廣州日語(yǔ)小灶課程

【課程簡(jiǎn)介】

日語(yǔ)（Japanese）又稱日本語(yǔ)（にほんご），母語(yǔ)人數(shù)有1億2500萬(wàn)人，使用日語(yǔ)的人數(shù)占世界人口的1.6%。為日本的官方語(yǔ)言。

日語(yǔ)的起源一直爭(zhēng)論不斷，明治時(shí)代的日本人把日語(yǔ)劃為阿爾泰語(yǔ)系，此說(shuō)法已經(jīng)普遍遭到否定，霍默·赫爾伯特（Homer Hulbert）和大野晉認(rèn)為日語(yǔ)屬于達(dá)羅毗荼語(yǔ)系，西田龍雄認(rèn)為日語(yǔ)屬于漢藏語(yǔ)系，白桂思（Christopher I. Beckwith）認(rèn)為日語(yǔ)屬于日本-高句麗語(yǔ)系（即扶余語(yǔ)系），列昂·安吉洛·塞拉菲姆（Leon Angelo Serafim）認(rèn)為日本語(yǔ)言和琉球語(yǔ)言可以組成日本語(yǔ)系。有一種假設(shè)認(rèn)為南島語(yǔ)系、壯侗語(yǔ)族和日本語(yǔ)系可以組成南島-臺(tái)語(yǔ)門（Austro-Tai languages），即認(rèn)為三者都有共同的起源。

【課程內(nèi)容】

定制化課程內(nèi)容，以高考日語(yǔ)為目標(biāo)。

【高考日語(yǔ)優(yōu)勢(shì)】

優(yōu)勢(shì)1：日語(yǔ)高考題目采用全國(guó)試卷。且題型單一，除作文以外，其他的題目都是比較容易的選擇題。對(duì)考生詞匯量要求低，日語(yǔ)高考考察的單詞量為2000個(gè)左右，遠(yuǎn)低于英語(yǔ)要求的4000個(gè)詞匯量。據(jù)統(tǒng)計(jì)，高考日語(yǔ)平均成績(jī)高于高考英語(yǔ)平均成績(jī)約15分。

優(yōu)勢(shì)2：歷年高考考試的聽(tīng)力難度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于課上練習(xí)的難度，考試中聽(tīng)力能得滿分的非常多。日語(yǔ)中有大量漢字，方便學(xué)生快速完成閱讀理解和寫作題目。

優(yōu)勢(shì)3：日語(yǔ)的學(xué)習(xí)周期短，分?jǐn)?shù)提升空間大。高考日語(yǔ)卷要求學(xué)生達(dá)到N3水平。高一、高二開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)，參加高考完全來(lái)得及。

優(yōu)勢(shì)4：大部分初高中學(xué)生都通過(guò)動(dòng)漫獲得了一些日語(yǔ)知識(shí)，可以將他們的興趣和學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，使得學(xué)生有了更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。并且日語(yǔ)是從零開(kāi)始學(xué)起的，不存在學(xué)不會(huì)的問(wèn)題。

優(yōu)勢(shì)5：能夠激發(fā)英語(yǔ)偏科的學(xué)生找到學(xué)習(xí)的自信心。很多學(xué)生會(huì)因?yàn)橛⒄Z(yǔ)底子薄、學(xué)習(xí)英語(yǔ)無(wú)從下手等原因而放棄追求國(guó)內(nèi)名校的機(jī)會(huì)，選擇日語(yǔ)高考會(huì)激發(fā)學(xué)生對(duì)外語(yǔ)以及其他學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。

綜上所述，高考日語(yǔ)不但入門容易，而且學(xué)習(xí)周期短，提升見(jiàn)效快，為那些英語(yǔ)底子不好的同學(xué)提供了新的途徑。但目前市面上針對(duì)，高考日語(yǔ)的培訓(xùn)班少之又少，需要慎重選擇。

【適合群體】

初、高中各年級(jí)學(xué)生

【教材】

喜番自研教材

【授課形式】

線上/線下，自由選擇

【課時(shí)】

120分鐘/節(jié)

【班級(jí)人數(shù)】

2-4人，需自行組班。

【授課形式】

線上/線下，自由選擇

【師資力量】

蔡蓓斯

喜番日語(yǔ)骨干教師

高中教師資格持證教師

JLPT N1資格

參與《高頻語(yǔ)法考點(diǎn)全攻略》(暨南大學(xué)出版)編撰

喜番獨(dú)立應(yīng)試教材、《學(xué)霸筆記》副主編

福崗大學(xué)留學(xué)生

賴桑灼

喜番日語(yǔ)骨干教師

高中教師資格持證教師

JLPTN1資格

參與(高頻語(yǔ)法考點(diǎn)全攻略》(暨南大學(xué)出版)編撰

常駐B站、抖音等平臺(tái)的特約主播老師

【學(xué)員風(fēng)采】

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

近年來(lái)，越來(lái)越多高考生選擇用日語(yǔ)替代英語(yǔ)，作為高考外語(yǔ)科目。為了幫助日語(yǔ)考生在日語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)時(shí)間不足的情況下依然能在高考中取得佳績(jī)，考上心儀大學(xué)，喜番教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)為此打造了一套專門針對(duì)日語(yǔ)高考的的一站式日語(yǔ)快速提升方案。

【學(xué)校優(yōu)勢(shì)】

團(tuán)隊(duì)核心成員有多年從事高考文化課培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，背靠華師、暨大等廣州老牌大學(xué)資源。從2017年起組建喜番團(tuán)隊(duì)，專注打造圍繞日語(yǔ)科目為主體的高考文化課教學(xué)體系，向普通高中及藝考機(jī)構(gòu)定制并交付由半年到三年不等的教學(xué)支持服務(wù)。喜番經(jīng)數(shù)年的打磨驗(yàn)證，已成功幫助近千名日語(yǔ)高考生在短期內(nèi)大幅提升高考成績(jī)，成功錄取目標(biāo)院校。

多年專注高考日語(yǔ)，讓喜番教研團(tuán)隊(duì)能根據(jù)不同類型考生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)（普通文化高考生、藝考生），匹配相應(yīng)的提升教學(xué)安排，幫助考生從日語(yǔ)零基礎(chǔ)快速提高至具備參加高考日語(yǔ)考試的能力，并取得高于其以往英語(yǔ)成績(jī)水平的外語(yǔ)分?jǐn)?shù)。與此同時(shí)，結(jié)合歷屆學(xué)生選考科目及提升的數(shù)據(jù)，針對(duì)性地打造高效提升的學(xué)科組合。

此外，教研團(tuán)隊(duì)扎根廣州的同時(shí)，也為湛江、韶關(guān)等省內(nèi)地區(qū)，以及重慶、濟(jì)南等省外地區(qū)的學(xué)生提供具有本土化特色的教研服務(wù)，為各地日語(yǔ)高考生賦能。

喜番創(chuàng)立初心是：提升日語(yǔ)考生在高考中的競(jìng)爭(zhēng)力，給英語(yǔ)差生提供一個(gè)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，幫助更多高中生邁入夢(mèng)想的校園。

【學(xué)校環(huán)境】