高中生學(xué)北大青鳥阜成門，首次就業(yè)高起點(diǎn)

一年一度的高考又要來臨，很多成績(jī)不太好的考生開始煩惱今后的道路，不知道自己考不上大學(xué)能做什么。中國(guó)的高中生普遍有一個(gè)共同目標(biāo)，那就是高考拿高分，考上好大學(xué)，這看似很有志向，實(shí)則細(xì)問下去，很少有學(xué)生真正知道自己要什么。

那些在家長(zhǎng)眼中，在老師眼中學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好的那些考生，首先對(duì)自己就下定義了，認(rèn)為自己不行。其實(shí)人才是多樣化的，學(xué)歷不等于能力，能力不等于成績(jī)，有的成績(jī)雖然不高，但是他能力也許很強(qiáng)，有的人沒有學(xué)歷，也可能有能力。

現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈。沒有知識(shí)，沒有一技之長(zhǎng)，根本找不到合適的工作，高薪更無從談起。對(duì)那些三四線城市，包括農(nóng)村，包括家境不是很好的考生來說，要做一個(gè)敢于改變自己命運(yùn)的人，不要屈服現(xiàn)在的狀況，不要自暴自棄，只要你肯努力，肯定會(huì)有回報(bào)的。

為了讓自己以后的生活過得好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)，不如一股作氣，來北大青鳥學(xué)習(xí)IT技術(shù)。IT發(fā)展日新月異，軟件開發(fā)人才緊缺，薪資高，環(huán)境好，發(fā)展前景廣大，選擇成為軟件開發(fā)人才，無疑是優(yōu)的。

北大青鳥憑借著嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)的教學(xué)模式，領(lǐng)先的教學(xué)成果及順應(yīng)市場(chǎng)需求的領(lǐng)先性，得到學(xué)子與大眾的廣泛肯定與贊譽(yù)。同時(shí)，北大青鳥課程是專門針對(duì)就業(yè)服務(wù)的，它所帶來的就業(yè)前景，得到廣大學(xué)子的信賴與垂青。

北大青鳥的專業(yè)主要有ACCP國(guó)際軟件工程師課程、BENET網(wǎng)絡(luò)工程師課程，以及針對(duì)大學(xué)生的學(xué)士后課程。其中，軟件工程師課程和網(wǎng)絡(luò)工程師課程均開辦了適合高考生的“高中生特招班”，專門招收具有高中學(xué)歷的學(xué)員。

高中生特招班，對(duì)入學(xué)的學(xué)員沒有任何技能要求，完全是零基礎(chǔ)入學(xué)，從計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)開始，由淺入深，直至掌握扎實(shí)的IT技能。所以學(xué)軟件開發(fā)并不是難，只要你想學(xué)，去鉆研其中的奧秘和問題，就能很好掌握軟件開發(fā)技術(shù)。

有了扎實(shí)的技能，北大青鳥畢業(yè)之后，學(xué)員還能在就業(yè)部的推薦下進(jìn)入知名企業(yè)工作，高起點(diǎn)就業(yè)。這是很多畢業(yè)生在就業(yè)的時(shí)候面臨著，是進(jìn)一個(gè)小公司還是大公司的問題。同樣是一個(gè)公司，假如說是國(guó)有企業(yè)，在總部工作，還是在省級(jí)分支部門工作，還是在市級(jí)工作，那個(gè)起點(diǎn)不一樣，發(fā)展絕對(duì)也不一樣。

學(xué)IT技術(shù)，來北大青鳥，則能很輕松的高起點(diǎn)就業(yè)。