深圳藝考生高考文化課培訓(xùn)班哪家比較好

導(dǎo)讀：2018年年底，教育部發(fā)布了《2019年普通高等學(xué)校部分特殊類(lèi)型招生基本要求》對(duì)2019年高校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生提出了一系列的改革，其中包括文化課分?jǐn)?shù)線的提高，這對(duì)很多藝考生來(lái)說(shuō)是一個(gè)難題，由于大部分時(shí)間精力都花在專(zhuān)業(yè)課上，從而導(dǎo)致對(duì)文化課的忽略。近我們好學(xué)校平臺(tái)上有不少藝考生咨詢(xún)文化課培訓(xùn)課程哪家比較好，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題小編做了份介紹，一起來(lái)看看吧

【學(xué)習(xí)誤區(qū)】

隨便選擇文化課，輔導(dǎo)班都可以

每個(gè)藝考生因文化課基礎(chǔ)、報(bào)考院校、專(zhuān)業(yè)不同，就有不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，就需要不同的復(fù)習(xí)規(guī)劃。而一般輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的大班授課已經(jīng)不能滿足藝考生的需求。而大多數(shù)專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，會(huì)對(duì)專(zhuān)業(yè)課和文化課產(chǎn)品進(jìn)行捆綁銷(xiāo)售，在文化課師資匱乏時(shí)，會(huì)以兼職師資來(lái)補(bǔ)充，將影響輔導(dǎo)進(jìn)度和輔導(dǎo)效果，對(duì)藝考生沖刺來(lái)說(shuō)非常不利。

學(xué)習(xí)成績(jī)不好才藝考

近年來(lái)，藝考對(duì)文化課的要求越來(lái)越高，“學(xué)習(xí)不好才藝考”成為誤解。隨著藝考政策進(jìn)一步收緊，不僅取消了部分學(xué)校的?？颊猩Y格，全面實(shí)施省級(jí)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考，一些高校還調(diào)整了招生學(xué)歷層次、招生人數(shù)及專(zhuān)業(yè)設(shè)置。一方面，藝考生文化課錄取分?jǐn)?shù)線不斷提高；另一方面，原本屬于文化課復(fù)習(xí)的時(shí)間被大量壓縮，所以考生要更加重視文化課的學(xué)習(xí)。

【課程簡(jiǎn)介】

當(dāng)從藝考專(zhuān)業(yè)課考試的洗禮中走出來(lái)，捧起久違的課本，面對(duì)著更無(wú)處下手的強(qiáng)大障礙時(shí)，藝考生必須在專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)下，利用剩余的寶貴的時(shí)間來(lái)完成文化課的學(xué)習(xí)。本課程由深圳得到教育一線教師，結(jié)合藝考生基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀，依據(jù)近三年高考對(duì)每個(gè)模塊的考試狀況和對(duì)高考的整體分析預(yù)測(cè)，對(duì)現(xiàn)行高中教材進(jìn)行了科學(xué)整合而成。藝術(shù)生文化課培訓(xùn)課程正是助力藝考生敲開(kāi)理想學(xué)府大門(mén)的鑰匙。

【招生對(duì)象】

高三藝考生

【課程特色】

“補(bǔ)”基礎(chǔ)

高考難度系數(shù)比例2:6:2，對(duì)于藝考生而言，關(guān)鍵的就是抓80%的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)！語(yǔ)數(shù)外、文綜只要掌握80%的基礎(chǔ)知識(shí)，完全就可以突破420分的總分。所以對(duì)于藝考生來(lái)說(shuō)夯實(shí)基礎(chǔ)尤為重要。

“提”技巧

藝考生常年學(xué)習(xí)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)課，參加文化課考試相當(dāng)于較少，在考試技巧和經(jīng)驗(yàn)上相對(duì)較少，在考場(chǎng)中考試技巧在一定程度上可以幫助考生鉆高考的“空子”，一技巧取勝。

“抓”重點(diǎn)

高考題目各個(gè)知識(shí)點(diǎn)所占的分值不同，每一位考生的情況也不同，所在藝術(shù)參加輔導(dǎo)時(shí)，要根據(jù)個(gè)人情況抓重點(diǎn)，甚至可以有選擇的對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行取舍，這樣才能抓住高考的命門(mén)。

“練”真題

這一環(huán)節(jié)必不可少，只有反復(fù)練習(xí)歷年高考真題，才能總結(jié)出高考的側(cè)重點(diǎn)所在，并幫助考生提前進(jìn)入考試狀態(tài)，輕松上陣。

【課程定位】

化繁為簡(jiǎn)，駕一馭萬(wàn)。通過(guò)解題方法技巧的傳授，提供各種答題模版，教會(huì)學(xué)生如何“巧”得分，學(xué)生可以擺脫題海戰(zhàn)術(shù)之苦，并能從考點(diǎn)分析和考題類(lèi)型三個(gè)維度，巧妙輕松地應(yīng)對(duì)高考。

【課程設(shè)置】

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理，物理、化學(xué)、生物全科輔導(dǎo)

1. 小班制分層教學(xué)：小班制**了師生間有更多時(shí)間交流，照顧充分到每一位學(xué)生，注重課堂及課后作業(yè)的跟蹤落實(shí)；根據(jù)不同基礎(chǔ)編排不同班級(jí)，因材施教，精準(zhǔn)有效提分。

2. 上乘的教學(xué)質(zhì)量：以人為本的機(jī)構(gòu)文化和科學(xué)合理的激勵(lì)機(jī)制，zui大限度地激發(fā)教師的積極性和主動(dòng)性。完善的教學(xué)體系，精心打磨各個(gè)環(huán)節(jié)，不斷迭代升級(jí)。

3. 強(qiáng)大的師資：這是得到最核心的優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力，由高考名師把關(guān)，8年以上的藝術(shù)生文化課沖刺教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，穩(wěn)定且精良。

4. 精細(xì)化的管理：各科教師和班主任齊抓共管，專(zhuān)職班主任全程跟班，注重心理建設(shè)，狠抓落實(shí)；生活老師提供全天候“保姆式”后勤服務(wù)，無(wú)微不至地關(guān)心愛(ài)護(hù)。

得到教育，藝考文化課深耕者。2012年6月在深圳成立，始終秉承"專(zhuān)注才能成就極zhi"的理念，八年深耕藝考文化課這一細(xì)分領(lǐng)域，致力于讓廣大藝考生平等、便捷地獲得優(yōu)質(zhì)的高考文化課訂制服務(wù)，為藝考生提供個(gè)性化、人性化、高效率的高考文化課沖刺集訓(xùn)體驗(yàn)。目前，得到教育已成功構(gòu)建了檔案掛靠、復(fù)讀報(bào)考、文化集訓(xùn)、志愿填報(bào)等全方位的服務(wù)生態(tài)。近年來(lái)，在體量快速增長(zhǎng)的同時(shí)，重本率、名校比例都呈現(xiàn)不斷提升的態(tài)勢(shì)，數(shù)十人次考入中傳、中戲、央音等名校，贏得了較高的社會(huì)價(jià)值和良好的品牌形象。

機(jī)構(gòu)愿景：成為值得學(xué)生和家長(zhǎng)信賴(lài)的藝考生文化課教育品牌。

核心理念：學(xué)生第yi、誠(chéng)信為本、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、團(tuán)隊(duì)合作。

機(jī)構(gòu)文化：踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

教學(xué)師資介紹

校長(zhǎng)、政治老師：陳彰老師。

得到教育創(chuàng)始人，1990年畢業(yè)于福建師范大學(xué)政治教育專(zhuān)業(yè)，教育學(xué)士學(xué)位。藝術(shù)高考資深人士，中學(xué)高級(jí)教師，市級(jí)政治學(xué)科帶頭人，18年的省級(jí)重點(diǎn)公立高中和12年的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)。具有精深的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和扎實(shí)的教育學(xué)、心理學(xué)等方面的知識(shí)，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，擅長(zhǎng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生提高承受和應(yīng)對(duì)挫折的能力。為人師表，不忘初心，關(guān)愛(ài)學(xué)生、愛(ài)護(hù)老師，有很強(qiáng)的職業(yè)道德和契約精神，得到了家長(zhǎng)、老師、學(xué)生的一致認(rèn)可。

數(shù)學(xué)老師：熊鋒老師，

清華大學(xué)數(shù)學(xué)系本科畢業(yè)，北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)系碩士，曾就職于重慶南開(kāi)中學(xué)（國(guó)jia名校），一直從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，對(duì)高中數(shù)學(xué)有非常深入的研究，教學(xué)成績(jī)突出、教研能力較強(qiáng)、著作論文頗豐，被評(píng)為“中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師”，05年汕頭潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校盛情邀請(qǐng)，做高中部教學(xué)名師，并一直從事畢業(yè)班、高復(fù)班教學(xué)任務(wù)；07年被深圳耀華實(shí)驗(yàn)學(xué)校誠(chéng)邀，擔(dān)任“華杯賽高級(jí)教練”、高復(fù)班、數(shù)學(xué)競(jìng)賽班數(shù)學(xué)教學(xué)工作多年，課外擔(dān)任數(shù)學(xué)課程輔導(dǎo)，對(duì)短期藝術(shù)生（班）集訓(xùn)亦頗有心得，戰(zhàn)績(jī)十分靚麗：高中畢業(yè)生考取清華北大上百人，高考數(shù)學(xué)（文化生）平均分不低于128分；眼里沒(méi)有差生，教學(xué)藝術(shù)爐火純青，致力于學(xué)生數(shù)學(xué)能力挖掘、數(shù)學(xué)成績(jī)提升的研究與不斷追求。

英語(yǔ)老師：楊冰冰老師

英語(yǔ)：楊冰冰老師，中國(guó)科學(xué)院博士。17年英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，英語(yǔ)發(fā)音純正標(biāo)準(zhǔn)，參與編寫(xiě)過(guò)高中英語(yǔ)口語(yǔ)輔導(dǎo)教材《2012年高考英語(yǔ)聽(tīng)力進(jìn)階》。高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，遵循教學(xué)規(guī)律，崇尚“互動(dòng)啟發(fā)式趣味性教學(xué)法”，深受學(xué)生喜愛(ài)。性格隨和，待人友好，富有愛(ài)心，有責(zé)任感和上進(jìn)心，是德才兼?zhèn)涞暮美蠋煛?/p>

教學(xué)負(fù)責(zé)人語(yǔ)文老師：鄭曉紅老師，

畢業(yè)于南昌大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，有超過(guò)30年的教學(xué)、管理方面的經(jīng)驗(yàn)，高三語(yǔ)文把關(guān)老師，側(cè)重學(xué)生的個(gè)性需求，所帶班級(jí)高考成績(jī)十分優(yōu)異，長(zhǎng)期擔(dān)任藝術(shù)班高三班主任，多次獲福田區(qū)優(yōu)秀班主任、深圳市高考工作語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、作文指導(dǎo)一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)或獎(jiǎng)項(xiàng)，善于與家長(zhǎng)、學(xué)生溝通，達(dá)到教與學(xué)的雙贏效果。

語(yǔ)文老師：韓威老師

35歲，2007年鄭州大學(xué)本科畢業(yè)，獲漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士；2010年西北師范大學(xué)研究生畢業(yè)。研究生期間曾參加甘肅省高考閱卷工作。從事高中語(yǔ)文教學(xué)8年來(lái)，勤奮扎實(shí)、善于鉆研，取得了較為豐碩的教學(xué)成果。對(duì)高考全國(guó)一卷深有研究，尤其擅長(zhǎng)講解閱讀理解和作文寫(xiě)作。熱愛(ài)教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，深得家長(zhǎng)和學(xué)生信賴(lài)。

歷史老師：唐偉芬老師

畢業(yè)于華南師范大學(xué)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)。以大姐姐般的溫婉，通透明晰且不失風(fēng)趣的講述方式，受學(xué)生的喜愛(ài)。擅于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，注重歷史學(xué)習(xí)方法和應(yīng)試技巧的指導(dǎo)，使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，從而大幅度提升成績(jī)。教學(xué)理念：授之以漁，用心引導(dǎo)，匠心教育。

地理老師：周雅中老師

2009年畢業(yè)于大學(xué)本科地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)，11年高中地理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多年專(zhuān)注藝考生考前沖刺輔導(dǎo)教學(xué)，教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)方法獨(dú)特，幽默風(fēng)趣，課堂生動(dòng)，能夠幫助學(xué)生較短時(shí)間內(nèi)迅速提高地理成績(jī)。為人誠(chéng)懇，關(guān)愛(ài)學(xué)生，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，深受家長(zhǎng)和學(xué)生好評(píng)。

化學(xué)老師：章烈邯老師

畢業(yè)于湖北師范大學(xué)化學(xué)專(zhuān)業(yè)，歷任化學(xué)教研組長(zhǎng)，高三理綜備課組長(zhǎng)。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同學(xué)習(xí)研究教學(xué)，多人次榮獲省市教研獎(jiǎng)項(xiàng)，推動(dòng)市級(jí)課題研究獲市教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，參編王后雄《狀元橋》一輪復(fù)習(xí)資料等。經(jīng)多輪教學(xué)循環(huán)，連年擔(dān)任班主任工作，近三年帶高三畢業(yè)班化學(xué)教學(xué)和班主任工作，高考成績(jī)優(yōu)異，培養(yǎng)出進(jìn)入名校的一批批優(yōu)秀學(xué)子。

物理老師：蔡學(xué)光老師

學(xué)生時(shí)代高考全國(guó)卷物理滿分，并曾獲得全國(guó)中學(xué)生奧林匹克物理競(jìng)賽省一等獎(jiǎng)。八年高中物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶過(guò)五年高考沖刺班。所帶學(xué)生90%以上取得明顯進(jìn)步。能從多角度多層次幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解，以達(dá)到融會(huì)貫通；對(duì)于復(fù)雜問(wèn)題能夠化繁為簡(jiǎn)，另辟蹊徑，使學(xué)生少走彎路；因材施教，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的薄弱點(diǎn)并及時(shí)加強(qiáng)。

生物老師：周玉杰老師

四川師范大學(xué)生物學(xué)本科畢業(yè)，中學(xué)高級(jí)生物教師，是生物學(xué)科高考把關(guān)老師。對(duì)學(xué)生在高中階段學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有深入了解，及時(shí)根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)，擺脫死記硬背方法，用適合學(xué)生的方式指導(dǎo)靈活學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)，成績(jī)能快速提高。注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法、思維方式、能力提高綜合培養(yǎng)，從根本上引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。

日語(yǔ)老師：譚和祥老師

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)，獲得國(guó)際日語(yǔ)能力考試一級(jí)證書(shū)，2002年7月開(kāi)始，一直在深圳專(zhuān)職從事日語(yǔ)教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，熟悉高考考綱，有多年高考教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)成績(jī)突出，為人隨和、性格開(kāi)朗，工作認(rèn)真，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神。

通過(guò)上面的介紹，相信大家也基本了解了。如果想了解更多學(xué)校信息，課程信息，新聞動(dòng)態(tài)，您可以點(diǎn)擊首頁(yè)查看，現(xiàn)在通過(guò)我們好學(xué)校報(bào)讀成功的學(xué)員，還有一個(gè)助學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)，趕緊行動(dòng)起來(lái)吧!