武漢國(guó)驊學(xué)校教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)一覽

導(dǎo)讀：武漢國(guó)驊學(xué)校憑借著精良的師資隊(duì)伍、科學(xué)的課程安排、成熟的教學(xué)模式和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾眢w系，歷年高考屢創(chuàng)佳績(jī)，累計(jì)有6名學(xué)生被北大、清華錄取，400余名學(xué)生考入“雙一 流”大學(xué)，1800余名學(xué)生考入重點(diǎn)大學(xué)。所以，武漢國(guó)驊學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)怎么樣呢？現(xiàn)在，讓我們一起看看吧！

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)——

課后輔導(dǎo)

上課現(xiàn)場(chǎng)

課后提問

上課現(xiàn)場(chǎng)

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)

【學(xué)校優(yōu)勢(shì)】

國(guó)華學(xué)校五大優(yōu)勢(shì)

01有一個(gè)有水平專家團(tuán)隊(duì)

國(guó)驊教育研究院的專家既是教學(xué)名師，又是學(xué)術(shù)專家，他們教學(xué)教研成就卓著，是全省乃至全國(guó)知名的教育專家，是各學(xué)科的領(lǐng)軍人物。專家團(tuán)隊(duì)領(lǐng)航掌舵，國(guó)華學(xué)校必將實(shí)現(xiàn)新的飛躍。

02有一支穩(wěn)定的業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍

1、名師薈萃，教學(xué)水平高

擁有全職教師50余人，其中湖北省特級(jí)教師2人，省級(jí)骨干教師6人，市區(qū)學(xué)科帶頭人20余人，高級(jí)教師40余人。他們?cè)谥攸c(diǎn)中學(xué)常年從事教研組長(zhǎng)、重點(diǎn)班班主任等工作，教學(xué)功底深厚，備考經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)新高考把握精準(zhǔn),培養(yǎng)了眾多大學(xué)的高材生，桃李滿園。

2、師德高尚，教學(xué)責(zé)任心強(qiáng)

學(xué)校的老師深受學(xué)生愛戴，都是全職教師,實(shí)行坐班制，絕大多數(shù)老師住在學(xué)校，隨時(shí)為學(xué)生解疑答惑。班主任每天晚上陪伴學(xué)生自習(xí)，檢查學(xué)生就寢；每天早晨督促學(xué)生起床，陪伴學(xué)生早讀。學(xué)生在生活上、學(xué)習(xí)上遇到困難，老師都會(huì)及時(shí)幫助解決。

3、因材施教，教學(xué)效果好

學(xué)校根據(jù)學(xué)生成績(jī)分層編班，制定不同層次的教學(xué)計(jì)劃與目標(biāo)，所有教師擁有常年帶畢業(yè)班、復(fù)讀班的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于靈活運(yùn)用各種教學(xué)方式因材施教，一生一策，讓各層次學(xué)生精準(zhǔn)提分。

03有高效的專門針對(duì)新高考的備考模式

1、專注備考

學(xué)校依托教育強(qiáng)區(qū)武昌和科教大區(qū)洪山的強(qiáng)大教育資源，同步參加市區(qū)組織的教學(xué)教研活動(dòng)和調(diào)研考試，備考信息靈通。以新高考評(píng)價(jià)體系為綱，以新課標(biāo)與新教材為本，嚴(yán)格按照新高考要求選課走班，十二種模式齊全，根據(jù)學(xué)生成績(jī)分層編班，制定不同層次的教學(xué)計(jì)劃與目標(biāo)，因材施教，科學(xué)安排作息時(shí)間，把培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和提升分?jǐn)?shù)有機(jī)統(tǒng)一，形成一整套完善的新高考備考教學(xué)模式。

2、時(shí)間管理

學(xué)校按照“快節(jié)奏、高效率”的原則，根據(jù)武漢市教育局關(guān)于高三年級(jí)的工作計(jì)劃制定校歷，參考各重點(diǎn)高中作息時(shí)間制定作息時(shí)間表。每周上課六天，每天9節(jié)正課，2節(jié)晚輔導(dǎo)，2節(jié)晚自習(xí)；正課時(shí)長(zhǎng)與公辦高中一致，為每節(jié)課40分鐘；晚輔導(dǎo)時(shí)長(zhǎng)參照選考科目的高考時(shí)間分為75+45兩節(jié)，便于選考科目平時(shí)測(cè)試；晚自習(xí)時(shí)間為45+45兩節(jié);根據(jù)各學(xué)科權(quán)重和學(xué)生特點(diǎn)安排課時(shí)數(shù)，語(yǔ)文、英語(yǔ)為每周9節(jié)，數(shù)學(xué)每周10節(jié)，物理、歷史每周7節(jié)，化學(xué)、生物、政治、地理每周6節(jié)。

3、一生一策

學(xué)生大多數(shù)存在偏科問題，需要老師對(duì)癥下藥。為實(shí)現(xiàn)因材施教的目標(biāo)，學(xué)校采取一生一策的方式，為每一個(gè)學(xué)生制定升學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃，提分措施。學(xué)校安排任課老師擔(dān)任學(xué)生導(dǎo)師，包干到人，對(duì)偏科學(xué)生進(jìn)行1對(duì)1幫扶，平時(shí)多談心、多關(guān)心，課后多輔導(dǎo)，幫助學(xué)生突破瓶頸補(bǔ)齊短板。

04有成熟嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃芾眢w系

1、日常管理嚴(yán)格溫馨

一是封閉式管理，手機(jī)、ipad等電子產(chǎn)品嚴(yán)禁帶入校園，班主任、任課老師和生活老師三位一體嚴(yán)管厚愛，確保學(xué)生學(xué)習(xí)精力集中。二是時(shí)間管理快捷緊湊張弛有度，確保學(xué)生勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)精力充沛。三是心理輔導(dǎo)貫徹始終，注重塑造學(xué)生健康人格，確保學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)良好。

2、學(xué)業(yè)督導(dǎo)一絲不茍

每一次作業(yè)老師都認(rèn)真批改，必要時(shí)面批面改。學(xué)生在作業(yè)中反映出來(lái)的共性問題重新講解，個(gè)性問題單獨(dú)輔導(dǎo)。學(xué)校同步參加市、區(qū)大型考試，同步參加質(zhì)量分析，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和考試成績(jī)及時(shí)反饋。

3、勵(lì)志教育豐富多彩

學(xué)校開展形式多樣的勵(lì)志教育活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。勵(lì)志教育活動(dòng)有：播放新聞讓學(xué)生了解時(shí)事熱點(diǎn)，組織觀看勵(lì)志電影、視頻，每周一次班會(huì)課開展主題教育活動(dòng)，邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生回校交流，邀請(qǐng)專家來(lái)校講座，組織學(xué)生拓展訓(xùn)練等等。

05有校風(fēng)純正學(xué)風(fēng)濃郁的校園環(huán)境

1、學(xué)校實(shí)行寄宿制、全封閉管理，禁止使用手機(jī)，確保學(xué)生在校心無(wú)旁鶩，全身心投入到學(xué)習(xí)中。

2、學(xué)校地處武漢中心城區(qū)，交通便利；獨(dú)立校園，設(shè)施完善。

3、學(xué)校只有復(fù)讀生和高三應(yīng)屆生，他們都是為考上理想的大學(xué)而來(lái)，形成了自覺自愿、爭(zhēng)先恐后的學(xué)習(xí)氛圍。還有一些原本已被重點(diǎn)大學(xué)錄取但有更高追求的高分復(fù)讀生，他們追求卓越的精神感染著、鼓舞著所有學(xué)生，為全校學(xué)生樹立了榜樣。