長沙新語教育日韓語老師簡介

彭老師

極具親和力，有耐心，口語強，講解淺顯易懂。針對不同年齡層次的人，有獨到的教學理念，多年日語工作經(jīng)驗，讓您在段時間能學以致用，做到理論和實踐相結(jié)合，熟悉今后就業(yè)趨勢，可指導(dǎo)學生就業(yè)。

王老師

新語教育優(yōu)秀日語教師。曾留學日本，研究方向為日語教育。王老師具有豐富的教學技巧和經(jīng)驗。她了解中國的教育現(xiàn)狀，留學日本時的深造，使她知道如何更好的讓在中國學習日語的人學好日語。王老師的課堂上充滿了奇思異想。和藹可親的個性，博覽眾長的授課更是贏得了廣大學生的無比信任與愛戴。從第一節(jié)課的五十音圖開始，她就不厭其煩的反復(fù)糾正學員的發(fā)音，她認為學習任何一種語言，打好基礎(chǔ)是重要的，千萬不能急于求成。王老師這認真負責的精神使她在教學中屢次取得顯著的成果。

石老師

石老師，在韓國留學工作8年時間，發(fā)音純正準確，口頭筆頭表達清晰。專業(yè)根底深厚，知識面廣博。教學經(jīng)驗豐富，教學形式多樣。熟知韓語課程系列，傳統(tǒng)基礎(chǔ)韓語教學21世紀課程，出國留學生的韓語輔導(dǎo)。憑借多年與不同年齡段不同教育和社會背景的學生接觸所積累的經(jīng)驗，熟悉學生學習習慣和心理特點，能針對不同特點的學生因材施教。通過借助多媒體教學手段和活潑的課堂活動組織，能充分調(diào)動學生的學習熱情，寓教于樂，并注重學生韓語綜合口語能力的培養(yǎng)，包括培養(yǎng)學生的學習興趣、學習方法、學習習慣等。同時，該老師熱愛英語教學事業(yè)，對待教學工作認真負責，對待學生管理極具耐心和愛心。本著讓每一個學生都有進步的原則，不斷創(chuàng)新教學模式，試圖摸索出針對不同學生特點的個性化教學模式，并積極組織學生進行語言實踐。讓學生學有所長，學有所用，深受學生的愛戴。