想好好收納，購買的收納用品卻因為不會合理使用而被閑置。管理好物品，讓我們喜愛的物品都好好的物盡其用。

4、提升思考和信息攝取能力：凌亂的環(huán)境容易干擾人的判斷力，令人焦躁不安，無法集中精力。而在視線沒有太多干擾的情況下，有效信息非常容易被汲取，從而提高做事效率。

5、陶冶氣質、提升品位：當你完成一系列對物品的篩選、去留選擇，并能妥善的進行整理、打掃等內(nèi)務管理之后，審美、愛好一定會有一定的提升，生活質量必將得到有效改善。言談舉止間流露出的個人品味也會得到提升。當然這些不是一蹴而就，而是天長日久的成果。

【學生作品】