適宜人群
1、適合無(wú)綜合應(yīng)用能力、基本素質(zhì)測(cè)驗(yàn)、常識(shí)知識(shí)基礎(chǔ)或是基礎(chǔ)薄弱的考生。
2、適合想全面提升綜合應(yīng)用能力、基本素質(zhì)測(cè)驗(yàn)、常識(shí)知識(shí)的考生。
3、適合復(fù)習(xí)時(shí)間相對(duì)充裕的考生。
行測(cè)
訓(xùn)練解題驚人速度:以經(jīng)典真題為載體,通過(guò)對(duì)考點(diǎn)的全面梳理,由簡(jiǎn)及深,梯度延展,五大題型全面解析,使學(xué)員提綱挈領(lǐng),快速入門;講練結(jié)合,解題技巧靈活運(yùn)用,課后練習(xí)夯實(shí)鞏固,從此答題不在費(fèi)時(shí)費(fèi)力,效果立竿見(jiàn)影!
申論
傳授提分五大法寶:兩天課時(shí),分別從主題、結(jié)構(gòu)、技巧、語(yǔ)言和書寫規(guī)范等方面,針對(duì)學(xué)員常失分的環(huán)節(jié),從不同的角度對(duì)申論進(jìn)行拆分講解,讓學(xué)員能夠通過(guò)2天的講解,實(shí)打?qū)嵉奶岣邔懽髂芰Γ蛟靺^(qū)別于大部分考生的非常規(guī)型結(jié)構(gòu),讓學(xué)員能一騎絕塵。
中公優(yōu)勢(shì)
中公教育師資研究院根據(jù)歷年考試題型、歷年真題特點(diǎn)、歷年真題內(nèi)部聯(lián)系,研究并總結(jié)歷年真題命題規(guī)律,結(jié)合當(dāng)下考試資訊及社會(huì)熱點(diǎn),揣摩命題人思路。潛心研發(fā)了與考試趨勢(shì)相適應(yīng)的課程體系以及內(nèi)部高端講義,并多次命中多種類型公職考試的真題。
教學(xué)環(huán)境
教學(xué)優(yōu)勢(shì)
名師簡(jiǎn)介
李永新
畢業(yè)之初,李永新即選擇了與眾不同的自主創(chuàng)業(yè)之路,帶領(lǐng)10余人的團(tuán)隊(duì)成為國(guó)內(nèi)實(shí)踐素質(zhì)教育的先行者,受到中央電視臺(tái)、《中國(guó)青年報(bào)》和《人民日?qǐng)?bào)》等多家權(quán)威媒體的報(bào)道,被譽(yù)為新一代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的典型人物。2001年,李永新帶領(lǐng)中公教育開(kāi)創(chuàng)了公務(wù)員培訓(xùn)的全新領(lǐng)域。他主導(dǎo)構(gòu)建的公考考前培訓(xùn)體系,成為整個(gè)行業(yè)學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn),每年幫助數(shù)百萬(wàn)考生成功實(shí)現(xiàn)公職夢(mèng)想,其本人更被廣大考生譽(yù)為國(guó)內(nèi)“公考人”。
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