積木教育師資力量

張老師

國家211工程重點師范院校畢業(yè)，在省級示范性高中擔任多年專職心理健康教育工作。國家三級心理咨詢員，承擔過多項國家級子課題。在實際教學咨詢中積累了大量學生咨詢案例，擁有豐富的個體學生心理咨詢經(jīng)驗與團體心理輔導經(jīng)驗。

擅長咨詢領(lǐng)域：新生入學心理調(diào)適、學習方法指導、學習心態(tài)調(diào)整、人際關(guān)系協(xié)調(diào)、考前考后心理調(diào)節(jié)、自我成長等。

朱老師

所在科目：小學英語教師

多年從事小學生英語教育事業(yè)，能激發(fā)小學生學習興趣，重在培養(yǎng)小學生良好生活習慣和學習習慣。所帶學員多次獲得全國“搜星中國”“蒲公英”等大賽金獎、銀獎。

教學心得：良好的生活習慣、學習習慣能使學生獲益終生！

吳老師

多年公立學校教學經(jīng)驗，善于發(fā)現(xiàn)學生的學習特點，針對學生的特點制定教法，所帶班學生成績大步提高，多次獲市級獎。深研教法，多篇論文在省市級教育刊物上發(fā)表。

教學心得：給孩子一縷陽光，讓他們自由綻放。

劉老師

所在科目：英語教師

通過英語專業(yè)八級考試。在教學中尊重學生個性，能調(diào)動學生的學習積極性，營造生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考、主動探索、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異。善于用節(jié)省的時間、簡潔的方法讓學生掌握多的知識！

教學心得：教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞！

葉老師

所在科目：數(shù)學教師

畢業(yè)于重點大學數(shù)學系。多年初中教學和1對1個性化教學經(jīng)驗。教學本著“教是為了不教”的原則，在各個教學環(huán)節(jié)中盡量激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

教學心得：快樂學習！

林老師

所在科目：英語教師

多年中小學生英語培訓工作經(jīng)驗，對廣州中考有深入的研究。善于根據(jù)學生情況制定一對一輔導方案，所輔導學生成績均有大幅度提升。熟悉班主任工作，富有愛心，耐心、細心地對待每一位學生。

教學心得：培養(yǎng)一個快樂的學生，是我的教學理念。每個孩子都是一個世界，讓我們走進他們的世界，真誠地與他們溝通，真心地做他們的朋友，跟他們一起成長！

劉老師

所在科目：數(shù)學教師

數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)。熟悉廣州初中數(shù)學教學，對廣州中考考點、出題方向有深入的研究，對1對1教學有獨特見解，喜歡與學生互動，非常有耐心和愛心。

教學心得：成功的老師要使學生快樂高效地學習！

黎老師

畢業(yè)于重點師范大學。在重點初中任教多年，有豐富的畢業(yè)班教學經(jīng)驗和1對1個性化教學經(jīng)驗。熟悉廣州教材，對廣州市中考考點、出題方略有全面系統(tǒng)的研究，總結(jié)出一套適合廣州市中考學生的快速提分方案。

教學心得：開心學習，快樂學習，輕松學習！

陽老師

211工程重點大學語言學碩士。在廣東某省級示范性高中從教多年，對高中教學和一對一輔導有自己獨到的研究和方法，在高考刊物上發(fā)表教學文章數(shù)篇，曾被聘為某高考報刊的特約撰稿人。

鄭老師

所在科目：高中物理教師

畢業(yè)于重點師范大學，理學學士。有多年公立、私立學校高中教學經(jīng)驗，對高中物理教學有深刻認識，對廣東高中物理教材有深入研究，準確把握高考方向。精通教法，注重培養(yǎng)學生的學習能力，善于總結(jié)學習方法的能力，讓學生快速進步。

教學心得：掌握方法，快樂學習。

詹老師

所在科目：高中英語教師

從事九年高中英語教學，有五年高三畢業(yè)班教學經(jīng)驗，對廣東教材、高考考點、出題方向及1對1教學非常熟悉。所帶學生成績提高明顯，均實現(xiàn)各自的大學夢想。深受學生喜歡及家長愛戴。

教學心得：用愛心、耐心去關(guān)愛每一位學生。

李老師

所在科目：高中英語老師

擔任多年一線英語科教學工作，積累了豐富的英語教學經(jīng)驗和應(yīng)試技巧。注重研究學生的學習方法及應(yīng)試心理，了解學生的需求。靈活的授課風格深受學生喜愛，教學成果頗豐。

教學心得：在教學中應(yīng)以啟發(fā)式教學方法為主，靈活運用多種教學方法，充分調(diào)動學生的積極性。

薛老師

漢語語言學碩士，多年高中全年級教學經(jīng)驗和1對1個性化教學經(jīng)驗，深得家長和學員的好評。精通寓教于樂的教學方法，善于從學生興趣入手找到學科知識點的佳教法。多元化的語文教學讓學生得到全面的素質(zhì)提升。

教學心得：要學知識，先學做人。習慣成就人。

張老師

畢業(yè)于重點師范學院物理教育專業(yè)。在重點高中任教八年，具有豐富的畢業(yè)班教學經(jīng)驗。歷年高考均超額完成重點線教學任務(wù)。對教育教學工作責任心強、言傳身教。在教學之余，還專注于研究高中“物理教學鏡像法”八年。曾多次獲得市級“優(yōu)秀課例評比”一等獎、市級物理競賽“優(yōu)秀輔導教師”和“教學論文評比”一等獎。

何老師

畢業(yè)于重點師范大學。多年示范性高中高三教學經(jīng)驗，深入鉆研廣東教材，熟悉廣東高考動態(tài)，教學踏實高效。

教學理念：學習是一個循序漸進的過程，遵循規(guī)律的學習才能是高效的學習。

教學心得：適合的才是有效的，因材施教是精銳的精髓。

龐老師

所在科目：數(shù)學教師

曾在省級示范性中學擔任數(shù)學教師，班主任工作，多年的個性化輔導教學經(jīng)驗，認真負責地輔導每一個學生，靈活幽默的互動式教學深受學生歡迎。曾獲“優(yōu)秀青年教師”稱號。

教學心得：盡量讓學生能夠以輕松愉快的心情上好每一節(jié)課，避免學生的厭學情緒，讓學生認識到是“我要學”，而不是“要我學” ，掌握好每一節(jié)課的知識，提高學習積極主動性。

馬老師

畢業(yè)于師范類大學，具有多年高三畢業(yè)班及1對1教學經(jīng)驗，能針對不同學生制定個性化的教學方案，所輔導學生均考取中山大學、暨南大學等知名學府。

教學心得：沒有教不好的學生，只有教不好的老師。

吳老師

所在科目：數(shù)學教師

畢業(yè)于重點大學，多年公立學校數(shù)學教學經(jīng)驗，善于發(fā)現(xiàn)學生的學習特點，針對學生的學習特點制定教法，所帶班級學生成績大幅提高，多次獲先進工作者。深研教法，多篇論文在省市級教育刊物上發(fā)表。

教學理念：給孩子一份自信，讓他們快樂高效學習。

朱老師

所在科目：高中數(shù)學教師

畢業(yè)于重點師范大學。從事高中數(shù)學教學工作多年，多次被評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任， 熟悉廣東地區(qū)高考考點及各類題型的解題方法和技巧。擅長互動教學，因材施教，激發(fā)學生學習的熱情，注重培養(yǎng)學生學習思維能力。

教學理念：學習是另一種快樂。

曾老師

畢業(yè)于師范院校，歷年擔任班主任，對工作高度負責；多年從事高中化學教學，多年畢業(yè)班任教經(jīng)驗，為清華、北大等全國著名高等院校輸送了一大批優(yōu)秀高中畢業(yè)生。

教學理念：教師一生大快樂就是培養(yǎng)出值得自己崇拜的學生。

王老師

重點師范院校畢業(yè)，曾任教于示范性高中，具有豐富的教學經(jīng)驗，能準確的把握高考方向，能依據(jù)不同的學生進行個性化教學，教學方法靈活，善于與學生溝通，是學生的良師益友。善于因材施教，能夠充分發(fā)掘?qū)W生的學習潛能。

教學理念：“讓學生學會學習”是我大的目標。

劉老師

所在科目：中學語文教師

畢業(yè)于重點大學。中學一級語文教師，在重點初中任教十六年，有十多年畢業(yè)班教學經(jīng)驗和1對1個性化輔導經(jīng)驗。熟悉廣州語文教材，對廣州市中考語文考點、出題方略有全面系統(tǒng)的研究，并結(jié)合自己多年的備考經(jīng)驗，總結(jié)出了一套適合廣州學生中考語文快速提分的復習方法。

教學心得：讓思維之花在語文教學中綻放！

曾老師

所在科目：高中語文教師

中學一級教師。多年省級示范學校教學經(jīng)歷，連續(xù)6年任教高三畢業(yè)班并擔任班主任。擔任高中語文組長，對高中語文教學有系統(tǒng)研究和獨到見解。教學成績突出，多名學生考上北大，中大，北師大等名校。知識廣博，教學中能寓莊于諧，深受學生喜愛。

教學感悟：走進學生的心靈，做學生的知心朋友！

鄧老師

所在科目：高中英語教師

在廣東省某國家示范性高中從教英語并擔任班主任管理工作多年。多次執(zhí)教校內(nèi)外公開課，熟悉教材考點，教學方法多樣，善于和學生溝通，深受學生信任。熟悉廣州中學生的心理發(fā)展，能根據(jù)學生的不同特點因材施教，深受學校、學生和家長的好評。擅長以各種情境激發(fā)孩子的學習積極性，提高成績的同時，更提高學生的學習能力。曾任高三畢業(yè)班教學，對廣東英語高考有深刻認識，能針對不同的學生找出相應(yīng)的方法，幫助學生提高成績。

曹老師

所在科目：初中數(shù)學教師

具備多年廣州初中數(shù)學教學經(jīng)驗，曾在區(qū)解題比賽及公開課中獲獎，所帶畢業(yè)班中考成績名列前茅。對初中數(shù)學教材及廣州中考特點有所研究，教學方法靈活多樣，善于尋求新思路，了解中學生的特點，能夠因材施教，注重培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣及能力，能夠根據(jù)學生的不同特點幫助學生尋求適合他的學習方法，提高學生成績的同時，更注重培養(yǎng)學生的能力，深受學生歡迎。

教學心聲：把每一位學生當做自己的孩子，用心去關(guān)注，你會發(fā)現(xiàn)他們身上都有許多可塑之處，同時也會感覺到自己的快樂所在！

陳老師

畢業(yè)于重點師范學院，從教二十多年，高級職稱。擔任初三重點班的數(shù)學教學和班主任工作，所教學生和所帶班級成績始終名列年級前茅，多次被評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。所輔導學生參加全國數(shù)學競賽成績突出，被教育局評為優(yōu)秀輔導員。

教學心得：學習是一件快樂的事，只要你擁有快樂的心情，學習就不再是件難事。