北京少兒美術(shù)光影素描培訓(xùn)班

【課程背景】

光影素描這種素描的特點(diǎn)是以在線條為主要表現(xiàn)手段的基礎(chǔ)上，施以明暗，有光影變化，強(qiáng)調(diào)突出物象的光照效果。光影素描的表現(xiàn)在于描繪光線變化對(duì)物體產(chǎn)生的影響。

【課程內(nèi)容】

素描是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)素描不僅能訓(xùn)練孩子對(duì)物體的正確觀察，和認(rèn)識(shí)的方法，從平面到立體，還能提高審美觀和繪畫的基本技能技巧，從而更準(zhǔn)確，更生動(dòng)，更深刻的表現(xiàn)對(duì)象。光影的原理主要是通過光照的角度和物體本身的陰影來具體體現(xiàn)的。在一般的日常生活中，光源有人為光線和自然光線，這兩種光線形成的光影基本是不相同的。

【課程優(yōu)勢(shì)】

六大優(yōu)勢(shì)

01.“點(diǎn)式繪畫” 教學(xué)方法、“思維拓展” 教學(xué)方法

02.學(xué)生專用教學(xué)包，輔助學(xué)習(xí)

03.MACE教學(xué)目標(biāo)，四大能力

04.全年4次專業(yè)教學(xué)評(píng)估

05.獨(dú)創(chuàng)7步教學(xué)法，打造高效課堂

06.課程融入社會(huì)情感學(xué)---兒童情商培養(yǎng)

獨(dú)創(chuàng)七步教學(xué)法

一、課前（游戲、表演等進(jìn)行暖場(chǎng)，營(yíng)造課堂氣氛）

二、導(dǎo)入（故事、游戲、謎語等導(dǎo)入，引入課堂情景）

三、互動(dòng)（開放式提問，激發(fā)孩子好奇心思考互動(dòng)）

四、創(chuàng)作（孩子獨(dú)立創(chuàng)作、音樂欣賞）

五、評(píng)估（總結(jié)測(cè)試了解孩子學(xué)習(xí)吸收情況）

六、小結(jié)（幫孩子建立自理能力，整理物品畫具）

七、賞評(píng)（分享創(chuàng)作經(jīng)歷故事，給孩子提供展示平臺(tái)）

【師資力量】

謝璇璟老師

新疆建設(shè)兵團(tuán)第九師美術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)員

攝影協(xié)會(huì)會(huì)員

亞太藝術(shù)交流協(xié)會(huì)會(huì)員

英國(guó)愛丁堡藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)老師

原木大賽/春芽杯/書畫等級(jí)考試/美院杯等國(guó)內(nèi)國(guó)際大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師

李莎莎老師

亞太藝術(shù)創(chuàng)意教育交流協(xié)會(huì)會(huì)員

“溢美”藝術(shù)交流會(huì)優(yōu)秀教師

多次榮獲公司、省級(jí)、國(guó)家 級(jí)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師

榮獲少兒藝術(shù)繪畫大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師并赴烏克蘭大使館領(lǐng)隊(duì)頒獎(jiǎng)

《和平大賽》優(yōu)秀指導(dǎo)教師

年創(chuàng)課大賽榮獲等獎(jiǎng)刊登《繽紛志》內(nèi)刊封面

【學(xué)員風(fēng)采】

【作品展示】

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

繽紛鳥美術(shù)始于2004年歷經(jīng)十六年，全國(guó)600所校區(qū)，北京14家直營(yíng)校區(qū)。繽紛鳥始終堅(jiān)持創(chuàng)新，不斷研發(fā)課程體系、教學(xué)體系、服務(wù)體系、管理體系，才有一代又一代的少年兒童信任我們。國(guó)內(nèi)首家將“思維導(dǎo)圖”完美融入教學(xué)中并取得突出效果。

繽紛鳥美術(shù)教育先后與西班牙皇家藝術(shù)協(xié)會(huì)及社會(huì)美育聯(lián)盟戰(zhàn)略合作、并榮獲新東方戰(zhàn)略投資。

繽紛鳥努力創(chuàng)造一個(gè)充滿溫馨、創(chuàng)意十足的藝術(shù)氛圍，讓孩子在真正屬于自己的創(chuàng)作過程中描繪童年的繽紛世界，為夢(mèng)想插上翅膀，堅(jiān)定地應(yīng)對(duì)未來的各種挑戰(zhàn)，展翅高飛！

【教學(xué)環(huán)境】