音樂考研（公共課?專業(yè)課）高端B班

【課程介紹】

1、公共課（英語、政治）；

2、專業(yè)課（和聲寫作、和聲分析、曲式分析、中西音樂史/音樂學(xué)基礎(chǔ)知識問答、背誦班、押題班、復(fù)試班）；

3、分為：春季基礎(chǔ)、暑期集訓(xùn)、秋季強化和冬考研沖刺四個授課環(huán)節(jié)；

3、擇校-初試-復(fù)試一對一指導(dǎo)，協(xié)助擇校及對接目標(biāo)院校；

5、不過線的學(xué)員第二年半價重讀；

6、7-16人中班授課，上課時間一般在周末固定時間；

7、每位同學(xué)分配四位助教老師全程一對一答疑。

【收費標(biāo)準(zhǔn)】

高端B班（公共課?專業(yè)課）—￥ 39800

【師資介紹】

李老師，河北大學(xué)教師

個人履歷：

2000-2003年河北大學(xué)碩士研究生。

2001-至今研究生英語教學(xué)。

科研：發(fā)表論文十幾篇，核心期刊4篇，一篇人大復(fù)習(xí)資料全文轉(zhuǎn)載。主持廳級課題2項，參加省部級課題4項，參編外語教學(xué)中心出版社專著3本，主編研究生英語寫作教材一部。獲獎：河北大學(xué)科研成果獎，保定市社科二等獎。

2019年開始在博講堂音樂考研做考研英語輔導(dǎo)老師。

彭老師：英語主講

個人履歷：

新生派實力講師，在高校執(zhí)教多年，多次獲得優(yōu)秀教師和教學(xué)標(biāo)兵稱號， 教學(xué)經(jīng)驗豐富，對考研大綱有深入研究，外語功底深厚且知識淵博，在授課過程中能將多種專業(yè)所涉及的英語知識有機(jī)地融入課堂，對知識點的講解和剖析十分到位。彭飛老師一向主張在講課的時候?qū)⒇S富的隱喻素材引入課堂，可以使知識講解更加深入淺出；同時也提出邏輯思維與形象思維相結(jié)合，使學(xué)生能感受到英語學(xué)習(xí)的快樂并且能夠牢記所有的知識點，受到各地學(xué)員一致好評。

主講課程：考研英語全科

授課特點：對知識點的講解和剖析十分到位

張老師

河北大學(xué)科技園教育培訓(xùn)部部長，博講堂音樂考研創(chuàng)始人

個人履歷：

2011——2013年共青團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視中心任編輯、記者一職。

2014——2017年，河北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院聲樂表演專業(yè)研究生。

2016年3月參加美國古典聲樂大賽大師班獲聲樂教師培訓(xùn)資格證書。

獲獎經(jīng)歷：

2015年第9屆新加坡中新國際聲樂比賽中國賽區(qū)美聲唱法一等獎。

2015年在《文化研究》期刊上成功發(fā)表個人論文《論歌劇藝術(shù)的欣賞》及多篇省級、市級期刊與橫向課題。

2017年6月成功舉辦個人碩士畢業(yè)獨唱音樂會。

2018年12月起任河北大學(xué)科技園教育部長，負(fù)責(zé)管理河北大學(xué)師生的教育培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)工作。

2019年10月獲美國古典音樂家優(yōu)秀聲樂指導(dǎo)教師獎

2020年8月參與研究高校橫向課題《聲樂考研學(xué)生培訓(xùn)模式研究——以音樂博講堂為案例研究》，并作為項目的主辦方及評審專家。

2014年自博講堂成立以來所教授的考研課程有中國音樂史、西方音樂史、音樂美學(xué)、民族民間音樂及音樂考研規(guī)劃指導(dǎo)等課程。

魏老師

中國音樂學(xué)院博士作曲技術(shù)理論博士。

個人履歷：

讀研期間申請課題《以學(xué)生為主體的教學(xué)方式在視唱練耳課程中的應(yīng)用》，發(fā)表論文《高師音樂教育中理論課程學(xué)習(xí)的調(diào)查報告分析》、《以學(xué)生為主體的教學(xué)方式在視唱練耳課程中的應(yīng)用——以河北師范大學(xué)音樂學(xué)院為例》等。先后師從劉錦宣教授和徐平力教授學(xué)習(xí)和聲，師從向民教授學(xué)習(xí)作品分析，師從楊勇教授學(xué)習(xí)復(fù)調(diào)和作曲。2021年以筆試榜首的成績考入中國音樂學(xué)院作曲系（作曲技術(shù)理論）。

2016年開始輔導(dǎo)研究生入學(xué)考試科目和聲學(xué)和作品分析，指導(dǎo)的學(xué)生和聲與作品分析多數(shù)在130分以上，曾指導(dǎo)學(xué)生以單科成績榜首和總成績榜首考入河北師范大學(xué)，其余學(xué)生考入河北大學(xué)、中國音樂學(xué)院、天津音樂學(xué)院、四川音樂學(xué)院、海南大學(xué)等國內(nèi)外名校。

朱老師

中國音樂學(xué)院博士，上海音樂學(xué)院在站博士后。

個人履歷：

讀博期間跟隨導(dǎo)師為本科課堂教學(xué)擔(dān)任助教，2017年兼職中國音樂學(xué)院本科“曲式與作品分析”教學(xué)。分別于2018年、2019年入選上海音樂學(xué)院主辦的“國家藝術(shù)基金藝術(shù)”人才培養(yǎng)資助項目《音樂理論人才培養(yǎng)》和《歌劇理論評論人才培養(yǎng)》的正式學(xué)員并順利結(jié)業(yè)。曾在《中國音樂》《藝術(shù)評論》《交響·西安音樂學(xué)院學(xué)報》《樂府新聲·沈陽音樂學(xué)院學(xué)報》《解放軍藝術(shù)學(xué)院學(xué)報》等期刊發(fā)表論文及評論。2018為年河北省大學(xué)生“創(chuàng)青春”大賽會歌《新時代的青春夢》，2020年創(chuàng)作抗疫歌曲《大愛無邊》《此愛無言》在河北共產(chǎn)黨員、廣宗黨建、河北大學(xué)等微信網(wǎng)站得到宣傳。主持的科研項目有：河北省高等學(xué)校人文社會科學(xué)研究重點項目、中國音樂學(xué)院人文社會科學(xué)研究計劃項目、河北大學(xué)校長基金項目、北京大學(xué)－翁洪武科研原創(chuàng)基金項目、北京社科基金研究基地項目（參與）等。

袁老師

中央音樂學(xué)院音樂學(xué)博士，中國音樂家協(xié)會理論委員會、中國音樂史學(xué)會會員。

個人履歷：

碩士論文于2014年榮獲第八屆全國高校學(xué)生論文評選“徐小平獎”一等獎。博士論文正在撰寫中，相關(guān)于中國音樂文化的現(xiàn)代化發(fā)展與現(xiàn)代轉(zhuǎn)型等問題，預(yù)計25萬字左右。專注于學(xué)術(shù)研究之余，袁老師從事考研音樂專業(yè)理論課程輔導(dǎo)教學(xué)11年，主要輔導(dǎo)課程有中國音樂史、西方音樂史、音樂學(xué)基礎(chǔ)知識、學(xué)術(shù)論文寫作基礎(chǔ)等，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，熟悉各個音樂院校的考研真題與命題特點，教學(xué)中以“短時間攻克中外音樂史”記憶難關(guān)而被眾學(xué)員稱贊不已，又以獨特的輔導(dǎo)教學(xué)顛覆傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，使學(xué)員能夠快速、簡單、輕松地學(xué)習(xí)，在取得高分的同時亦能學(xué)以致用。

王老師，雙碩士。

2018年畢業(yè)于河北師范大學(xué)取得碩士研究生學(xué)位；

2022年考入中國音樂學(xué)院碩士；西方音樂學(xué)學(xué)會會員。

個人履歷：

2018年至今師從中央音樂學(xué)院余志剛教授學(xué)習(xí)西方音樂史及相關(guān)音樂理論內(nèi)容。碩士期間閱讀大量音樂理論專著及文獻(xiàn)，并在《音樂創(chuàng)作》、《中國藝術(shù)報》、《當(dāng)代音樂》、《通俗歌曲》、《大眾文藝》期刊雜志上發(fā)表若干篇文章。

2016年開始教授音樂史考研學(xué)科，學(xué)生屢獲佳績，其中140分以上（150滿分）兩人，130分以上數(shù)十人。

張老師

博講堂音樂考研主管、老師

個人履歷：

2018屆博講堂優(yōu)秀學(xué)員，博講堂音樂考研主管老師、課程顧問及老師。

2017年起師從博講堂優(yōu)秀教師魏博老師、王志鵬老師、朱婧燕老師等學(xué)習(xí)和聲、曲式、復(fù)調(diào)、音樂史、藝術(shù)概論等課程。2019年以榜首一戰(zhàn)上岸研究生；自2019年繼續(xù)師從魏博老師學(xué)習(xí)和聲、曲式、復(fù)調(diào)等課程，目前備考中國音樂學(xué)院作曲系（音樂分析）博士。

2018-2019年博講堂音樂考研音樂史助教老師；

2019-2021年博講堂音樂考研和聲曲式助教老師、博講堂音樂考研（河北校區(qū)）主管老師；

2021-博講堂音樂考研專業(yè)課老師、博講堂音樂考研（京津冀地區(qū)）主管老師。

所帶學(xué)生考入天津音樂學(xué)院、四川音樂學(xué)院、沈陽音樂學(xué)院、新疆藝術(shù)學(xué)院、河北大學(xué)，燕山大學(xué)、聊城大學(xué)、河北師范大學(xué)等。

【機(jī)構(gòu)簡介】

博講堂音樂考研創(chuàng)立于2014年，總部設(shè)立于河北保定?，F(xiàn)有保定、石家莊兩處授課地點。2023年北京校區(qū)已經(jīng)開始籌辦，未來會形成聯(lián)通京津冀，輻射全國的教學(xué)體系。并且有系統(tǒng)的線上授課系統(tǒng)。

博講堂音樂考研作為具有十年音樂考研培訓(xùn)經(jīng)驗且具有正規(guī)辦學(xué)資質(zhì)的?樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不斷在實戰(zhàn)經(jīng)驗中摸索歷練，已有成熟完善的教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗。2023年精準(zhǔn)化音樂研究培養(yǎng)目標(biāo)，總結(jié)多年教育教學(xué)經(jīng)驗，在過去的基礎(chǔ)上完善培養(yǎng)，精準(zhǔn)培養(yǎng)目標(biāo)，立志體系化全程服務(wù)模式。每年定額定量培養(yǎng)人數(shù)與培養(yǎng)目標(biāo)，以達(dá)到高效的復(fù)習(xí)時間和穩(wěn)定的升學(xué)，使學(xué)員少走彎路，節(jié)省成本。

【教學(xué)現(xiàn)場】

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】