高中生走入社會補上自立課

暑期，高中生暫時離開了學校，他們如何度過這段時光？近日，記者采訪了部分北京的學生和家長，發(fā)現不少高中生出去打工或做志愿者，為自己找到了校園之外另一個舞臺。 

在北京海淀區(qū)一家大型商場，記者見到了剛參加完高考的小宋，她在這里做國內某品牌火腿的促銷。每有顧客駐足，小宋都會迎上去有板有眼地介紹產品。 

對從沒有參加過社會實踐的小宋來說，這個暑期的打工就像補上“自立課”。她告訴記者：“高中畢業(yè)了，在等待大學開學的日子里，與其在家打游戲、逛街，還不如出來打工，既可以掙學費，也能讓自己了解社會，學會自立。” 

北京師范大學附中的小雪則選擇了到國際環(huán)保組織“根與芽”做義工。這個環(huán)保組織每年暑期都有活動，很多高中生成為這個團隊活躍的分子。而在北京福利院，做義工的中學生也在逐年增加。 

父母的支持，是這些中學生外出打工、做義工的有力**。盡管看到孩子辛苦有點心疼，但很多父母還是支持孩子的選擇：“孩子想出去鍛煉鍛煉，這是好事。” 

今年暑期，幾乎每個“工作”著的學生都有新的感受：辛苦、責任、付出。 

以前不愛說話的小琪，自從在面包店打工后，變得會與人溝通了。小琪告訴記者：“有些顧客試吃時不配合，拿用過的牙簽去扎面包吃。一開始我很生氣，后來，我就學會該怎么做了，我會事先提醒，或主動遞上垃圾桶。”現在，她學會了如何與領導、同事、客人溝通。即將步入大學的小琪覺得這份經歷彌足珍貴，她越來越開朗、自信，“上大學、去外地，自己都能應付。” 

對這些中學生來說，放棄暑期舒適的生活，到社會上打拼，是一種新的挑戰(zhàn)。在一次次挑戰(zhàn)中，他們逐漸成長。 

記者在采訪中發(fā)現，不少孩子暑期習慣“宅”在家中，上網、看電視，“趕”都趕不出去；另外一些孩子奔走在各類培訓學校和夏令營，暑期儼然成了“第三學期”。利用暑期讓學生走出家門、走出學校，進行社會實踐，補上社會一課，在教育上的意義不言而喻?！?span>

北京師范大學教育學部副教授牛志奎建議，中學生在力所能及的范圍內，且不損害身心健康的前提下參加社會實踐，很有必要。他們利用假期進入社會增長見識，對社會有更好的觀察，對個人成長很有益處。