佛山龍文教育小學學員成功案例分享

梁城輝

梁城輝同學小學六年級進入龍文教育學習，基礎知識掌握較好，但是做題時粗心。佛山龍文教育老師通過查漏補缺，加強訓練，嚴格要求，讓梁城輝同學掌握了良好的學習方法，學習進步明顯。輔導前成績：語文69/100；數(shù)學65/100；英語63/100。輔導后成績：語文83.5/100；數(shù)學91/100；英語78/100?？既霃V東省實驗學校。

官清

官清同學小學二年級進入龍文教育學習，英語和數(shù)學成績較好，但是偏科嚴重。佛山龍文教育老師在輔導過程中有針對性的設計導方案，進行語文知識的總復習輔導和單元的同步輔導，與輔導前相比官清同學學習方法有很大的改善，閱讀理解和寫作能力有較大的提高。輔導前語文成績64.5/100，輔導后語文成績89.5/100。

蘭比傲

蘭比傲同學四年級進入龍文教育學習，原冠華小學學生，想轉學花城學校。該生聰明好學，接受能力好，但是讀題能力和分析思考能力有待提高,同時粗心、不自信。知識點上因兩所小學所學版本不同，知識模塊銜接不上。在佛山龍文教育的教研組和何雯雯老師的分析討論后，精心選擇上課內容，先針對性學習缺漏知識點，再講授各類題型的解法，學生再鞏固練習，進行查缺補漏。爭取在短時間內掌握重點知識，順利考上花城，當然，結果是喜人的，家長也非常開心。

在后期，我們也會不斷的鼓勵孩子多讀書，引導孩子主動發(fā)言，互動教學、興趣教學，讓比傲同學端正學習態(tài)度，更有上進心，對自己充滿自信！龍文值得您信賴!

李寅基

李寅基同學小學三年級進入龍文教育學習，剛開始孩子因生病休學在家跟不上學校的學習進度,學習習慣不好,性格內向、不自信,見人不打招呼,不愿意與人溝通.家長很希望孩子轉學到花城.來到佛山龍文教育,進行語數(shù)英全面輔導.在文家輝老師、張月花老師，黃華藝老師的共同輔導過程中有針對性的設計輔導方案，端正學習態(tài)度，更有上進心，對自己充滿自信.語文進行知識的總復習輔導和單元的同步輔導，與輔導前相比李寅基同學在學習習慣上有了良好的改善,粗心的習慣也明顯減少了，標點應用、閱讀理解、寫作能力有較大的提高.數(shù)學成績進一步提升，英語單詞會讀,愿意開口讀了~聽力、閱讀、語法都有明顯進步,現(xiàn)在見到人也很有禮貌打招呼,并且順利的考入花城學校四年級!