面臨擇校，選擇“雞頭”還是“鳳尾”？——尚書(shū)坊教育成都龍騰校區(qū)校長(zhǎng)林龍（下）| 校長(zhǎng)說(shuō)

尚書(shū)坊教育龍騰校區(qū)的學(xué)生以初中段和小學(xué)段為主，隨著時(shí)間的推移，學(xué)生背后的家長(zhǎng)群體從70后逐步向80后過(guò)渡。

林龍發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的家長(zhǎng)不像以前，把孩子交到老師那，只要孩子有進(jìn)步，不太關(guān)心其他。現(xiàn)今生于80后的家長(zhǎng)，多數(shù)自身就受到過(guò)良好的教育，對(duì)下一代的培養(yǎng)也越來(lái)越有主見(jiàn)，不僅看重成績(jī)提升，更對(duì)培養(yǎng)的方向提出了更加細(xì)化的需求。

“擇?！眴?wèn)題可以說(shuō)是困擾著大部分家長(zhǎng)的“心病”之一，為了孩子上學(xué)，買(mǎi)學(xué)區(qū)房、爭(zhēng)入學(xué)名額、參加一輪又一輪的搖號(hào)，其中艱難與否，家家都有本難念的經(jīng)。

林龍

公立學(xué)?！靶∩酢睋u號(hào)，有“大搖號(hào)”和“小搖號(hào)”的說(shuō)法。

“大搖號(hào)”指的參加成都市市屬學(xué)校：四川師大附中外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、成都石室錦城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校和成都雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校；成都市教育局直屬三所公辦普通學(xué)校的四個(gè)校區(qū)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“四校區(qū)”）：石室中學(xué)（北湖校區(qū)）、成都七中（高新校區(qū)）、樹(shù)德中學(xué)（光華校區(qū)）和樹(shù)德中學(xué)（外國(guó)語(yǔ)校區(qū)）招收小學(xué)畢業(yè)生實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名。因?yàn)槭敲嫦虺啥妓谐菂^(qū)的學(xué)生，被家長(zhǎng)稱(chēng)為大搖號(hào)。

“小搖號(hào)”指的是區(qū)內(nèi)的微機(jī)排位（金牛區(qū)、武侯區(qū)、錦江區(qū)、高新區(qū)、成華區(qū)、青羊區(qū)各區(qū)內(nèi)的小學(xué)畢業(yè)生初中入學(xué)劃片范圍）。

“大搖號(hào)”和“小搖號(hào)”可以同時(shí)報(bào)名，報(bào)了大搖號(hào)沒(méi)有被錄取，自動(dòng)轉(zhuǎn)入?yún)^(qū)的微機(jī)排位（即小搖號(hào)），對(duì)學(xué)生沒(méi)有任何影響。

除了公立學(xué)校，成都初中名?！拔宥渌交ā保蜗橥鈬?guó)語(yǔ)、師大一中、西川中學(xué)、成都外國(guó)語(yǔ)、成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)）也備受家長(zhǎng)青睞。

比起公立學(xué)校，這幾所私立名校每年報(bào)名學(xué)生數(shù)量也相當(dāng)大，其中西川中學(xué)搖號(hào)錄取率僅4%。私立學(xué)校學(xué)費(fèi)較高，師資、生源都有一定的選拔機(jī)制，但部分校區(qū)建校時(shí)間長(zhǎng)，硬件設(shè)施難免老化，辦學(xué)環(huán)境不如公立學(xué)校的幾所新校區(qū)。

“不怪家長(zhǎng)對(duì)‘擇校’和‘搖號(hào)’的話題如此關(guān)注，實(shí)際情況是，小升初在一定程度上也決定了初升高，關(guān)系到孩子的前程和未來(lái)，一步也馬虎不得?！绷铸垏?yán)肅地說(shuō)。

成都市“初升高”的渠道主要介紹以下三種：直升、自主招生、中考。

九年義務(wù)段的教育，一方面強(qiáng)調(diào)弱化分?jǐn)?shù)和排名的概念，一方面排名始終對(duì)升學(xué)產(chǎn)生影響，家長(zhǎng)不得不關(guān)心，這種“弱化”看起來(lái)難免流于形式。

對(duì)于本地生（戶口和學(xué)籍均在主城區(qū)的學(xué)生）有四種“初升高”途徑：

1、中考

報(bào)名參加6月13日、14日的統(tǒng)一考試，根據(jù)中考成績(jī)填報(bào)高中學(xué)校統(tǒng)招志愿，按分?jǐn)?shù)段和志愿順序進(jìn)行錄取。

2、民辦學(xué)校直升

部分私立名校既有初中部，又有高中部，這種稱(chēng)為“高完中”。為了留住優(yōu)質(zhì)生源，用各種激勵(lì)政策來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生直升本部，學(xué)生在這種情況下會(huì)選擇直升。直升的同學(xué)們不需要參加中考考試，只需完成中考報(bào)名就可以了。

3、市內(nèi)指標(biāo)到校

對(duì)于在初中學(xué)校整體不錯(cuò)（年級(jí)前30）的同學(xué)可以爭(zhēng)取指標(biāo)到校名額，提前拿到重點(diǎn)高中學(xué)校的入場(chǎng)券。指標(biāo)到校的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)主要是學(xué)生初一到初三平時(shí)半期、期末的成績(jī)，其中又以初三年級(jí)一、二診考試為側(cè)重。拿到指標(biāo)到校名額的學(xué)生需要參加中考，根據(jù)17年新規(guī)定，達(dá)到重點(diǎn)線即可錄取。

4、區(qū)內(nèi)指標(biāo)

即區(qū)內(nèi)直升，指通過(guò)初三年級(jí)一、二診考試成績(jī)，直升到學(xué)籍所在區(qū)的區(qū)屬重點(diǎn)高中學(xué)校。同樣，區(qū)內(nèi)直升的同學(xué)不需要參加中考，只需要完成中考報(bào)名即可。

高中入學(xué)指標(biāo)按照“二診”的學(xué)校排名進(jìn)行分配，學(xué)校排名靠前，分到的指標(biāo)就多，學(xué)校排名靠后，分到的指標(biāo)就少。

林校和在校學(xué)習(xí)的學(xué)生

林龍向前來(lái)咨詢(xún)的家長(zhǎng)和學(xué)生講述升學(xué)政策的時(shí)，經(jīng)常鼓勵(lì)他們說(shuō)：“好學(xué)校雖然拿到的指標(biāo)多，但好學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)也非常激烈，不見(jiàn)得就能拿到指標(biāo)；學(xué)校一般，分配到的指標(biāo)雖然少，但只要肯努力，力爭(zhēng)上游，拿到指標(biāo)的可能性還是很大。”

從這個(gè)層面上來(lái)看，為了能進(jìn)入一所好高中繼續(xù)深造，無(wú)論所在的初中是不是好的，必須要力爭(zhēng)上游，拿到升學(xué)指標(biāo)。林龍向前來(lái)咨詢(xún)的家長(zhǎng)和學(xué)生講述升學(xué)政策的時(shí)，經(jīng)常鼓勵(lì)他們說(shuō)：“好學(xué)校雖然拿到的指標(biāo)多，但好學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)也非常激烈，不見(jiàn)得就能拿到指標(biāo)；學(xué)校一般，分配到的指標(biāo)雖然少，但只要肯努力，力爭(zhēng)上游，拿到指標(biāo)的可能性還是很大?！?/p>

從這個(gè)層面上來(lái)看，為了能進(jìn)入一所好高中繼續(xù)深造，無(wú)論所在的初中是不是好的，必須要力爭(zhēng)上游，拿到升學(xué)指標(biāo)。

尚書(shū)坊龍騰校區(qū)的學(xué)生多數(shù)來(lái)自于機(jī)投中學(xué)、武侯實(shí)驗(yàn)、石室雙楠、棕北西區(qū)等幾所中學(xué)，林龍建議除了關(guān)注區(qū)指標(biāo)外，還要關(guān)注下跨區(qū)指標(biāo)。

“四七九類(lèi)的學(xué)校包括九光，九外，石室北湖這類(lèi)學(xué)校才需要參加中考，過(guò)了重點(diǎn)線可以就讀，其他的學(xué)校像二十中，武高，西北都是直接走的，但是二十中要好一點(diǎn)，必須二診上A優(yōu)線才能直升，我們是以校區(qū)為中心周邊就這三所高中，所以其他的屬于跨區(qū)，像二十中，列五等?！?/p>

林龍?zhí)寡裕骸皩W(xué)生在初中階段和小學(xué)階段很不一樣，初中知識(shí)量大且更體系化，并且只有三年時(shí)間。有些家長(zhǎng)還停留在孩子上小學(xué)的狀態(tài)上，晃眼一年、兩年就過(guò)去了，到了初二下學(xué)期，孩子成績(jī)上不去，才開(kāi)始著急了?！?/p>

這時(shí)候，家長(zhǎng)把希望寄托在課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)上，希望在后一年多的時(shí)間里，孩子能有所突破，在初升高的時(shí)候能有更多選擇。

“對(duì)于我們的老師們來(lái)說(shuō)，時(shí)間短，任務(wù)重，確實(shí)是一項(xiàng)重大挑戰(zhàn)?！绷铸埿χf(shuō)，“家長(zhǎng)還是該多關(guān)心下孩子，如果學(xué)習(xí)上有問(wèn)題，盡早解決會(huì)比事后來(lái)補(bǔ)要好得多?！?/p>