長(zhǎng)春大學(xué)生當(dāng)眾講話與人際交往口才培訓(xùn)課程

【課程簡(jiǎn)介】

《大學(xué)生情商口才訓(xùn)練營(yíng)》

當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，社會(huì)需要全方面復(fù)合型人才，那么對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)如何參加企業(yè)里的求職面試？如何在眾多求職者只脫穎而出？如何在企業(yè)中處理好人際關(guān)系呢？

《當(dāng)眾講話與人際交往—大學(xué)生班》是一門(mén)提升個(gè)人自信、口才、演講、溝通能力的課程。它汲取了卡耐基培訓(xùn)的教育理念、教育方法、教育方式，再結(jié)合中國(guó)人的文化與特性進(jìn)行深度開(kāi)發(fā)，使得訓(xùn)練內(nèi)容更貼合實(shí)際。彌補(bǔ)了中國(guó)學(xué)校教育的不足,著重訓(xùn)練人的講話與溝通能力。

【課程內(nèi)容】

第 一部分：

公眾表達(dá)理論知識(shí)部分，肢體語(yǔ)言、聲音的運(yùn)用融合；確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)進(jìn)程計(jì)劃

第二部分：

五何公式結(jié)構(gòu)的運(yùn)用，讓語(yǔ)言表達(dá)的更加流暢，體會(huì)具體化詳細(xì)化表達(dá)的作用；

第三部分：

條理公式的運(yùn)用，增強(qiáng)講話的條理性，邏輯性和結(jié)構(gòu)感

第四部分：

體會(huì)通五覺(jué)訓(xùn)練放開(kāi)心境的心里感受，體會(huì)表情、眼神的傳遞在語(yǔ)言中運(yùn)用的作用；

第五部分：

體會(huì)不同的節(jié)日、聚會(huì)場(chǎng)合敬酒祝詞的演說(shuō)，學(xué)會(huì)未來(lái)社會(huì)中的人情往來(lái)，自信演說(shuō)

第六部分：

手勢(shì)訓(xùn)練，正確運(yùn)用手勢(shì)訓(xùn)練達(dá)到表達(dá)聲形并貌的效果；

和諧人際，如何正確的處理人際關(guān)系，協(xié)調(diào)好與校園內(nèi)各方面的關(guān)系；

第七部分：

情緒控制與自我調(diào)整，學(xué)會(huì)高情商的表達(dá)與溝通；

10個(gè)部分的競(jìng)選演說(shuō)結(jié)構(gòu)，從容自信面對(duì)校園競(jìng)選；

第八部分：

通過(guò)模仿表達(dá)，放開(kāi)心境，表達(dá)3V融合

學(xué)會(huì)運(yùn)用講話的魔術(shù)公式，體會(huì)號(hào)召說(shuō)服他人，提升自信展現(xiàn)領(lǐng) 袖氣質(zhì)

第九部分：

運(yùn)用主持公式，應(yīng)變各種場(chǎng)合主持結(jié)構(gòu)，高情商的表達(dá)，展現(xiàn)風(fēng)采；

辯論訓(xùn)練使語(yǔ)言更加豐富，邏輯性更強(qiáng)。

第十部分：

建立語(yǔ)言的組織技巧，即興講話的技巧，體會(huì)高情商演說(shuō)

【培訓(xùn)內(nèi)容】

長(zhǎng)春-卡耐基口才培訓(xùn)《當(dāng)眾講話》的課堂主要以以下幾種形式進(jìn)行：

講解：老師講授講話的方法、技巧、公式以及相關(guān)注意事項(xiàng)

示范：老師和助教對(duì)講授的講話公式、演講方法進(jìn)行示范，讓學(xué)員更容易明白

練習(xí)：學(xué)員聽(tīng)完后立刻進(jìn)行臺(tái)下的練習(xí)，**學(xué)以致“用”的效果

訓(xùn)練：只有訓(xùn)練，演講溝通能力才可以得到實(shí)質(zhì)性的提高，通過(guò)訓(xùn)練讓個(gè)人得到實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

點(diǎn)評(píng)：老師對(duì)演講者進(jìn)行專業(yè)點(diǎn)評(píng)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)指出不足，給予方法明確方向

總結(jié)：老師引領(lǐng)著大家進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)，進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)效果，提高對(duì)演講口才與自身的認(rèn)識(shí)

設(shè)計(jì)演講訓(xùn)練的游戲使上課形式更為多樣化，在歡聲笑語(yǔ)當(dāng)中提升能力

和諧、互助的課堂氣氛讓每一位學(xué)員都能夠輕松學(xué)習(xí)，自信成長(zhǎng)

10%講解示范 + 60%練習(xí)訓(xùn)練 + 20%專業(yè)點(diǎn)評(píng) + 10%總結(jié)提升 = 一 流的演講口才，人際交往能力

【課程師資】

金 牌講師：孫婧萌

在2005年在大連卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校任教學(xué)副校長(zhǎng)一職至今，現(xiàn)任長(zhǎng)春卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)。

卡耐基口才培訓(xùn)系統(tǒng)金 牌主講老師，有著多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

培訓(xùn)企業(yè)：

一汽集團(tuán)公司

歐亞集團(tuán)公司

中國(guó)郵政集團(tuán)

長(zhǎng)春金安大飯店

58同城

法國(guó)諾曼底軟管有限公司

長(zhǎng)春同創(chuàng)置地有限公司

長(zhǎng)春延展經(jīng)貿(mào)有限公司......等

【課程受益】

1、全面系統(tǒng)知識(shí)學(xué)習(xí)，掌握規(guī)范講話內(nèi)容，袪除講話緊張心理，打開(kāi)心境，樂(lè)于表達(dá)，強(qiáng)化心里素質(zhì)建立風(fēng)采展示；

2、學(xué)會(huì)表達(dá)高情商的溝通技巧，各種場(chǎng)合下語(yǔ)言的組織技巧，講話的條理性，結(jié)構(gòu)力，讓表達(dá)的內(nèi)容豐富、具體全面，在大學(xué)生活中更好示自我，贏得更多掌聲；

3、運(yùn)用好肢體語(yǔ)言的配合讓演說(shuō)更具感染力，學(xué)會(huì)高情商的溝通交流，處理好校園各種關(guān)系配合，讓人際關(guān)系更加和諧；為未來(lái)職場(chǎng)做好鋪墊。。。

【學(xué)員反饋】

【學(xué)員案例】

我叫王XX，畢業(yè)于長(zhǎng)春市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，現(xiàn)就讀于中南大學(xué)。我在今年六月份參加了卡耐基《當(dāng)眾講話與人際交往》課程的學(xué)習(xí)并順利結(jié)業(yè)。

大一的暑假，迫于父母壓力，我以試試看的心態(tài)聽(tīng)了一堂試聽(tīng)課。大家一起互動(dòng)交流，課堂氛圍特別好，生動(dòng)有趣，深深吸引了我，我也感覺(jué)可以給自己的當(dāng)眾講話技巧帶來(lái)提升，便報(bào)名參加了課程。
先是自我介紹，我在臺(tái)下絞盡腦汁想好了發(fā)言稿，但是一到臺(tái)上我的大腦開(kāi)始變得一片空白，兩只手在褲子上亂抓，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)也不是那么的從容，結(jié)果沒(méi)說(shuō)幾句就感覺(jué)說(shuō)不下去了，剛剛準(zhǔn)備的發(fā)言詞也忘了大半。為了不讓這種情況再次發(fā)生，我暗下決心，一定要改變自己。

慢慢的我開(kāi)始喜歡上了卡耐基課程，我學(xué)到了五何公式、條理公式、閉幕詞公式等一系列的講話公式。在臺(tái)上我變得不那么忐忑，也沒(méi)有那么多的肢體小動(dòng)作了?？梢詮娜莶黄鹊刈銎江h(huán)視，淡定自若地處理自己的雙手，氣定神閑地鞠躬施禮侃侃而談。我講話開(kāi)始變得加富有條理，內(nèi)容也變的精彩很多。

結(jié)課之后，在很多公眾場(chǎng)合我也開(kāi)始變得自信，能夠從容的表達(dá)自己的意思，不再那么的緊張與忐忑。在酒桌上，也可以甩出語(yǔ)言炸彈，說(shuō)上幾句漂亮的祝酒詞，使氛圍迅速達(dá)到沸點(diǎn)。這種感覺(jué)真的很奇妙，很棒！

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。改變自己，從現(xiàn)在開(kāi)始開(kāi)始！回首過(guò)去我們熱情洋溢，堅(jiān)定現(xiàn)在我們激情澎湃，展望未來(lái)我們斗志昂揚(yáng)！

來(lái)吧，朋友，卡耐基你值得擁有！

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

長(zhǎng)春市卡耐基信息咨詢服務(wù)有限公司為全國(guó)連鎖專業(yè)口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)校專注演講口才與人際關(guān)系的訓(xùn)練，并常年開(kāi)設(shè)《當(dāng)眾講話與人際交往》《發(fā)音發(fā)聲》《形象禮儀》《心理素質(zhì)》《說(shuō)服策略》《溝通的藝術(shù)》課程訓(xùn)練，在寒暑假期間開(kāi)設(shè)《青少年情商領(lǐng) 袖口才》《大學(xué)生情商領(lǐng) 袖口才》《九商三能訓(xùn)練營(yíng)》課程訓(xùn)練。學(xué)校采用卡耐基首創(chuàng)的“參與式”的教學(xué)模式，就是啟發(fā)、互動(dòng)、體驗(yàn)式，即老師講解、課堂演練、課后實(shí)踐的教學(xué)方法，實(shí)踐證明，這種教學(xué)方式非常有效。教學(xué)增大體驗(yàn)式教學(xué)的份量，縮短理論的教學(xué)時(shí)間，讓學(xué)員在快樂(lè)中掌握技能。

【教學(xué)方法】

啟發(fā)、互動(dòng)、參與式、教學(xué)做合一

【學(xué)員風(fēng)采】