北京孵德中醫(yī)科學(xué)研究院怎么樣？

導(dǎo)讀：隨著經(jīng)濟(jì)逐漸好轉(zhuǎn)，人們也逐漸注重身體的健康，目前健康行業(yè)也有很大的發(fā)展市場(chǎng)。近段時(shí)間就有想在健康行業(yè)發(fā)展的小伙伴，到我們平臺(tái)上尋找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)了北京孵德中醫(yī)科學(xué)研究院挺不錯(cuò)的，這家究竟如何呢？下面讓小編來(lái)給你們介紹一下吧~

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介——

北京孵德中醫(yī)科學(xué)研究院至今成立8余年，一直致力于研究人們身心靈健康的解決方案方法。

院長(zhǎng)張橋先生出身于醫(yī)學(xué)世家，從事醫(yī)學(xué)研究三十余年，一直腳踏實(shí)地，醉心醫(yī)學(xué)。三十余年來(lái)，張橋先生心無(wú)旁騖，刻苦鉆研，深化《黃帝內(nèi)經(jīng)》“人體內(nèi)外整體調(diào)理，扶正祛邪，陰陽(yáng)平衡，天人合一”之理念，汲取彭祖養(yǎng)生四術(shù)“膳食術(shù)，房中術(shù)，導(dǎo)引術(shù)，調(diào)攝術(shù)”之精華，注重神醫(yī)扁鵲“治未病不治已病”的預(yù)防理念，推崇藥王孫思邈《大醫(yī)精誠(chéng)》中“技業(yè)精湛是解決病痛的根本”的思想，以傳統(tǒng)中醫(yī)理論為根本，同時(shí)依據(jù)現(xiàn)代醫(yī)療科學(xué)原理，張橋先生總結(jié)出了“醫(yī)、食、練、調(diào)、養(yǎng)”五維健康長(zhǎng)壽指導(dǎo)理念，研創(chuàng)出“痛立止理骨術(shù)”、“疏經(jīng)通脈臟腑調(diào)理術(shù)”、“顱腦神經(jīng)修復(fù)術(shù)”等一系列純自然手法健康調(diào)理技術(shù)，構(gòu)建成一套完整完善的身心調(diào)養(yǎng)體系。

同時(shí)，北京孵德中醫(yī)科學(xué)研究院一直專注于痛立止理骨術(shù)、疏經(jīng)通脈臟腑調(diào)理術(shù)、顱腦神經(jīng)修復(fù)術(shù)、行為訓(xùn)練等多套領(lǐng)跑世界的特色技術(shù)的推廣與傳播。多年來(lái)，技術(shù)中心培養(yǎng)了大批專業(yè)健康調(diào)理技術(shù)人才，學(xué)員遍布國(guó)外（馬來(lái)西亞、加拿大、日本、新加坡、韓國(guó)等）國(guó)內(nèi)約500多個(gè)大、中、小城市及地區(qū)，每年幫助數(shù)百萬(wàn)人解除身心痛苦。為了幫助更多人恢復(fù)健康，研究院擬在全國(guó)大中小城市設(shè)立孵德健康調(diào)理中心。

北京孵德旗下綜合型健康管理機(jī)構(gòu)——徐州孵德健康調(diào)理中心，承接完整的孵德中醫(yī)科學(xué)研究院特色技術(shù)，擁有健全高效的管理與服務(wù)架構(gòu)，調(diào)理項(xiàng)目及范圍包括：身體健康調(diào)理、兒童青少年健康調(diào)理、心理咨詢/心理健康調(diào)理、美容美體及女性健康調(diào)理、男性健康調(diào)理五大板塊。

孵德健康調(diào)理中心運(yùn)用純手法技術(shù)，通過(guò)“望、聞、問(wèn)、切”對(duì)身體詳細(xì)檢查評(píng)估，找到身體出現(xiàn)的異常和原因，從根源上入手制定調(diào)理方案。調(diào)理過(guò)程中不使用藥物、不服用產(chǎn)品、不借助任何儀器輔助，而是采用更安全的純手法技術(shù)，全方位深層解決身體、心理等多方面的健康問(wèn)題。在調(diào)理的過(guò)程中，以見(jiàn)效快、無(wú)損傷、無(wú)風(fēng)險(xiǎn)、手法輕柔舒適，安全無(wú)痛無(wú)傷害，被眾多受益者美譽(yù)為“幸福調(diào)理法”。

我們以全民健康為己任，秉承“科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，珍惜生命，慈悲為懷，締造健康”的服務(wù)理念，促進(jìn)全民身心健康，為實(shí)現(xiàn)幸福小康生活而努力。

課程體系——

江蘇痛立止理骨術(shù)培訓(xùn)班

課程內(nèi)容

首天

學(xué)習(xí)內(nèi)容：手法理論，疼痛的原理，人體骨骼及骨性標(biāo)志，腹股溝韌帶出槽，膝關(guān)節(jié)（髕骨、股骨與脛骨、半月板）

學(xué)習(xí)作用：通過(guò)對(duì)部分下肢骨的學(xué)習(xí)，能夠解決因下肢骨錯(cuò)位而引發(fā)的半月板損傷、滑膜炎、x/o型腿、大象腿、下肢寒涼、抬腿困難、腿打軟等問(wèn)題。

第二天

學(xué)習(xí)內(nèi)容：髖關(guān)節(jié)、上脛腓關(guān)節(jié)、下脛腓關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、腳趾關(guān)節(jié)

學(xué)習(xí)作用：通過(guò)對(duì)整個(gè)下肢骨的學(xué)習(xí)，能夠解決因下肢骨錯(cuò)位引發(fā)的股骨頭壞死、腿麻腳麻、急性崴腳、足跟痛、足面痛、拇指外翻、下蹲無(wú)力等問(wèn)題。

第三天

學(xué)習(xí)內(nèi)容：肩關(guān)節(jié)、肩鎖關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、指關(guān)節(jié)

學(xué)習(xí)作用：通過(guò)對(duì)上肢骨的學(xué)習(xí)，能夠解決因上肢骨錯(cuò)位而引發(fā)的肩周炎、肩關(guān)節(jié)脫位，肱二頭肌腱炎、網(wǎng)球肘（肱骨外上髁炎）、腱鞘炎、肩、肘、手疼痛等問(wèn)題。

第四天

學(xué)習(xí)內(nèi)容：骨盆、骶椎、尾椎

學(xué)習(xí)作用：通過(guò)對(duì)骨盆的學(xué)習(xí)，能夠解決因骨盆錯(cuò)位引發(fā)的坐骨神經(jīng)痛、長(zhǎng)短腳。恥骨分離，骶骨、骨盆的旋 移 擺 陷 突 等問(wèn)題，（骨盆與骶骨復(fù)位又對(duì)男科與婦科治療起著至關(guān)重要的作用）。

第五天

學(xué)習(xí)內(nèi)容：頸椎、胸椎、腰椎

學(xué)習(xí)作用：通過(guò)對(duì)整個(gè)脊柱的學(xué)習(xí)，能夠解決因錯(cuò)位引發(fā)的、頸肩疼痛，上肢麻木酸痛無(wú)力、頭昏、眩暈、惡心、頸項(xiàng)部畏寒、心慌，椎動(dòng)脈型頸椎病、交感神經(jīng)型頸椎病、脊柱側(cè)彎、呼吸功能障礙、駝背、腰椎滑脫、急性腰扭傷、腰部疼痛等問(wèn)題。

第六天

學(xué)習(xí)內(nèi)容：胸骨、胸鎖關(guān)節(jié)、肩鎖關(guān)節(jié)、肋骨、顱骨、三經(jīng)理論、下頜關(guān)節(jié)、四肢麻木、全身整體疏理手法結(jié)合與應(yīng)用。

學(xué)習(xí)作用：通過(guò)對(duì)當(dāng)天課程的學(xué)習(xí)，能夠解決因錯(cuò)位引起的頭暈、頭痛、失眠、四肢麻木相鄰關(guān)節(jié)代償、整體聯(lián)動(dòng)、耳鳴、面癱、呼吸功能障礙、失眠、精神失常等問(wèn)題。

江蘇顱腦神經(jīng)修復(fù)術(shù)研修班

學(xué)習(xí)內(nèi)容

顱薦椎系統(tǒng)、顱骶節(jié)律的原理及應(yīng)用

顱薦椎系統(tǒng)節(jié)律的觸發(fā)技巧及控制

顱薦椎系統(tǒng)解剖

顱薦椎中樞及周圍神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)理

顱薦椎骨骼系統(tǒng)律動(dòng)、評(píng)估、調(diào)理及應(yīng)用

顱薦椎筋膜系統(tǒng)律動(dòng)、評(píng)估、調(diào)理及應(yīng)用

顱薦椎循環(huán)系統(tǒng)律動(dòng)、評(píng)估、調(diào)理及應(yīng)用

顱薦椎橫向膜性結(jié)構(gòu)的評(píng)估、釋放及臨床應(yīng)用

顱薦椎系統(tǒng)對(duì)臟腑的調(diào)整與應(yīng)用

顱薦椎系統(tǒng)對(duì)疼痛的調(diào)理與應(yīng)用

顱腦減壓、負(fù)能量情緒釋放

面顱骨在面部美容整形中顱薦椎手法的調(diào)理與應(yīng)用

十二經(jīng)筋、全身骨骼的關(guān)聯(lián)性在面部整容整形中的面顱骨的調(diào)整與應(yīng)用

全身調(diào)理流程與現(xiàn)場(chǎng)答疑

江蘇疏經(jīng)通脈臟腑調(diào)理術(shù)培訓(xùn)班

課程內(nèi)容

部分手法介紹（手法的整合）

捋：通過(guò)導(dǎo)引，帶動(dòng)人體任督二脈和人體周身陽(yáng)焦氣機(jī)運(yùn)行，同時(shí)使被操作者深度放松與釋放。

搖：通過(guò)解纏手法，作軀干關(guān)節(jié)松解，使肌肉筋膜歸攏。

按：打開(kāi)深層肌肉筋膜及經(jīng)絡(luò)通道。

抻：開(kāi)四關(guān)，打開(kāi)四肢關(guān)節(jié)，易筋洗髓，平衡四肢三陽(yáng)、三陰經(jīng)，使經(jīng)絡(luò)通暢，氣血運(yùn)行暢通。給寒濕瘀的排出打開(kāi)通道。

振：運(yùn)用同頻共振，以能量波沖擊貫通督脈及膀胱經(jīng)，同時(shí)通過(guò)同頻共振激活中樞神經(jīng)及周圍神經(jīng)，以及恢復(fù)臟腑的正常運(yùn)動(dòng)功能。

叩：運(yùn)用同頻共振，以能量波沖擊貫通四肢正經(jīng)及奇經(jīng)。

點(diǎn)穴：通過(guò)點(diǎn)穴手法疏通臟腑，快速解決脹痛等癥狀

化：把聚集的淤堵點(diǎn)通過(guò)手法化解，把有形的物質(zhì)分解轉(zhuǎn)化成小分子氣體，有利于疏通與排解

兜：把被分解的氣體物質(zhì)歸攏至中脈或大經(jīng)脈轉(zhuǎn)化與排除體外

拉：把皮肉之間濁氣與淤堵物質(zhì)快速轉(zhuǎn)化與排除

提：對(duì)于前后向，上下向的粘連檢查與松解

補(bǔ)：補(bǔ)氣

蕩：歸攏臟腑

分：打通外焦，氣化寒陰之氣。

刺：升陰聚陽(yáng) 使氣血在后背快速聚集起來(lái)。

燒：將后背所聚集的氣血向四肢涌動(dòng)快速打通四肢百骸。

以上手法可組合，可拆分運(yùn)用，對(duì)于長(zhǎng)期手腳不溫、四肢寒涼、陽(yáng)氣虛衰者可一次使陽(yáng)氣提升，手腳溫?zé)?。所以，技術(shù)做到位的標(biāo)準(zhǔn)是手腳是否溫?zé)帷?/p>

教學(xué)特色——

線下課程，一名主講老師，多名助教老師，手把手教學(xué)。

上課時(shí)間——

8:30——11:30；14:30——18:30

師資——

張橋

北京孵德中醫(yī)科學(xué)研究院院長(zhǎng)

痛立止理骨授課導(dǎo)師

張聆

孵德技術(shù)培訓(xùn)中心助教

陳博文

孵德技術(shù)培訓(xùn)中心助教

學(xué)員風(fēng)采——

學(xué)習(xí)教材——

內(nèi)部教材

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)——

機(jī)構(gòu)環(huán)境——