廣東省國防科技技師學院“金粉筆”教學技能競賽隆重揭幕

內涵發(fā)展決戰(zhàn)在課堂，關鍵在老師——廣東省國防科技技師學院“金粉筆”教學技能競賽隆重揭幕

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；技工教育，特色為本。根據廳關于技工教育 “穩(wěn)定規(guī)模、調整結構、提升內涵、特色發(fā)展”的要求，以及有關技工院校內涵建設的精神，廣東省國防科技技師學院迅速行動，認真貫徹鄭朝陽副廳長“內涵發(fā)展決戰(zhàn)在課堂，關鍵在教師”的指導思想，積極開展教學技能競賽活動。廣東省國防科技教師學院“金粉筆”教學技能競賽活動計劃于2014年4月至6月舉辦，學院領導高度重視，黨政工團等各部門積極行動起來配合這次競賽活動，并在3月12日召開了全體教師動員大會，楊耀雙院長、王志珍副院長、劉鈞杰副院長等學院領導出席了大會，楊耀雙院長和王志珍副院長做了動員報告。老師們對這次活動非常關注，并做好了積極備戰(zhàn)的準備。

教學技能競賽的根本目的是要強化教學的有效性,促進老師教學水平的提高，以達到優(yōu)質高效的教學效果。國防科技技師學院依據以上原則對這次競賽進行了定位和安排，把競賽與日常教學有機結合，將競賽融入日常教學之中，“課堂即賽場”，寓賽于教，采取教師自定上課時間和內容、評委隨堂聽課并打分的方式進行，求實效,促提高。

這次競賽擬定了較為客觀和全面的綜合評價標準，涵蓋了教案、課件、講課、學生評議等幾個方面，評委的組成由比賽工作小組成員、教學部門領導、專業(yè)帶頭人及教研組組長組成，打破了評委必須是權威領導者的做法，允許一線教師、學生和教學研究者共同參與教師教學技能競賽的評價過程。競賽還鼓勵采用創(chuàng)新的教學方法，如杜郎口教學法、任務驅動法、項目教學法等形式，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維角度去設計教學。

值得注意的是，這次比賽將評選出優(yōu)秀的5名教師，授予學院2014年“金粉筆”五星級教師稱號，舉行隆重的表彰儀式，并享受學院“金粉筆”五星級教師津貼，同時作為外出學習、評先晉級的優(yōu)先條件，為其提供更多展示和提高的機會。國防技師學院未來將更加注重培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師，以調動廣大教師的工作積極性，讓各類教師都能找到適合自己施展才華的舞臺，脫穎而出，讓教師們真正感到 “歷經十年寒徹骨，喜迎梅花撲鼻香”！

有著35年辦學經歷的國防科技技師學院始終把師資隊伍建設作為學院發(fā)展的重中之重，大力推進“人才強?！睉?zhàn)略，構筑人才高地，并著力營造尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造和激勵創(chuàng)新的良好氛圍。目前，為切實有效推動學院實現內涵發(fā)展，國防技師學院以競賽促教師教學技能提升，帶動人才培養(yǎng)質量提高，引導教師規(guī)劃確定自己的發(fā)展目標和努力方向，支持教師個性發(fā)展，鼓勵教師形成自己的教學風格，讓教師全程關注自己的發(fā)展過程，增強自主發(fā)展意識和主體責任意識，不斷提升教師的專業(yè)化發(fā)展水平，這也是多年來廣東省國防科技技師學院師資隊伍建設的著力點。

“一粒種，千滴汗，春播秋收，方顯五谷豐登；萬卷書，百家壇，博古論今，才能桃李滿園。”國防科技技師學院這支充滿活力的教師隊伍正在自己的本職崗位上默默耕耘，甘做春風化絲雨，催開桃李花千樹，教師們共同攜手闊步邁向欣欣向榮的春天。