我為什么要出國留學？

昨天，我接到一個朋友的電話，她的孩子讀初三，馬上要中考了，正面臨高中申請出國班還是國內(nèi)高考班的十字路口，想咨詢一下我的意見，因為我女兒在出國班呀。我問她“為什么想要女兒留學？”，她說因為看到親戚的孩子在讀高三，讀書非常辛苦，壓力超大，實在不想自己的寶貝女兒這么累，動了想讓孩子出國的念頭。我說如果你抱著這種想法的話，先看看我女兒現(xiàn)在的情況：剛完成了5.5號的香港SAT1考試（感覺不太好，可能要once more），正在經(jīng)歷學校5月開始長達一個多月的A-level考試，同時還要自學三本大磚頭AP書籍：英語文學和寫作、宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學，每天在我的不斷催促下還要看到12點才能睡覺，課程的繁重一點也不輸于高考，而且今后在美國或英國上大學的辛苦程度也不可低估（那些著名的派對大學可能要輕松點），如果要選擇去英國或加拿大上學，高中三年的A-LEVEL課程也不容易。如果不想孩子吃苦，不像讓孩子獨自面對一個又一個挑戰(zhàn)，大可讓孩子在國內(nèi)上個大學，在家門口找個工作，既輕松又實惠。

朋友的想法讓我想到前段時間看到的衡老大的一篇“我為什么要把兒子送到美國讀本科？”，很言簡意駭?shù)乇磉_了中國家長對孩子成長的良苦用心，非常精辟，今天我又看到教育界大佬俞敏洪老師在2012中國留學教育高峰論壇上的講話，淺顯易懂，我非常認同他對留學動機上一種更高的回歸，特將他的講話整理如下：

現(xiàn)在中國人送孩子留學主要是因為幾方面的原因：

一是覺得留學比在國內(nèi)有面子，比在國內(nèi)上大學有面子。確實是，留學是鍍金?，F(xiàn)在，鍍金感覺以后是鍍銀，鍍銀以后是鍍鉛，因為大家知道純粹是因為面子留學已經(jīng)沒有意義了。

二是很多人認為留學以后未來的就業(yè)會更加有競爭力，這也是一個事實，至少在十年之內(nèi)留學的學生比在國內(nèi)大部分畢業(yè)的學生會有競爭優(yōu)勢，至少英語很好，對西方的文化很了解，實在不好做同聲傳譯也比國內(nèi)畢業(yè)的大學生賺錢。但是，這個方向未來也不是一個良好的方向。原因就是因為如果說你為了就業(yè)的話，那么很容易找不到工作，現(xiàn)在留學歸來學生的工資迅速下降已經(jīng)可以看出來了。10年前的一個留學生如果回來找工作的話，那是非常容易的事情；10年以后已經(jīng)變成一個常規(guī)現(xiàn)象。即使你是從一個比較不錯大學畢業(yè)的學生，你要回來找一份你自己想要的薪酬的工作也不容易。我身邊碰到的留學生回來后基本上是從幾千塊錢干起，在干的過程中顯示自己的能力，如果這個能力真的顯示出來，漲薪的速度比國內(nèi)的大學生快。這是從純粹為了未來的工作而留學來看。

三是還有一些人是通過留學定居在那兒的，這個我們不說了……

我們的學生未來到底應該以什么狀態(tài)去留學？

對留學的動機上應該有一個回歸，這個回歸可以從幾個方面考慮：

一是回歸到當初魯迅、胡適他們那個年代，他們是帶著理想去留學的，而這個理想跟今天一模一樣，就是如何讓我們的孩子心中燃燒起為這個民族、為這個國家負責任，而且感覺到祖國的重任。盡管中國現(xiàn)在有點兒錢，中國老百姓有點兒錢，但是中國面向世界，依然任重而道遠。我們的體制依然落后，中國的貧富差距依然嚴重，而改變這一切不僅僅是我們這一代人以及在國內(nèi)發(fā)展的人能夠完成的任務，而是需要有更加創(chuàng)新思想的人，這些人一定是對于中西方政治體制、法律體制、社會體制和社會制度非常了解的人，而這些了解一定要通過留學來完成。所以，應引導我們年輕一代的孩子帶著理想去留學的思考。

二是放長線、釣大魚，目光放遠些，培育出參天大樹的種子。在中國大學行政化色彩很重的今天，孩子要長成參天大樹的幾率很低。不是說中國的大學沒有優(yōu)秀的教授，是因為這些優(yōu)秀的教授只要在中國的大學體制中就會被這個大學行政化的體制給同化。有些教授不再研究學問和科學為重，而是以如何拿到錢和如何拿到虛假的項目套現(xiàn)為重；有些教授不再以當教授為榮，以堅持自己的獨立思想和人格為榮，而是以當官為榮。中國的大學一天不去行政化，中國大學的校長不是通過教授委員會選出來，中國的大學就不會適應今天的發(fā)展，就不會與時俱進。在現(xiàn)有的狀態(tài)下，世界級的大學體制從某種意義上說比中國的大學體制進步，因為他們的學校、他們的教授、他們的學分都是經(jīng)過社會認可的，因此，他們會把自己的心思放到科學的發(fā)展上來和思想的進步上來。這是我支持留學的重要原因。我上個月還在耶魯大學和哈佛大學演講，跟中國留學生交流，我發(fā)現(xiàn)僅僅過去一年的學生，從他們的創(chuàng)造力、想象力，對學科的看法、對研究的看法以及對社會的看法都已經(jīng)有了很大的提升，這個提升我在中國大學與師生進行交流的時候是不太容易見到的。這種學術(shù)體系是值得我們每一個人追隨的，人格的完整性和創(chuàng)造力的完整性，有這樣的完整性我們就萬無一失。有了這樣的種子不怕不能完善，就怕連種子都不去種，或者種上去的是草，結(jié)果卻想長成樹，這是不可能的。

三是能更好地與現(xiàn)代世界交融。世界的融合已經(jīng)變成了一個不可避免的發(fā)展方向，這個融合不僅是技術(shù)的融合，也不僅僅是文化、生活的融合。如果說寬帶上網(wǎng)速度的話，其實在中國不比美國慢多少，當然比韓國慢很多；其他一些中國應著風頭趕潮流的事情，中國的速度比美國快很多。為什么我們還要到美國去留學？其實，我們面對的是未來一個真正的世界知識、文化、思想、視野的交融和交鋒。從這一點來講，在中國上大學或者說純粹在中國學習，恐怕是沒辦法完成的，像田溯寧所講的一樣，如果說他沒有到國外去留學接近10年的經(jīng)歷，他不可能成為現(xiàn)在中國云計算的主要推動人物。其中的原因是他了解世界的潮流和發(fā)展方向，他在世界上云計算還沒有提出來的時候，已經(jīng)接觸到了云計算思想的國際人物和科學家，這個東西關(guān)起門來在家里是想不出來的。國際的融合已經(jīng)不僅僅是中國和美國的融合，它是一個全世界的融合，包括阿拉伯的國家也參與其中。    中國人的學習能力也是全世界一流的，任何新的思想中國人都愿意接受。中國人民已經(jīng)有了接納世界新的哲學、歷史、政治、文化這樣的先例，從1900年中國派出留學生到1945年，中國出現(xiàn)了無數(shù)的大知識分子。為什么解放以后沒有出現(xiàn)？因為解放以后沒有了留學生，解放以后的留學生都到蘇聯(lián)去了，而蘇聯(lián)的體制跟中國的基本差不多。即使這樣的話，出國的人也了不起。

中國有強烈的開放心態(tài)去融入世界， 我們能夠接納，因為我們沒有障礙，中國沒有宗教性的障礙，中國沒有地理性的障礙，所以很容易學習和接納另外的文化。世界本身是大交融的時代，所以我們是處于一個交融的好時代。

四是中國留學生出去會有不可替代的好處。

第一個是語言能力的優(yōu)勢，也就是說漢語精通以及英語精通，兩種語言的精通變成了孩子未來走向世界的利器。語言是生活斗爭的利器，非常正確。

第二個是文化要素，孩子如果有足夠的條件，在美國學完以后，可以到歐洲、日本和俄國走走，因為未來的世界是各種文化交融的時代，文化能力對我們來說會是特別了不起的能力。

第三個是視野的擴展，沒有任何一種辦法能夠比行走在世界各個地方更加有創(chuàng)造力和想象力。我現(xiàn)在自認為有世界眼光，是因為我比大家有機會走到世界的任何一個地方，我從資本主義國家走到社會主義國家，走到歐洲的都市和非洲的草原，這也讓我使新東方走上世界舞臺。

第四個是學生的專業(yè)和學校的選擇上，我就說幾個要素：一是一定要充分尊重孩子自己的愛好和選擇。中國家長非常嚴酷，不斷強迫孩子接受自己認為良好的專業(yè)，甚至把很多學生逼上了自己痛不欲生的地步，尤其在中國上大學更是這樣。在西方上大學，如在美國上大學有一個好處，第一年、第二年可以學通識學科，在學習中找到自己的愛好?，F(xiàn)在有不少家長說，你看這個專業(yè)賺了多少錢了，其實不一定。孩子自己喜歡什么就是什么，他喜歡畫畫就畫畫，他喜歡英語就學英語，喜歡哲學就學哲學，每一門學科都有其用處。我們要讓我們的學生學會永遠對自己的行為負責任。你幫他選了以后，他以后可能永遠產(chǎn)生一種抱怨性，他會說，這以前是我媽選擇的，不是我選擇的，既然是我媽選的，我就可以不好好學。如果這樣，這個孩子的幸福就沒有了。一定要充分尊重孩子，在這一點上，我的孩子想干嘛就干嘛，我覺得一個飛揚的個性比什么都強。我覺得一個人的幸福生活有兩個要素特別重要，就是一輩子選一個自己能夠好好愛值得愛的人，一輩子選一個自己愿意全身心付出的事，我們的生活就幸福了。對于孩子，自由選擇比什么都重要。但是我也有要求，25歲以前必須決定你這輩子想干什么，這是我們家長的責任，這個很重要；二是現(xiàn)在所學專業(yè)未來不一定是好的，比如現(xiàn)在選電腦或者工商管理，未來不一定是好的。調(diào)研發(fā)現(xiàn)學工商管理的學生未必能成為大企業(yè)家，但上西點軍校的人大企業(yè)家很多，原因是做生意不是靠讀讀報表和財務數(shù)據(jù)的調(diào)整，而是靠一個人的胸懷、一個人的堅韌、一個人的眼光和一個人想要改變世界的決心，這些東西工商管理學不到；三是文科的學生在未來中國一定有大用，因為中國未來的發(fā)展取決于中國的法律體制、社會結(jié)構(gòu)和政治結(jié)構(gòu)的改造，現(xiàn)在中國缺乏這方面的人才，包括道德、哲學、社會學等這些人才將來會非常缺。四是孩子選校時應注重專業(yè)排名，而不是單純選名牌大學，比如哈佛、耶魯，這些名牌大學固然很好，但是進去的難度一是很大，二是進去以后你的孩子學的專業(yè)并不一定好。未來的發(fā)展，由于專業(yè)人才是各個領(lǐng)域需要的人才，因此在選校的時候，一定要注意盡可能讓你的孩子去選擇領(lǐng)域中比較靠前的學校，而不是綜合排名靠前或名氣比較大的學校，這個非常重要。