一.課程背景
本訓(xùn)練營(yíng)是專門針對(duì)企業(yè)中層管理干部能力提升制定的一套系統(tǒng)解決方案。如果把管理人員的層級(jí)用人體來(lái)做比喻,高層領(lǐng)導(dǎo)相當(dāng)于頭部,基層管理者相當(dāng)于四肢,而中層管理者則相當(dāng)于人體的軀干和腰部,他們是企業(yè)的脊梁。在組織運(yùn)作當(dāng)中,中層扮演著重要的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化落地的角色,如果這個(gè)層級(jí)的管理素質(zhì)和能力不足,就不可能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成部門的工作任務(wù),最終會(huì)影響企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此,企業(yè)務(wù)必要通過(guò)各種手段和方法,提高和培養(yǎng)中層管理者的綜合勝任能力,讓他們能夠從思想上認(rèn)識(shí)自己的差距,觀念上朝著職業(yè)經(jīng)理人方向發(fā)展,方法上懂得培訓(xùn)人、發(fā)展人、激勵(lì)人、留住人。工作上能有效帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì),達(dá)成部門的目標(biāo)。本課程可以幫助企業(yè)培養(yǎng)出優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人,從而提高企業(yè)的績(jī)效。
二.課程特色
1.課程架構(gòu)清晰完善:管理常識(shí)+必備管理技能+時(shí)效管理工具;
2.以學(xué)帶練的課堂:班級(jí)分組+積分制課堂,讓每一位學(xué)員都能參與課程的互動(dòng)及工具的掌握;
3.培訓(xùn)效果可視化:每次課程后以課后行動(dòng)計(jì)劃的方式追蹤課程的落地執(zhí)行;
4.工具時(shí)效時(shí)用:實(shí)用管理工具優(yōu)化工作效率;
5.課后輔導(dǎo):收集學(xué)員的需求和疑惑,通過(guò)電話、郵件、微信等形式進(jìn)行集中輔導(dǎo);
三.課程規(guī)劃
本課程主要針對(duì)中層管理者職責(zé)、任務(wù)的提升和改進(jìn)而開(kāi)設(shè),它不僅擁有“知”、“行”合一的訓(xùn)練構(gòu)架,并注重實(shí)際管理問(wèn)題的解決。同時(shí)課程采取當(dāng)今美國(guó)權(quán)威的6D成果轉(zhuǎn)化模式,為客戶提供富有借鑒意義的實(shí)踐和指導(dǎo)。通過(guò)運(yùn)用 6D法則,在企業(yè)學(xué)習(xí)與發(fā)展活動(dòng)中,能夠設(shè)計(jì)、引導(dǎo)、記錄學(xué)習(xí)與發(fā)展課程的整個(gè)過(guò)程,從而真正從學(xué)習(xí)課程中獲得較高的投資回報(bào)率。
四.課程價(jià)值
權(quán)威:【財(cái)富】推崇的百萬(wàn)經(jīng)理人的共同選擇經(jīng)典管理體系
成熟:具有50多年歷史的世界經(jīng)典管理課程體系
全面:囊括了中層管理者核心的知識(shí)和技能
系統(tǒng):培訓(xùn)、輔導(dǎo)和課后跟蹤落地并重,實(shí)現(xiàn)知行合一
實(shí)用:大量經(jīng)典管理案例研討、方法工具,課后能落地
五.課程收益
明確中層管理者自身的工作角色,管理應(yīng)有的思維理念,職業(yè)化程度如何,做一名稱職的管理者;
提高領(lǐng)導(dǎo)能力,溝通能力、授權(quán)與激勵(lì)能力,懂得知人善用,培養(yǎng)人,激勵(lì)人,發(fā)展人,留住人;
學(xué)會(huì)工作管理的技能,懂得目標(biāo)管理、計(jì)劃管理,協(xié)調(diào)與控制力,提升部門的績(jī)效;
作好團(tuán)隊(duì)管理,不斷會(huì)自我管理,還善于識(shí)人、用人,打造高效團(tuán)隊(duì),激發(fā)下屬士氣;
掌握因人而異的情境領(lǐng)導(dǎo)方法,培養(yǎng)管理者者良好的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,提高領(lǐng)導(dǎo)效能,打造長(zhǎng)久的影響力。
六.課程內(nèi)容大綱
課程模塊
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模塊主題
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內(nèi)容大綱
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模塊一
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自我管理
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管理者角色認(rèn)知與組織管理
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第二模塊
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績(jī)效管理
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目標(biāo)管理與有效執(zhí)行
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第三模塊
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團(tuán)隊(duì)管理
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問(wèn)題分析與解決 |
工作執(zhí)行與溝通協(xié)調(diào)
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部屬培育與授權(quán)激勵(lì) |
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與沖突管理 |
第四模塊
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領(lǐng)導(dǎo)力提升
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情境領(lǐng)導(dǎo)力
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七.課程收益
蔡 林:企業(yè)管理問(wèn)題分析實(shí)戰(zhàn)專家、高級(jí)管理咨詢師 、清華大學(xué)工商管理高級(jí)總裁班特約培訓(xùn)講師、北京大學(xué)工商管理高級(jí)研修班特聘講師、四川大學(xué)EMBA高管班客座教授、培訓(xùn)講師、浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院生產(chǎn)經(jīng)理人班特聘講師。
鐘海濤:MTP專案講師、清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心特聘客座教授、暨南大學(xué)管理學(xué)院客座教授、中山大學(xué)高等繼續(xù)教育學(xué)院客座教授。
劉 鵬:實(shí)戰(zhàn)派管理培訓(xùn)專家、清華大學(xué)MBA班特約講師、西安交通大學(xué)管理學(xué)員特約講師、武漢大學(xué)人力資源培訓(xùn)中心特約講師。
陳慧穎:全球華人講師會(huì)五星級(jí)講師、中國(guó)培訓(xùn)學(xué)院資深講師、清華大學(xué)研究生院特聘講師,中國(guó)人民大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院特聘講師。
八.報(bào)讀須知
1、學(xué)習(xí)對(duì)象:企業(yè)部門負(fù)責(zé)人、部門主管、一線經(jīng)理;新晉管理者、極速轉(zhuǎn)型的管理者、想進(jìn)步提升績(jī)效的管理者;儲(chǔ)備干部、各崗位優(yōu)秀標(biāo)兵。
2、課程學(xué)時(shí):學(xué)制4個(gè)月(8天),每月集中一個(gè)周末面授2天(周六、周日)。
3、證書(shū)頒發(fā):完成所有課程并經(jīng)考評(píng)合格,可獲得由鄭大經(jīng)管研究院頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書(shū)。
4、學(xué)習(xí)費(fèi)用:1人報(bào)名:6980元/人 3人以上團(tuán)體報(bào)名:5980/人。
5、上課地點(diǎn):鄭州 。
6、報(bào)名流程:提交報(bào)名申請(qǐng)表—繳納學(xué)費(fèi) —入學(xué)上課。
【服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)】
【學(xué)員風(fēng)采】