新勵(lì)途教育名師如星，照亮學(xué)子求知路

導(dǎo)讀：新勵(lì)途是一家專業(yè)從事英語教學(xué)和留學(xué)申請服務(wù)的教育機(jī)構(gòu)。成立于2014年，勵(lì)精教培數(shù)十載，秉承“人人皆才，人人成材”的教學(xué)理念，采用國際化教學(xué)模式。擁有強(qiáng)大的師資陣容，海歸教學(xué)團(tuán)隊(duì)，專業(yè)授課指導(dǎo)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。

師資介紹——

楊薇

雅思口語教師

學(xué)術(shù)背景：英語科班出身，以優(yōu)異成績?nèi)〉脤０顺煽?，獲得校級及省優(yōu)秀畢業(yè)生稱號，后就讀于 James Cook University ( Singapore ), Master of Business Administration ( MBA ）專業(yè)完成碩士學(xué)業(yè)。雅思口語7.5分。工作／培訓(xùn)經(jīng)歷：本科畢業(yè)后獨(dú)立運(yùn)營口語工作室，后留學(xué)新加坡，在此期間參加各種語言培訓(xùn)及文化交流活動(dòng)。畢業(yè)后在當(dāng)?shù)卣Z言機(jī)構(gòu) Spring 從事一年對外漢語及英語教學(xué)工作。回國至今從事雅思口語教學(xué)已達(dá)8年，并有獨(dú)立運(yùn)營的公眾號'楊薇屠鴨口語'定期發(fā)布口語考試信息，已形成獨(dú)到的口語教學(xué)課程體系，產(chǎn)出了超過100篇的口語話題語料素材。授課風(fēng)格：通過開放式活躍的課堂，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，激發(fā)其學(xué)習(xí)英語的興趣。能很好把握學(xué)生的"瓶頸","對癥下藥"，并常教出6.5甚至7分口語高分學(xué)員。

劉世杰

英文名：Stan 基礎(chǔ)讀寫教師

學(xué)術(shù)背景：雅思7.5分。大學(xué)時(shí)期以全系第二名成績優(yōu)秀畢業(yè)；后取得愛爾蘭都柏林大學(xué)碩士學(xué)位。

經(jīng)驗(yàn)背景：超過30年海外生活經(jīng)驗(yàn)，擁有豐富的海外工作經(jīng)驗(yàn)與國內(nèi)央企工作經(jīng)驗(yàn)，具備多元文化背景。教學(xué)方式：擅長總結(jié)學(xué)習(xí)方法，將艱澀的知識難點(diǎn)拆解成易于理解的部分。主張以活潑有趣的形式，結(jié)合實(shí)用地道的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生從不排斥，到接受，最后喜歡上英語。我相信，每位學(xué)生都有自己的好奇心和興趣點(diǎn)，我的任務(wù)是激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)他們在英語學(xué)習(xí)中找到與自己興趣和專業(yè)相關(guān)的應(yīng)用場景，靈活使用英語這門工具，可以讓每個(gè)學(xué)生更好地發(fā)揮自己的天賦和潛力。

林燕

英文名:Lynne 雅思聽力，閱讀，口語教師

大連外國語大學(xué)畢業(yè)，獲TESOL高級證書，高級翻譯資格證書，TEM-8，10年來一直致力于雅思教學(xué)，同時(shí)具有3年考研英語教學(xué)資歷。

依據(jù)雅思標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)眾多學(xué)員成功上岸，尤其是聽力成績7分以上者頻出，以及大量的口語閱讀提分高分案例。運(yùn)用西式思維進(jìn)行口語教學(xué)并自創(chuàng)閱讀教學(xué)方法?；顫姵錆M激情又不乏詼諧幽默的教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生歡迎。同時(shí)注重考題分析，得到所授學(xué)子的認(rèn)可和高度評價(jià)。

李丹丹

英文名：Elva Li 雅思/托福閱讀教師

畢業(yè)于商丘師范學(xué)院師范英語專業(yè)，在校期間獲得英語四六級、專四專八證書；對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對待學(xué)生耐心和善，從助教老師一路成長為雅思閱讀方面的主講老師，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。參加雅思考試，獲得總分7.5，閱讀8.5分的成績。多年的教學(xué)中，有海量的高分提分案例。課堂中，能準(zhǔn)確找出學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問題并給出針對性的解決方法，善于捕捉學(xué)生心理和情緒變化，轉(zhuǎn)換講課風(fēng)格，并端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，科學(xué)的授課和課下問題的耐心講解、作業(yè)的及時(shí)監(jiān)督，是幫助學(xué)生快速提分的法寶。授課方面，條理清晰，又不乏風(fēng)趣幽默，啟發(fā)學(xué)生思考并培養(yǎng)學(xué)生理解能力。深厚的語法基礎(chǔ)和閱讀功底、能幫助學(xué)生快速提高閱讀分?jǐn)?shù)，同時(shí)提升英語能力。

閆桂鳴

英文名：Louis 基礎(chǔ)聽說+雅思口語老師

畢業(yè)于加州大學(xué)。在美國讀完了高中和大學(xué)，大學(xué)期間成績優(yōu)異拿到了全額獎(jiǎng)學(xué)金。在美國生活了9年的時(shí)間，十分了解西方的風(fēng)土人情和教育系統(tǒng)。授課風(fēng)格：希望以一個(gè)輕松有趣的課堂氛圍，結(jié)合書本上的內(nèi)容和自己在美國的生活經(jīng)驗(yàn)，給學(xué)生多介紹西方學(xué)生的思考方式，為以后的留學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

何思睿

雅思閱讀教師

本科畢業(yè)于國內(nèi)211大學(xué)英語專業(yè)，碩士畢業(yè)于雙一流大學(xué)教育類專業(yè)。持有TEM-8級證書，高級中學(xué)英語教師資格證。本人性格溫和，平易近人，對學(xué)生有問必答，有耐心，有責(zé)任心。從事一線教學(xué)工作8年左右，課堂中善于觀察學(xué)生的表現(xiàn)和反應(yīng)，捕捉學(xué)生的情緒與心理變化，轉(zhuǎn)換講課方式。能夠針對性地幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，從而查缺補(bǔ)漏，建立成體系的知識脈絡(luò)，提升英語水平。在工作中收到學(xué)生和家長的廣泛好評，被學(xué)生稱為“最有意思”的英語老師。

劉瑞玲

雅思聽力教師

畢業(yè)于河南大學(xué)英語教育專業(yè)，專八成績優(yōu)異。主授課程雅思聽力課程，從事一線教學(xué)十余年，熟悉聽力題型考點(diǎn)以及技巧，可以根據(jù)學(xué)生程度設(shè)置不同的授課方式，主張英語沉浸式課堂，提高英語聽說能力。

何悅萌

雅思寫作教師 畢業(yè)于鄭州大學(xué)，

擁有證書 CET-4，CET-8，大學(xué)英語四、六級，catti杯翻譯大賽一等獎(jiǎng)。個(gè)性活潑開朗,積極樂觀,興趣愛好廣泛。有強(qiáng)烈烈的進(jìn)取心,并檢查挑戰(zhàn)自我。課堂教學(xué)目標(biāo)標(biāo)明確。思路清晰。邏輯性強(qiáng),能夠根據(jù)學(xué)生的英語基礎(chǔ)和薄弱環(huán)節(jié)靈活施教。擅長互動(dòng)式教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)相結(jié)合,讓學(xué)生參與到課課堂的同時(shí)養(yǎng)成自己思考的習(xí)慣和能力。擅長互動(dòng)式教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)相結(jié)合,讓學(xué)生參與到課課堂的同時(shí)養(yǎng)成自己思考的習(xí)慣和能力。

彭亞娟

基礎(chǔ)讀寫教師

畢業(yè)于鄭州大學(xué)，英語專業(yè)，具有專四專八證書，筆譯二級證書，具有六年教學(xué)經(jīng)歷，老師具有很強(qiáng)的親和力，針對不同基礎(chǔ)學(xué)生調(diào)整上課模式，課堂氣氛活躍，課上注重引導(dǎo)學(xué)生互動(dòng)答疑，能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)痛點(diǎn)問題，重視課堂的學(xué)習(xí)黃金時(shí)間。擅長教授讀寫內(nèi)容，包括語法、詞匯、寫作等教學(xué)。

任藝豪 Lenny

雅思7.5分 聽力8分

英國貝爾法斯特女王大學(xué) 對外英語教育專業(yè)碩士

獲劍橋商務(wù)英語高級證書

曾在馬來西亞北方大學(xué)交換學(xué)習(xí)

教學(xué)風(fēng)格：幽默風(fēng)趣，平易近人，善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，河南校區(qū)教師評選一等獎(jiǎng)。

宋宇斐

師范大學(xué)英語專業(yè)，精通英語教育，

授課經(jīng)驗(yàn)豐富，能獨(dú)立制定課程體系，了解重難點(diǎn)，為學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)，為學(xué)生的進(jìn)階課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。擁有開朗的性格和耐心細(xì)致的教學(xué)風(fēng)格，在教學(xué)過程中注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，擅長靈活運(yùn)用各種教學(xué)資源和方法，為學(xué)生提供豐富而全面的語言學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

張笑伊

畢業(yè)于本科院校，英語專業(yè)

大學(xué)期間獲得大學(xué)英語四、六級證書，英語專業(yè)四級證書以及教師資格證書。為人樂觀，待人熱情，注重細(xì)節(jié)，追求卓越，能夠快速吸收新知識、新技能，并運(yùn)用到實(shí)際工作中，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

羅斯年

新南威爾士大學(xué)（Top20） 雙碩士

中新跨文化交流者 /UNSW&港中文跨校交流者/國際志愿者，雅思7

教學(xué)風(fēng)格：擅長理論與實(shí)踐并存授課風(fēng)格，致力于培養(yǎng)發(fā)散性、創(chuàng)造性思維，突破傳統(tǒng)教育，取我所見為你所用，教學(xué)節(jié)奏嚴(yán)、穩(wěn)、準(zhǔn)，但偶爾有點(diǎn)小幽默

王曉鴿

雅思閱讀教師

 河南科技大學(xué)英語碩士研究生，擁有TEM-8級證書，高級中學(xué)英語教師資格證，雅思閱讀8.5分。

從事英語教學(xué)工作近十年，有豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，，能夠根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力、良好的考試答題習(xí)慣及閱讀思維習(xí)慣。

善于分析雅思閱讀題目，及時(shí)汲取閱讀考試的內(nèi)容和變化。

【教學(xué)現(xiàn)場】