導(dǎo)讀:2020年7月16日晚,高中部有幸邀請(qǐng)到中國(guó)科學(xué)院深圳先進(jìn)技術(shù)研究院的領(lǐng)導(dǎo)和專家,為高一級(jí)部的學(xué)生做了精彩的講座。跟著小編一起來(lái)看看吧~
轉(zhuǎn)身是歷史,向前是未來(lái)
——高一級(jí)部學(xué)生聆聽(tīng)中科院專家講座
2020年7月16日晚,高中部有幸邀請(qǐng)到中國(guó)科學(xué)院深圳先進(jìn)技術(shù)研究院的領(lǐng)導(dǎo)和專家,為高一級(jí)部的學(xué)生做了精彩的講座。劉欣安博士和王寵先生圍繞《記憶及情緒的分子腦環(huán)路機(jī)制 ---為大腦辦一張健身卡》和《發(fā)現(xiàn)屬于你的新起跑線》這兩個(gè)話題展開(kāi)了精彩的講述。肖君主任帶領(lǐng)全體高一年級(jí)教師出席會(huì)議。
會(huì)議開(kāi)始,肖君主任隆重的介紹了兩位分享嘉賓。
劉欣安博士系中科院深圳先進(jìn)院腦認(rèn)知與腦疾病研究所副研究員。2010 年,在華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院獲博士學(xué)位,后在美國(guó)斯克里普斯佛羅里達(dá)神經(jīng)科學(xué)研究所及紐約西奈山醫(yī)學(xué)院進(jìn)行博士后研究,主要研究記憶及情緒的分子腦環(huán)路機(jī)制。
王寵先生是中科院深圳先進(jìn)院創(chuàng)客學(xué)院教育部負(fù)責(zé)人;中科創(chuàng)新科學(xué)教育體系創(chuàng)始人;AS-block(廣東省信息技術(shù)教材指的套件)聯(lián)合創(chuàng)始人;VEX robotics中國(guó)區(qū)裁判;FIRST Robotics Competition(FRC)中國(guó)區(qū)評(píng)委組成員;編寫(xiě)機(jī)器人STEAM教育與人工智能基礎(chǔ)系列叢書(shū)(入選深圳好課程);編寫(xiě)輕人工智能-機(jī)器人視覺(jué)從入門(mén)到精通。
跨越時(shí)空,劉欣安博士在線上,通過(guò)視頻娓娓道來(lái),從壓力從何而來(lái)?面對(duì)壓力的反應(yīng)是怎樣的?如何減少壓力應(yīng)激反應(yīng)?壓力鍛煉的大腦變化?如何和壓力做朋友?等幾個(gè)層面進(jìn)行闡述,引導(dǎo)同學(xué)們釋放壓力,“給大腦辦張健身卡”。又從“壓力應(yīng)對(duì)訓(xùn)練的大腦動(dòng)態(tài)變化”這一機(jī)制進(jìn)行深入淺出的分析,同學(xué)們受益匪淺。
隨后王寵先生的分享,先是用幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題迅速破冰,拉進(jìn)了和學(xué)生的距離,再?gòu)摹皩W(xué)科·優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域”、“興趣·勝任力測(cè)試得分”、“學(xué)科·專業(yè)細(xì)化”等三個(gè)層面為同學(xué)們做了細(xì)致的講解,同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí),熱情參與,積極互動(dòng)。
通過(guò)這次講座,高一年級(jí)的同學(xué)們,不僅更加正確的認(rèn)識(shí)自己的大腦,更加科學(xué)的緩解壓力;同時(shí)更加科學(xué)的了解職業(yè)學(xué)科體系以及如何確定自己的性格和職業(yè)方向的匹配,每個(gè)人都收獲滿滿!