[學(xué)員心得]想托?？焖偬岱诌x擇哪家學(xué)校好？

導(dǎo)讀：?jiǎn)⒌驴寂嘀铝τ诖蛟鞂I(yè)的托福培訓(xùn)體系，多年來(lái)培養(yǎng)了無(wú)數(shù)名托福高分學(xué)員，提分效果顯著。同時(shí)，學(xué)校采用線上線下混合式教學(xué)方式，配合總斥資1500萬(wàn)美元研發(fā)的高效學(xué)習(xí)系統(tǒng)Prepsmith TM，為考生提供用更少時(shí)間，提高更多分?jǐn)?shù)的高效學(xué)習(xí)課程。下面就讓我們通過幾個(gè)學(xué)生案例了解一下在啟德能快速提分的原因吧！

案例一：抓住重要，提高托福成績(jī)不再是難題

Y同學(xué)

學(xué)前成績(jī)：88分

學(xué)后成績(jī)：100分

報(bào)讀課程：托福強(qiáng)化班

學(xué)習(xí)時(shí)間：120課時(shí)

學(xué)員心得：

之所以reading部分可以提高7分的原因在于首考成績(jī)本身不理想，加上后期上了高級(jí)班，Mary老師上課的時(shí)候分享了很多實(shí)用的方法，對(duì)我?guī)椭艽?，特別是在做精讀的時(shí)候，能夠快速抓到文章段落的主旨并且記住，還有許多做題技巧，例如做句子配對(duì)題的時(shí)候找到代詞或者關(guān)鍵字眼，可以不需要整段完整讀完，就直接選出答案。還有事實(shí)信息題，在短的時(shí)間內(nèi)找到標(biāo)準(zhǔn)的答案，我受益匪淺。但說(shuō)到底托福的精髓還是在于詞匯量，多背單詞少刷題，等到詞匯量完全足夠看懂一篇文章的時(shí)候，一切都沒有什么問題了。　　這一次進(jìn)步比較大的還有寫作，Annie老師上課內(nèi)容的邏輯性非常強(qiáng)，讓我這種思維跨度特別大的學(xué)生能夠在邏輯鏈上得到提升，懂得了一步一步慢慢來(lái)，有條不紊，不會(huì)浪費(fèi)太多時(shí)間在思考觀點(diǎn)上，而是腳踏實(shí)地一步一步從開頭寫到結(jié)尾并且不跑題。對(duì)于獨(dú)立寫作，主要是不跑題，例子展開要充分。我個(gè)人比較喜歡編一些生活中的小事。理論論證夾在主題句和例子之間，一般兩到三句。我寫不出很華麗的語(yǔ)言，所以就盡可能的地道一些，多背一些常用的替換詞。Annie給了我一些重要的句型，大約會(huì)在文章的那個(gè)部位用到基本有數(shù)，這樣寫到那個(gè)地方的時(shí)候記得套上就行。平時(shí)多練幾遍寫作金句也很有幫助。綜合寫作的精髓就在于模板，學(xué)會(huì)運(yùn)用模板，會(huì)對(duì)整篇作文的邏輯幫助很大，其次就是學(xué)會(huì)記筆記，按照左邊閱讀右邊聽力的方式做筆記一定會(huì)對(duì)你幫助很大。

Mary老師上課的時(shí)候分享了很多實(shí)用的方法，對(duì)我?guī)椭艽?，特別是在做精讀的時(shí)候，能夠快速抓到文章段落的主旨并且記住，還有許多做題技巧，例如做句子配對(duì)題的時(shí)候找到代詞或者關(guān)鍵字眼，可以不需要整段完整讀完，就直接選出答案。還有事實(shí)信息題，在短的時(shí)間內(nèi)找到標(biāo)準(zhǔn)的答案，我受益匪淺。

口語(yǔ)提高的技巧就在于多說(shuō)多練，沒事就打開TPO看機(jī)經(jīng)，看看范文，然后自己重新組織語(yǔ)言，掐表，做到說(shuō)滿45秒或者1分鐘。語(yǔ)速和流利度在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候也會(huì)有很大提升，本人從小就特別熱愛讀英文書包括英語(yǔ)課文，會(huì)大聲朗誦，練多了語(yǔ)速和流利度就會(huì)上去，平時(shí)也推薦多看美劇，美國(guó)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)話的方式是有點(diǎn)夸張的，而且他們會(huì)用到一些我們不常聽到的諺語(yǔ)或者日常口語(yǔ)話的句子，值得學(xué)習(xí)，所以我們應(yīng)該做到自己像是一個(gè)native一樣說(shuō)話有感情有聲調(diào)，學(xué)以致用，看劇放松的同時(shí)還能學(xué)語(yǔ)言備考。

案例二：感謝啟德老師幫助 讓我托福取得理想成績(jī)

Z同學(xué)

學(xué)前成績(jī)：51分

學(xué)后成績(jī)：95分

報(bào)讀課程：托福90分班

學(xué)習(xí)時(shí)間：120

學(xué)員心得：

感謝啟德考培華晟校區(qū)的班主任，為人熱情大方，工作認(rèn)真稱職。當(dāng)我們初次來(lái)到華晟校區(qū)的時(shí)候，便主動(dòng)為我介紹校區(qū)和老師的情況，這種熱情感染了我。當(dāng)我對(duì)于課程安排有疑問的時(shí)候，班主任便為我耐心地解答。班主任為我解決了不少問題，如果沒有她們，我也不可能取得自己理想的成績(jī)?！　「兄x啟德的托福老師們對(duì)我的悉心指導(dǎo)。自己原本是一個(gè)英語(yǔ)基礎(chǔ)很差的人，在啟德上了培訓(xùn)班后，自己的英語(yǔ)水平突飛猛進(jìn)，這都還得歸功于老師們每堂課上教給我們的正確方法，以及耐心地帶著我們練習(xí)。自己薄弱的環(huán)節(jié)便是聽力和作文，在老師的正確指導(dǎo)下，我終找到了適合自己的練習(xí)方法，之后聽力和作文水平便穩(wěn)步提升。在上課期間，老師們教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，上課充滿激情，用獨(dú)特的上課方式將其知識(shí)傳授給我們，即使課程持續(xù)時(shí)間很長(zhǎng)，我們也不覺得疲勞，可能是因?yàn)槔蠋煶錆M激情的聲音時(shí)刻感染著我們吧。即使是課程結(jié)束后，老師也不忘記督促我們課后繼續(xù)學(xué)習(xí)，每天都提醒我們要自己多練，這樣才有效果。

案例三：站在托福山尖上睥睨眾生的感覺

D同學(xué)

學(xué)前成績(jī)：76分

學(xué)后成績(jī)：110分

報(bào)讀課程：托福強(qiáng)化高級(jí)班

學(xué)習(xí)時(shí)間：80

學(xué)習(xí)心得：

首戰(zhàn)110，其實(shí)分?jǐn)?shù)是挺意外的，畢竟之前的目標(biāo)一直算的是如何上100分。另一方面，從大二起計(jì)劃考托福，結(jié)果自己復(fù)習(xí)各種拖沓直到大三的寒假，發(fā)現(xiàn)時(shí)間上來(lái)不及，于是才在之前一起備考的同學(xué)建議下報(bào)了班。　　求醫(yī)“備

拖延癥”

自我感覺英語(yǔ)基礎(chǔ)并不差，所以上課的主要目的一個(gè)是系統(tǒng)的了解一下閱讀、聽力和寫作部分的考試技巧，另一個(gè)則是提高口語(yǔ)水平，而且這一方面感覺啟德的老師教給我不少新的東西，口語(yǔ)水平也提升得比較迅速，因此我認(rèn)為想要快速省時(shí)間的備考，報(bào)班還是很有必要的。

刷TPO：正確率+考試狀態(tài)

關(guān)于托福的備考，主要以刷題為主，我在考試前基本上已經(jīng)刷完了目前所有的tpo。開始的階段因?yàn)橹饕菫榱诵纬勺鲱}感覺，所以大多是單獨(dú)做某個(gè)部分，比如閱讀，做一定數(shù)量后總結(jié)錯(cuò)誤的題型，再嘗試用老師教的方法技巧提高某類題的正確率。到了后期，則是一整套地做，為了達(dá)到比較好的考試狀態(tài)。

克服短板：詞匯+口語(yǔ)

說(shuō)實(shí)話，我覺得在整個(gè)備考過程中困難的部分，一個(gè)是詞匯，另一個(gè)是口語(yǔ)，我想這兩個(gè)也是中國(guó)學(xué)生在英語(yǔ)上的通病吧。我認(rèn)為自己詞匯量并不算差，用各種app測(cè)過也大概有6000。但比較尷尬的是，到了考前三周，我發(fā)現(xiàn)閱讀部分錯(cuò)的多的變成詞匯題，因此不得不以每天背400個(gè)新舊單詞的強(qiáng)度去提高詞匯，十分辛苦，因此我覺得詞匯平常積累還是很有必要的。