曼哈頓學(xué)校教大家如何提高雅思閱讀速度

導(dǎo)讀：“再給我五分鐘，讓我把閱讀做完整……”這是不少烤鴨在雅思考試閱讀環(huán)節(jié)結(jié)束時(shí)的心聲。表面上看起來(lái)“考試時(shí)間不夠”是導(dǎo)致絕大部分烤鴨在雅思閱讀部分被“吊打”的原因，其實(shí)是咱們閱讀速度蝸牛啦。如果你也有類(lèi)似這樣的體驗(yàn)，那就跟著小編來(lái)學(xué)習(xí)如何提高雅思閱讀速度吧。

如何提高雅思閱讀速度

雅思閱讀考試時(shí)長(zhǎng)60分鐘（包含填答題卡的時(shí)間哦 ），需要閱讀3篇文章并完成40道題，只有很小一部分考生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答完所有題目，咱們目前做不了9分達(dá)人的烤鴨該怎么辦呢？

1.首先肯定是要擴(kuò)充詞匯量啦，特別是要積累學(xué)術(shù)詞匯

雅思閱讀文章長(zhǎng)度約為800-1200個(gè)單詞，如果文章中生詞比較多，甚至常見(jiàn)單詞都不認(rèn)識(shí)的話，咱們整體的閱讀速度和答題速度在短時(shí)間內(nèi)想提高是很難的。另外，英文單詞“一詞多義”現(xiàn)象很普遍，同一個(gè)單詞在不同的學(xué)科背景或語(yǔ)境下使用的詞義很可能不一樣，比如“subject”這個(gè)詞，做名詞是時(shí)候除了我們知道的“學(xué)科”、“專業(yè)”、“主題”以外，在實(shí)驗(yàn)類(lèi)文章中常常指的是“被試人員”。如果烤鴨不清楚這個(gè)用法，勢(shì)必會(huì)影響自己對(duì)文章的理解。除此之外，還有一類(lèi)專門(mén)的學(xué)術(shù)詞匯，比如文章中會(huì)用“embark”來(lái)表示“begin”、“start”，用“emerge”、“occur”來(lái)表達(dá)“appear”。因此烤鴨們要重視整理、積累文章中涉及的學(xué)術(shù)詞匯和普通名詞在特殊語(yǔ)境下的詞義。

2.突破長(zhǎng)難句，培養(yǎng)用英式思維方式閱讀的習(xí)慣

有些烤鴨詞匯量很可觀，按理說(shuō)快速閱讀不成問(wèn)題，可是他們也存在閱讀速度上不去的問(wèn)題，這就涉及到咱們快速分析、準(zhǔn)確理解長(zhǎng)難句的能力了。我們來(lái)看下面這個(gè)例子自我檢驗(yàn)一下：

Prior to the twentieth century, women in novels were stereotypes of lacking any features that made them unique individuals and were also subject to numerous restrictions imposed by the male-dominated cultures.

自測(cè)問(wèn)題（YES or NO）：

1）我是否認(rèn)識(shí)句中出現(xiàn)的每個(gè)單詞、詞組？

2）為了讀懂這個(gè)句子，我是否需要多次（一次以上）從頭到尾重復(fù)讀這個(gè)句子？

3）我可以做到一掃讀完這個(gè)句子就能說(shuō)出其完整意思嗎？

第1個(gè)問(wèn)題的回答是NO的烤鴨乖乖去背單詞（捂臉），第二個(gè)問(wèn)題答YES的同學(xué)們就要多做長(zhǎng)難句分析練習(xí)了，通過(guò)訓(xùn)練使自己熟悉長(zhǎng)難句的構(gòu)造方法，提高閱讀過(guò)程中的反應(yīng)速度，而大量的長(zhǎng)難句練習(xí)更可以培養(yǎng)烤鴨們的英式思維能力，當(dāng)我們能運(yùn)用英式思維來(lái)閱讀的時(shí)候，閱讀速度“飛起”指日可待哦。

3.熟悉雅思閱讀題型

除了快速閱讀文章外，烤鴨們也要能快速做題、做對(duì)題。雖然雅思閱讀題型多樣，但是每種題型都有其特定的出題套路和做題方法，像判斷題、句子配對(duì)題是按文章順序出題的，“大boss級(jí)別”的段落配信息題則是亂序出題的。熟悉題型的烤鴨在考場(chǎng)上可以快速識(shí)別各種不同的題型并馬上匹配相應(yīng)的做題方法，大大減少了審題上耗費(fèi)的時(shí)間，同時(shí)，那些清楚自己哪些題型掌握得比較好、哪些題型是自己薄弱項(xiàng)的烤鴨們可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，在有限的考試時(shí)間里集中力量爭(zhēng)取多答對(duì)優(yōu)勢(shì)題型中的題目。

4. 擴(kuò)大知識(shí)面

烤鴨們或多或少會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果自己閱讀過(guò)相關(guān)主題的文章，再來(lái)看該主題的英文文章理解起來(lái)會(huì)容易很多，雅思閱讀的文章大部分選自國(guó)外人文類(lèi)、經(jīng)濟(jì)類(lèi)和科學(xué)類(lèi)的知名報(bào)紙、雜志或各政府、組織的研究報(bào)告。備考時(shí)間比較長(zhǎng)的烤鴨可以多閱讀以下幾本期刊雜志，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，他們分別是：New Scientist， The Economist， American Scientist和Scientific American.喜歡看視頻的烤鴨們也可以多看看BBC出的自然類(lèi)和科學(xué)類(lèi)紀(jì)錄片。

好啦，以上就是今天關(guān)于雅思閱讀的分享啦，咱們下次再約！

關(guān)于學(xué)校

廣州曼頓教育咨詢有限公司（以下簡(jiǎn)單稱曼哈頓國(guó)際英語(yǔ)）是全球的語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，始創(chuàng)于1905年美國(guó)紐約曼哈頓東區(qū)的一所語(yǔ)言補(bǔ)習(xí)學(xué)校，至今曼哈頓國(guó)際英語(yǔ)已擁有100多年的語(yǔ)言培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和遍布全球的1000多家合作伙伴。

本中心成熟的課程體系、的專業(yè)教師與專用教材是培訓(xùn)質(zhì)量的**，以**教學(xué)質(zhì)量與培訓(xùn)結(jié)果，切實(shí)提升學(xué)生的能力，大幅度提高學(xué)生的考試成績(jī)。中心采用美國(guó)先進(jìn)的教學(xué)管理模式，從水平測(cè)試、試聽(tīng)、教學(xué)計(jì)劃的制定、教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和教學(xué)效果的反饋等，都有十分嚴(yán)格的程序，突出“一對(duì)一或小班精品教學(xué)”。

秉承為非母語(yǔ)為英語(yǔ)的學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的使命，務(wù)求讓每一位學(xué)員得到全面的語(yǔ)言能力提升，曼哈頓將英語(yǔ)培訓(xùn)與留學(xué)全面結(jié)合起來(lái)，實(shí)行一站式服務(wù)，使學(xué)員實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接海外教育，開(kāi)辦至今累計(jì)培養(yǎng)各類(lèi)學(xué)員超過(guò)10萬(wàn)人。