廣州日語(yǔ)暑假班

【課程內(nèi)容】

1、0基礎(chǔ)至N5綜合內(nèi)容學(xué)習(xí)

2、實(shí)用場(chǎng)景會(huì)話，語(yǔ)法與口語(yǔ)趣味結(jié)合（自我介紹、衣食住行相關(guān)表達(dá)、個(gè)人情感喜惡表達(dá)等）

3、走進(jìn)日本，了解不一樣的日本風(fēng)情

【課程亮點(diǎn)】

1、小班授課，教學(xué)更精準(zhǔn)

2、環(huán)境舒適，時(shí)間也自由

3、寓教于樂，個(gè)性化教學(xué)

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【師資團(tuán)隊(duì)】

渡辺先生（全能校長(zhǎng)）

中國(guó)民主建國(guó)會(huì)資深會(huì)員，南方閱讀公益基金、嶺南慈善基金副秘書長(zhǎng)。

畢業(yè)于北京中國(guó)管理軟件學(xué)院，后赴日留學(xué)，畢業(yè)于日本國(guó)新莊計(jì)算機(jī)學(xué)院及立教大學(xué)，在積累了一定的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)后就讀于新西蘭華卡杜大學(xué)管理學(xué)院及澳門城市大學(xué)MBA；

現(xiàn)任南海海洋研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中華中醫(yī)藥協(xié)會(huì)營(yíng)養(yǎng)師導(dǎo)師、北京師范大學(xué)珠海分校外聘講師，廣州美院智能建筑外聘講師；

曾就職于中國(guó)科學(xué)院聲學(xué)所、美國(guó)惠普公司、日立集團(tuán)、優(yōu)順信息科技等政府單位及外資企業(yè)；

精通多國(guó)語(yǔ)言，了解各國(guó)文化，致力于亞洲語(yǔ)言文化交流。

かく先生（資深教師）

畢業(yè)于深圳大學(xué)，曾赴日實(shí)習(xí)，畢業(yè)后就職于旅游航空企業(yè)，熟悉日本旅游文化、了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情，曾擔(dān)任中學(xué)日語(yǔ)教師，對(duì)語(yǔ)言傳播及文化教育有自己獨(dú)特的見解。

丘先生（資深教師）

畢業(yè)于日本名校拓殖大學(xué)，留日六年期間參加過大量國(guó)際文化交流活動(dòng)、并在各大型連鎖經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)。了解中日文化差異，熟悉日本留學(xué)信息，日語(yǔ)國(guó)際能力1級(jí)。

小林先生（教學(xué)長(zhǎng)）

畢業(yè)于日本，多年日企工作經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期從事日語(yǔ)教學(xué)及教學(xué)研究。

【學(xué)員風(fēng)采】

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

早道田語(yǔ)言工作室致力于日語(yǔ)、韓語(yǔ)、漢語(yǔ)等亞洲主流語(yǔ)言的教學(xué)與研究，主要包括高考日語(yǔ)、考級(jí)日語(yǔ)、興趣韓語(yǔ)、對(duì)外漢語(yǔ)等。雖然規(guī)模不大，但承載著應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的雙重責(zé)任。隨著國(guó)內(nèi)、國(guó)際大環(huán)境的演變，亞洲，尤其是中國(guó)和日本在全球的地位明顯提高，中日韓自貿(mào)區(qū)、亞太文化、經(jīng)濟(jì)交流日益頻繁，語(yǔ)言作為唯 一的交流工具必不可少。我們?yōu)閷W(xué)員準(zhǔn)備了最 優(yōu)秀的老師、最實(shí)用的教材、最安靜的教室、最專業(yè)的照明環(huán)境及自習(xí)課室，我們相信會(huì)有很多的有志青年從這里開啟新的人生旅途，這里有外教、有資深外企員工、有歸國(guó)留學(xué)人才、也有專業(yè)的教師，讓我們一起在語(yǔ)言及語(yǔ)言文化的范疇里互相學(xué)習(xí)。我們堅(jiān)信，不管是一大步還是一小步，都是推動(dòng)中日韓語(yǔ)言教學(xué)的腳步。

【教學(xué)環(huán)境】