重慶哪里有FPGA芯片設(shè)計(jì)課程？怎么樣？

導(dǎo)讀：海云捷迅憑借著專(zhuān)業(yè)的教學(xué)和良好的口碑獲得了許多小伙伴的青睞，自海云捷迅在好學(xué)校上線，就有不少小伙伴慕名前來(lái)咨詢(xún)。這不昨天小編還接到一個(gè)小伙伴的需求，想要多深入了解這家機(jī)構(gòu)的情況，為此，小編特意去收集并整理了資料，這家具體怎么樣？下面通過(guò)這篇文章給大家詳細(xì)介紹一下，一起隨小編來(lái)看看吧~

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介—— 

重慶海云捷迅科技有限公司（簡(jiǎn)稱(chēng)：AWCloud海云捷迅）以FPGA與人工智能技術(shù)為核心，致力于研究智能硬件高效使用，提供多種智慧場(chǎng)景解決方案，助力智慧城市及相關(guān)智能行業(yè)升級(jí)改造，推動(dòng)中國(guó)FPGA及人工智能生態(tài)建設(shè)發(fā)展。

日前，工業(yè)和信息化部人才交流中心發(fā)布《關(guān)于公布第1批工業(yè)和信息化重點(diǎn)領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)人才基地聯(lián)合建設(shè)機(jī)構(gòu)目錄的通知》，海云捷迅成功入選，成為工業(yè)和信息化重點(diǎn)領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)人才基地聯(lián)合建設(shè)機(jī)構(gòu)的條件的機(jī)構(gòu)。

AWCloud海云捷迅擁有行業(yè)內(nèi)最專(zhuān)業(yè)的研發(fā)、運(yùn)營(yíng)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)有員工百余人，其中技術(shù)人員占比超過(guò)60%，大多來(lái)自于國(guó)內(nèi)電子、通信等業(yè)內(nèi)知名企業(yè)，研發(fā)實(shí)力雄厚，目前已取得數(shù)十項(xiàng)軟件著作權(quán)，并已申請(qǐng)實(shí)用新型專(zhuān)利和發(fā)明專(zhuān)利。重慶海云捷迅不僅自主研發(fā)了FPGA開(kāi)發(fā)板、人工智能邊緣實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、育智芯|人工智能實(shí)驗(yàn)室解決方案，及農(nóng)業(yè)智聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景等產(chǎn)品，還以技術(shù)革新為發(fā)展基石，不斷提高自身綜合實(shí)力。重慶海云捷迅不但具備FPGA項(xiàng)目開(kāi)發(fā)能力、FPGA+AI實(shí)驗(yàn)室相關(guān)軟硬件產(chǎn)品研發(fā)和交付能力，還能夠提供FPGA工程師培訓(xùn)和FPGA云平臺(tái)建設(shè)和運(yùn)營(yíng)等服務(wù)。

AWCloud海云捷迅與上百所國(guó)內(nèi)高校開(kāi)展高層面、多維度的合作。合作高校囊括清華大學(xué)、電子科技大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、重慶大學(xué)、北京科技大學(xué)、重慶郵電大學(xué)等。合作領(lǐng)域包括人工智能專(zhuān)業(yè)建設(shè)、師資培訓(xùn)、FPGA+人工智能人才培養(yǎng)、聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、AI+FPGA教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)、教育部協(xié)同育人項(xiàng)目合作、教育部科技發(fā)展中心產(chǎn)學(xué)研基金項(xiàng)目合作等。通過(guò)與眾高校開(kāi)展各類(lèi)合作，不斷助力高校FPGA和人工智能相關(guān)專(zhuān)業(yè)的課程體系及人才培養(yǎng)支撐平臺(tái)建設(shè)，加速技術(shù)應(yīng)用落地及FPGA產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

課程體系——

FPGA芯片設(shè)計(jì)線上培訓(xùn)課程

重慶FPGA芯片設(shè)計(jì)線下培訓(xùn)課程

學(xué)習(xí)內(nèi)容

第 一階段（上）

邏輯設(shè)計(jì)基礎(chǔ)部分

FPGA工具鏈?zhǔn)褂门c硬件語(yǔ)言

Verilog HDL基礎(chǔ)運(yùn)用

模塊圖、時(shí)序圖使用

仿真工具使用

硬件項(xiàng)目：計(jì)數(shù)器狀態(tài)機(jī)

機(jī)械按鍵抖動(dòng)濾除設(shè)計(jì)

數(shù)字電子時(shí)鐘設(shè)計(jì)

簡(jiǎn)單自動(dòng)售貨機(jī)設(shè)計(jì)

硬件項(xiàng)目：協(xié)議

UART協(xié)議通信設(shè)計(jì)

單總線通信系統(tǒng)設(shè)計(jì)

第 一階段（下）

邏輯設(shè)計(jì)存儲(chǔ)器操作，圖像顯示

硬件項(xiàng)目：簡(jiǎn)單存儲(chǔ)器操作

IC通信設(shè)計(jì)

SPI通信設(shè)計(jì)

通信實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)

硬件項(xiàng)目：存儲(chǔ)控制

SDRAM控制器設(shè)計(jì)一

SDRAM控制器設(shè)計(jì)二

SDRAM控制器實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目

DDR3 IP調(diào)用

硬件項(xiàng)目：圖像顯示

攝像頭圖像數(shù)據(jù)采集

VGA圖像數(shù)據(jù)顯示

圖像顯示實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目

第二階段

SoC開(kāi)發(fā)，手寫(xiě)體識(shí)別

SoC特點(diǎn)及組成

SoC開(kāi)發(fā)流程、Qsys的使用

SoC EDS DS-5 的使用

虛擬地址映射編程

SoC開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)：PWM呼吸燈

PWM呼吸燈的HPS硬件設(shè)計(jì)

基于虛擬地址映射的軟件開(kāi)發(fā)

項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)

手寫(xiě)體識(shí)別

深度學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

手寫(xiě)體項(xiàng)目深度學(xué)習(xí)實(shí)踐

HLS基礎(chǔ)知識(shí)、模塊接口

HLS生成手寫(xiě)體識(shí)別RTL算子

RTL全連接算子掛載調(diào)式，實(shí)現(xiàn)手寫(xiě)體功能。

教學(xué)特色——

小班教學(xué)，知識(shí)點(diǎn)場(chǎng)景化教學(xué)，全方位解決學(xué)習(xí)與就業(yè)問(wèn)題；場(chǎng)景化教學(xué)，杜絕死記硬背，動(dòng)手實(shí)操項(xiàng)目案例，在操作項(xiàng)目時(shí)能輕松掌握相關(guān)的技能知識(shí)點(diǎn)。

匠心打造精品課程，結(jié)合就業(yè)場(chǎng)景，做項(xiàng)目引導(dǎo)式教學(xué)，結(jié)合業(yè)務(wù)邏輯，培養(yǎng)企業(yè)的剛需人才。

課程匹配CYCLONE開(kāi)發(fā)板，一人一套一課一練，做到講，練，測(cè)，考，真正做到每位學(xué)生學(xué)的會(huì)，學(xué)的透。

老師介紹——

李老師

重慶郵電大學(xué)碩士研究生

資深FPGA開(kāi)發(fā)工程師

多年FPGA開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)；人工智能FPGA加速技術(shù)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)；

熟悉FPGA、嵌入式應(yīng)用開(kāi)發(fā)；

對(duì)FPGA+AI開(kāi)發(fā)/嵌入式/通信系統(tǒng)等有豐富開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)；

擅長(zhǎng)：

Intel FPGA、SoC開(kāi)發(fā)；

嵌入式應(yīng)用、Linux操作系統(tǒng)；

人工智能、圖像處理相關(guān)開(kāi)發(fā)；

特點(diǎn)：多年開(kāi)發(fā)教學(xué)工作、授課經(jīng)驗(yàn)極其豐富；喜歡研究教學(xué)方法和技巧；重視學(xué)生反饋，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生思考、分析、解決問(wèn)題能力。

林老師

重慶郵電大學(xué)碩士研究生

擅長(zhǎng)：人工智能算法，擅長(zhǎng)python語(yǔ)言，擅長(zhǎng)c/c++語(yǔ)言

四年教育經(jīng)歷，專(zhuān)注于人工智能與FPGA教育，三年的留學(xué)生輔導(dǎo)經(jīng)歷，主要是全球TOP50留學(xué)生在人工智能和FPGA領(lǐng)域項(xiàng)目輔導(dǎo)，其中包括哈佛,MIT的學(xué)生。參與開(kāi)發(fā)過(guò)異構(gòu)計(jì)算的邊緣AI加速，云計(jì)算服務(wù)器，熟悉Altera的開(kāi)發(fā)流程以及開(kāi)發(fā)工具，AI加速，F(xiàn)PGA服務(wù)器，時(shí)序分析與約束等方面有豐富的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)。

特點(diǎn)：技術(shù)狂，分享魔，善于引導(dǎo)學(xué)生分析、解決問(wèn)題。喜歡鋼鐵俠，夢(mèng)想成為tony stark一樣的男人。

萬(wàn)老師

成都電子科技大學(xué)碩士研究生

FPGA技術(shù)專(zhuān)家

10年央企數(shù)字電路設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)、3年人工智能FPGA加速技術(shù)研究；多項(xiàng)專(zhuān)利以及論文發(fā)表；

多次帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展FPGA人工智能算法加速、FPGA虛擬化、FPGA存儲(chǔ)加速的前沿技術(shù)研究；

設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)FPGA人工智能邊緣平臺(tái)等項(xiàng)目。

曾多次作為技術(shù)專(zhuān)家指導(dǎo)FPGA與人工智能相關(guān)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。

擅長(zhǎng)：

Intel FPGA、SoC開(kāi)發(fā)、FPGA時(shí)序約束；

LOCAL BUS總線、PCI-E總線、RAPIDIO總線以及公共無(wú)線接口(CPRI)等高速口；

特點(diǎn)：超15年開(kāi)發(fā)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，重視學(xué)生理論技巧與實(shí)際項(xiàng)目相結(jié)合，并以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的方式教授知識(shí)點(diǎn)。

黃老師

重慶大學(xué)通信工程

愛(ài)創(chuàng)造系統(tǒng)集成嚴(yán)謹(jǐn)

15年系統(tǒng)集成經(jīng)驗(yàn)；自動(dòng)化智慧顯示解決方案設(shè)計(jì)、集成經(jīng)驗(yàn)；全棧開(kāi)發(fā)工程師；

熟悉FPGA、嵌入式、應(yīng)用及數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)；

對(duì)系統(tǒng)架構(gòu)集成、開(kāi)發(fā)/FPGA+AI/嵌入式/自動(dòng)化控制等有深入的研究；

擅長(zhǎng)：

Intel FPGA、SoC開(kāi)發(fā)；嵌入式應(yīng)用及操作系統(tǒng)；

自動(dòng)化系統(tǒng)；Catia、SolidWorks、AutoCAD；

特點(diǎn)：多年教學(xué)工作、授課經(jīng)驗(yàn)豐富；注重細(xì)節(jié)、方法；注重能力培養(yǎng)及自驅(qū)力養(yǎng)成；重視實(shí)操，注重啟發(fā)引導(dǎo)。

張老師

中國(guó)石油大學(xué)（華東）軟件工程專(zhuān)業(yè)

FPGA資深架構(gòu)師

10年云計(jì)算系統(tǒng)開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)；人工智能產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)；

熟悉FPGA、私有云、一體機(jī)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)；

對(duì)FPGA系統(tǒng)架構(gòu)、開(kāi)發(fā)/FPGA+AI/云計(jì)算系統(tǒng)/存儲(chǔ)硬件加速產(chǎn)品等有深入研究以及開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)；

擅長(zhǎng)：Intel FPGA、SoC開(kāi)發(fā)；

云計(jì)算、人工智能、存儲(chǔ)硬件加速；

嵌入式應(yīng)用及操作系統(tǒng)；

特點(diǎn)：超10年開(kāi)發(fā)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，資深架構(gòu)師，風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)，循序漸進(jìn)教授課程內(nèi)容，善于啟發(fā)學(xué)生研究思考。

高老師

重慶理工大學(xué)計(jì)算機(jī)信息管理學(xué)士學(xué)位

責(zé)任心強(qiáng)、以目標(biāo)為導(dǎo)向、風(fēng)趣幽默

10年以上開(kāi)發(fā)測(cè)試工作經(jīng)驗(yàn)；人工智能邊緣實(shí)驗(yàn)板卡原理圖、PCB設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)；資深FPGA開(kāi)發(fā)測(cè)試工程師；

熟悉FPGA主要硬件架構(gòu)規(guī)劃設(shè)計(jì)、具有豐富的FPGA板卡調(diào)試、測(cè)試經(jīng)驗(yàn)；

對(duì)FPGA板卡原理圖設(shè)計(jì)、PCB設(shè)計(jì)/FPGA+AI/FPGA程序設(shè)計(jì)等有豐富設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)；

擅長(zhǎng)：硬件研發(fā)，原理圖/PCB設(shè)計(jì)、MCU/FPGA固件編寫(xiě)；

嵌入式應(yīng)用及操作系統(tǒng)；Candence、ISE、Keil；

特點(diǎn)：10年開(kāi)發(fā)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，資深FPGA開(kāi)發(fā)測(cè)試工程師，個(gè)性平和，授課風(fēng)趣幽默，善于引導(dǎo)學(xué)生分析、解決問(wèn)題。

教學(xué)目的——

2022年前后集成電路行業(yè)的人才需求將超過(guò)100萬(wàn)人，產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展促使FPGA工程師需求量龐大，國(guó)內(nèi)這種嚴(yán)重的FPGA人才缺口，對(duì)企業(yè)和國(guó)內(nèi)FPGA生態(tài)的發(fā)展造成了嚴(yán)重的影響，高級(jí)工程師更是急需，自2018年起，F(xiàn)PGA工程師人才缺口將持續(xù)增加，預(yù)計(jì)2022年前后集成電路行業(yè)的人才需求將超過(guò)100萬(wàn)人+，為解決人才缺口海云捷迅不斷助力FPGA和人工智能相關(guān)專(zhuān)業(yè)的課程體系及人才培養(yǎng)支撐平臺(tái)建設(shè)，加速技術(shù)應(yīng)用落地及FPGA產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

學(xué)習(xí)保證——

課程設(shè)置對(duì)標(biāo)企業(yè)真實(shí)用人崗位需求，即所學(xué)即所用；教學(xué)項(xiàng)目對(duì)標(biāo)行業(yè)新技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，技術(shù)保持前沿；讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。每班配有主講老師以及助教老師，課堂隨學(xué)隨問(wèn)，及時(shí)解決課堂上遇到的疑點(diǎn)，難點(diǎn)，不留問(wèn)題到課后，每周測(cè)試了解本周的學(xué)習(xí)情況，結(jié)合測(cè)試結(jié)果進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)，確保學(xué)的透徹，明白每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

部分畢業(yè)學(xué)員就業(yè)薪資——

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)——

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)——

1、教學(xué)優(yōu)勢(shì)

專(zhuān)業(yè)實(shí)戰(zhàn)師資團(tuán)隊(duì)，由知名企業(yè)工程師，海云捷迅技術(shù)講師與高校師資共同形成產(chǎn)學(xué)研究混合型師資團(tuán)隊(duì)，了解新科技技術(shù)，做技術(shù)前沿教學(xué)。

小班教學(xué)，知識(shí)點(diǎn)場(chǎng)景化教學(xué)，全方位解決學(xué)習(xí)與就業(yè)問(wèn)題；場(chǎng)景化教學(xué)，杜絕死記硬背，動(dòng)手實(shí)操項(xiàng)目案例，在操作項(xiàng)目時(shí)能輕松掌握相關(guān)的技能知識(shí)點(diǎn)。

匠心打造精品課程，結(jié)合就業(yè)場(chǎng)景，做項(xiàng)目引導(dǎo)式教學(xué)，結(jié)合業(yè)務(wù)邏輯，培養(yǎng)企業(yè)的剛需人才。

課程匹配CYCLONE開(kāi)發(fā)板，一人一套一課一練，做到講，練，測(cè)，考，真正做到每位學(xué)生學(xué)的會(huì)，學(xué)的透。

2、環(huán)境優(yōu)勢(shì)

園區(qū)內(nèi)峰巒疊嶂、綠水環(huán)繞，梁灘河、虎溪河蜿蜒流淌，從園區(qū)內(nèi)東、西兩側(cè)穿過(guò)，自然條件與生態(tài)環(huán)境優(yōu)越。周邊有多個(gè)大型科技公司，學(xué)習(xí)離產(chǎn)業(yè)園近，離工作場(chǎng)景近，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

學(xué)員風(fēng)采——

機(jī)構(gòu)環(huán)境——