李陽(yáng)至家長(zhǎng)的一封信《教就是為了不教》

如果您是小學(xué)五年級(jí)至新高三家長(zhǎng)， 如果您真想您的孩子英語(yǔ)成績(jī)提高，那么請(qǐng)您靜靜地讀下去！！

大家好：

我是李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)廣東總校金牌講師，非常高興您能夠在網(wǎng)上讀這封信。

作為一名長(zhǎng)期從事校外英語(yǔ)培訓(xùn)的老師，我曾經(jīng)與上百位一線英語(yǔ)老師交流過(guò)當(dāng)前的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，曾向國(guó)內(nèi)數(shù)十位頂級(jí)的教學(xué)專家學(xué)習(xí)，我也親自教過(guò)數(shù)千名中學(xué)生，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前的中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)存在著以下幾大問(wèn)題：

l 單詞記憶的問(wèn)題

對(duì)于成績(jī)中下游的同學(xué)，記不住單詞是他們邁入英語(yǔ)大門的一門難關(guān)。老師說(shuō)要明天聽(tīng)寫(xiě)，于是晚上拼命記，暫時(shí)記住了，但過(guò)了幾天忘光了。記了忘，忘了記，周而復(fù)始，不知何時(shí)是盡頭。

2 課文天天背，成績(jī)還是提不高

每個(gè)成功的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，都知道背課文很重要，于是很多老師要求學(xué)生背課文。但是很多孩子天天背課文，成績(jī)還是提不高，永遠(yuǎn)是中等成績(jī)。一考試，成績(jī)還是在85-90分左右。

3 習(xí)題天天做，成績(jī)還是提不高

很多同學(xué)做了作業(yè)本，做了雙語(yǔ)報(bào)，做了BBS，做了BFB，做了天利38套，做得天昏地暗，成了題目的奴隸。一考試，還是100分左右。

下面就讓我一條一條地為您分別解釋：

第一種類型：?jiǎn)卧~記不住。

我們不得不承認(rèn)，孩子與孩子是有個(gè)性差別的。有的孩子對(duì)于記單詞根本不當(dāng)回事，記單詞對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，是一件再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情了。但是對(duì)于成績(jī)中下游的同學(xué)來(lái)說(shuō)，記單詞太頭痛了。記了又忘，忘了又記，弄得家長(zhǎng)老師氣暈倒，孩子自己也是痛苦萬(wàn)分。

究竟應(yīng)當(dāng)如何記單詞？本人從事課外英語(yǔ)培訓(xùn)已經(jīng)近十年了。這期間見(jiàn)過(guò)很多記單詞的方法。

其中有一種常見(jiàn)的聯(lián)想記憶法。比如把 loom（織布機(jī)） zoom（猛增） bloom（開(kāi)花） 三個(gè)單詞，分別當(dāng)成數(shù)學(xué)中的100M 200M 6100M ， 織布機(jī)織了100米布，從100M到200M就是猛增啊，6100M中間有一個(gè)61，六一兒童節(jié)，兒童是花朵，bloom就是開(kāi)花的意思。也有把a(bǔ)mbulance（救護(hù)車）按諧音讀成“我不拉屎”?？梢赃@樣說(shuō)，現(xiàn)在市面流行的所謂快速英語(yǔ)單詞記憶法，很難離開(kāi)這個(gè)方法。 這個(gè)方法有用嗎？

可以這樣說(shuō)，這個(gè)方面有一點(diǎn)小小的用處，可以為英語(yǔ)學(xué)習(xí)增加一點(diǎn)趣味，但絕對(duì)是“旁門左道”，尤其是對(duì)于英語(yǔ)還沒(méi)有入門的同學(xué)對(duì)于那些英語(yǔ)成績(jī)很差的同學(xué)來(lái)說(shuō)。

正道是什么？

我們知道，現(xiàn)在中國(guó)小孩從幼兒園就在學(xué)英語(yǔ)。他們學(xué)什么？他們是如何學(xué)的？他們學(xué)習(xí)的方法一定是語(yǔ)音的直接模仿，也就是說(shuō)連小朋友也能語(yǔ)音模仿，更何況是初中生。那么成績(jī)中下游的初中生主要的問(wèn)題是什么呢？就是不能把單詞讀音與單詞拼寫(xiě)結(jié)合起來(lái)。

也就是他聽(tīng)到一個(gè)音，不知道如何拼寫(xiě)。其實(shí)英語(yǔ)是一種聲音文字，一定的讀音就對(duì)應(yīng)著一定的字母與字母組合。學(xué)生只要把“見(jiàn)詞能讀 聽(tīng)音能寫(xiě)”的技術(shù)掌握，他們記單詞的速度就會(huì)大大提高。

我們用這個(gè)方法，在30小時(shí)內(nèi)讓一個(gè)成績(jī)非常差的同學(xué)掌握了這個(gè)方法，同時(shí)記住了1000多個(gè)單詞的中文意思。 

有了這一步，一個(gè)成績(jī)不及格的同學(xué)就會(huì)找到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心，也就可以輕松地實(shí)現(xiàn)不及格——及格——中等成績(jī)的飛躍。

第二種類型：課文天天背，成績(jī)還是提不高的類型。

可以說(shuō)，所有成功的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者都有一段背的歷史，背誦是通往成功的重要手段之一。所以很多英語(yǔ)老師都要求學(xué)生去背，有的同學(xué)也確實(shí)天天背，篇篇背了，但是他們的英語(yǔ)能力還是一般般。

很多人不明白，為什么現(xiàn)在的學(xué)生到初三連基本的句子成分“主謂賓”也劃不清楚。很多人不明白，為什么學(xué)生背的是地道的英語(yǔ)文章，寫(xiě)出來(lái)就是中國(guó)式的句子。 

其實(shí)，我們很多人還是沒(méi)有弄明白一件事，就是背課文的真正的目的是什么？我們天天像和尚念經(jīng)一樣的背，結(jié)果還是沒(méi)有參透佛理。

為什么要背？就是為了參透英語(yǔ)這門語(yǔ)言的“道”。悟性高的人，通過(guò)背很快悟到了這個(gè)“道”。有的人背了卻還是沒(méi)有悟到，于是他們只有認(rèn)為英語(yǔ)毫無(wú)規(guī)律而言，認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)是沒(méi)有必要的，等到中國(guó)強(qiáng)大了，洋鬼子全部會(huì)來(lái)學(xué)漢語(yǔ)。

真實(shí)的情況是這樣的嗎？不，通過(guò)多年的研究，我可以負(fù)責(zé)任地告訴大家，英語(yǔ)語(yǔ)言絕對(duì)不是毫無(wú)規(guī)律，而是有著大規(guī)律，并且這個(gè)規(guī)律非常容易被我們掌握。

本人曾在1個(gè)小時(shí)內(nèi)讓一位高三學(xué)生掌握了她認(rèn)為難的“非謂語(yǔ)動(dòng)詞”語(yǔ)法，本人曾經(jīng)在39個(gè)小時(shí)內(nèi)讓一個(gè)只有80分左右的同學(xué)中考達(dá)到100分以上。本人所用的就是李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)一、三、五訓(xùn)練法的英語(yǔ)根本大法。

李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)一、三、五訓(xùn)練法，就是英語(yǔ)的“道”，這個(gè)“道”我們要在學(xué)生大量背課文之前就教給學(xué)生，讓學(xué)生去背誦時(shí)不斷地去驗(yàn)證去體會(huì)。李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)一、三、五訓(xùn)練法是種子，所有的背誦文章都是陽(yáng)光雨露，只有李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)一、三、五訓(xùn)練法在學(xué)生大腦里生根發(fā)芽，他們才會(huì)形成真正的英語(yǔ)語(yǔ)感，才能明白英語(yǔ)語(yǔ)法的精髓。

第三種類型：習(xí)題天天做，成績(jī)還是提不高：

對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的英語(yǔ)學(xué)習(xí)在某種意義上來(lái)說(shuō)，不是一門語(yǔ)言，而是一門功課，是為了考試拿分而學(xué)的一門功課。所以很多人學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)就是在做卷子，做習(xí)題。但可悲的是習(xí)題做了一大堆，成績(jī)還是上不來(lái)。

為什么？因?yàn)楸灸┑怪谩Ｈ绻麤](méi)有前兩項(xiàng)單詞與語(yǔ)法的基本訓(xùn)練，就直接用做題的方法去提高成績(jī)，那就是本末倒置。試想一個(gè)連單詞都不認(rèn)識(shí)連正確的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)都不知道的學(xué)生如何去做題？ 

所以，要做題，就必須先學(xué)好單詞與語(yǔ)法兩項(xiàng)內(nèi)容，才能進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。

要取得好成績(jī)，當(dāng)然要做題。那么如何做題？

準(zhǔn)確地說(shuō)，我們應(yīng)當(dāng)如何去思考這些題呢？ 

哪些是英語(yǔ)認(rèn)知的問(wèn)題？哪些是普遍性的思維問(wèn)題？

每一種題型所考查內(nèi)容究竟是什么？

單選題主要考查英語(yǔ)中哪些重要的語(yǔ)言小法則？如何準(zhǔn)確無(wú)誤地掌握這些小法則？

完型填空題，如果把所有的英語(yǔ)譯成漢語(yǔ)你能選出正確的答案嗎？

閱讀理解題他們所考查的內(nèi)容是什么？為什么文章全部能讀懂，就是選不對(duì)？

中考單詞拼寫(xiě)題為什么想不到這個(gè)單詞？為什么想到這個(gè)單詞了又忘記變形了？

作文題為什么一不小心就會(huì)寫(xiě)出中文式句式？

做好一套卷子后，更要思考以下問(wèn)題？ 

本考卷涉及到哪些我原來(lái)不知道的單詞、短語(yǔ)及句子？

我要如何將這些新的知識(shí)點(diǎn)與我已經(jīng)掌握的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)？

本考卷涉及到哪些思維方式？我當(dāng)初為什么想不到？我以后如何想到？

中國(guó)人有句老話，叫作“授人以魚(yú)不如授人以漁”， “師傅領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人”一個(gè)老師就是要向?qū)W生傳授方法，教就是為了不教。

所以，李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)鄭重地提出，

我們教的是方法， 是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的核心。 

我們希望您的孩子在我們的幫助下掌握這個(gè)方法，希望孩子成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主人。

我們把英語(yǔ)的“道”，英語(yǔ)語(yǔ)言的大“道”教給孩子，他們就可以在英語(yǔ)的天空自由地飛翔。現(xiàn)在是一個(gè)全球一體的時(shí)代，孩子隨時(shí)都可以通過(guò)手機(jī)、電腦、電影接觸到豐富英語(yǔ)世界，他們隨時(shí)可以飛。

我相信，您的孩子在李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的幫助下，會(huì)掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的四大技術(shù)：

音標(biāo)快速學(xué)習(xí)與單詞速記的技術(shù) 

背課文學(xué)英語(yǔ)造句（李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)一、三、五訓(xùn)練法）技術(shù) 

考試重點(diǎn)難點(diǎn)把握技術(shù) 

反向考試技術(shù)