深圳哪里有藝術(shù)留學(xué)申請指導(dǎo)？求推薦

導(dǎo)讀：出國留言除了需要考慮國家、院校因素之外，還慎重考慮自己的申請專業(yè)，藝術(shù)專業(yè)留學(xué)是其中可選擇的專業(yè)類目之一。在深圳有不少的小伙伴會選擇前往海外進修藝術(shù)專業(yè)知識，但是在準(zhǔn)備申請資料和整理作品集時總感覺手忙腳亂，所以在平臺留言詢問深圳哪里有藝術(shù)留學(xué)申請指導(dǎo)？求推薦。小編在得知小伙伴的留言后，立即整理了我們DiCO藝術(shù)留學(xué)相關(guān)信息對其進行了回訪溝通，下面小編也來給大家詳細(xì)介紹一下我們DiCO藝術(shù)留學(xué)吧~

關(guān)于DiCO藝術(shù)留學(xué)——

DiCO藝術(shù)留學(xué)是一幫已在藝術(shù)留學(xué)行業(yè)教學(xué)超過3年以上的藝術(shù)專業(yè)老師們共同創(chuàng)辦的，以優(yōu)質(zhì)教學(xué)為本心。專門服務(wù)想要出國學(xué)藝術(shù)設(shè)計的高中生、大學(xué)生、研究生進行高專業(yè)性的作品集輔導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生申請上理想國外頂 尖藝術(shù)類院校，其中涉及留學(xué)國家包括英國，美國，澳大利亞，加拿大，法國，日本，臺灣等地區(qū)。

過往教育的學(xué)生成功申請上世界的藝術(shù)名校，例如紐約大學(xué)、南加州大學(xué)、愛丁堡大學(xué)、倫敦藝術(shù)大學(xué)、皇家藝術(shù)學(xué)院、加州藝術(shù)學(xué)院、東京藝術(shù)大學(xué)等世界藝術(shù)名校。結(jié)合科技的藝術(shù)創(chuàng)作，我們自主研發(fā)的專業(yè)課程能有效符合各類知名”頂 尖藝術(shù)名?！币约啊盉AT設(shè)計公司”招募人才標(biāo)準(zhǔn)(網(wǎng)易、騰訊等互聯(lián)網(wǎng)名企)。無論你是要申請本科、研究生、還是以就業(yè)為考量，我們都知道訣竅帶你起飛??！

開設(shè)的藝術(shù)留學(xué)項目——

在DiCO這里，咨詢老師不僅會結(jié)合你的自身情況去建議專業(yè)方向，還會結(jié)合當(dāng)下就業(yè)趨勢。同學(xué)們學(xué)到的都是與現(xiàn)代科技結(jié)合，有就業(yè)前景的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)：ART+TECH+DEISN，三大核心所生成的專業(yè)類別；

1、插畫設(shè)計專業(yè)：

插畫在中國被人們俗稱為插圖。大眾視覺接收到的一切有意境的，有故事性的繪畫藝術(shù)圖片。今天通行于國外市場的商業(yè)插畫包括出版物插圖、卡通吉祥物、影視與游戲美術(shù)設(shè)計和廣告插圖4種形式。實際在中國，插畫已經(jīng)遍布于平面和電子媒體、商業(yè)場館、公眾機構(gòu)、商品包裝、影視演藝海報、企業(yè)廣告甚至T恤、日記本、賀年卡等等。

2、動畫設(shè)計專業(yè)

動畫是指以實景記錄之外的各種方法創(chuàng)造運動的影像。（The art of animation is the creation of moving images through the manipulation of all varieties of techniques apart from live action methods.）動畫是綜合藝術(shù)，集合了繪畫、漫畫、電影、數(shù)字媒體、攝影、音樂、文學(xué)等眾多藝術(shù)門類于一身的藝術(shù)表現(xiàn)形式。創(chuàng)作者要在有限的時間內(nèi)表達(dá)豐富的感情和復(fù)雜的思想。用鏡頭傳遞感情，用構(gòu)圖和色彩勾勒出情緒的波動。

3、工業(yè)設(shè)計專業(yè)

工業(yè)設(shè)計是以工學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟學(xué)為基礎(chǔ)對工業(yè)產(chǎn)品進行的設(shè)計，它是20世紀(jì)初工業(yè)化社會的產(chǎn)物，其設(shè)計理念從產(chǎn)生之初的“形式隨機能”發(fā)展到現(xiàn)今的“在符合各方面需求的基礎(chǔ)上兼具特色”。隨著以機械化為特征的工業(yè)社會向以信息化為特色的知識社會邁進，工業(yè)設(shè)計也正由專業(yè)設(shè)計師的工作向更廣泛的用

戶參與演變，用戶參與、以用戶為中心成為設(shè)計的關(guān)鍵詞，并展現(xiàn)出未來設(shè)計的趨勢。工業(yè)設(shè)計者的設(shè)計構(gòu)思，應(yīng)該包括產(chǎn)品的整體外型、各種細(xì)節(jié)特征的相關(guān)位置、顏色、材質(zhì)、音效；還要考慮產(chǎn)品使用時的人因工程學(xué)。更進一步的工業(yè)設(shè)計構(gòu)想，會考量到產(chǎn)品的生產(chǎn)流程、材料的選擇、以及在產(chǎn)品銷售中展現(xiàn)

4、交互設(shè)計專業(yè)

交互設(shè)計，又稱互動設(shè)計，(英文Interaction Design，縮寫IxD或者IaD)，是定義、設(shè)計人造系統(tǒng)的行為的設(shè)計領(lǐng)域，側(cè)重在交互模式的設(shè)計。人造物，即人工制成物品，例如，軟件、移動設(shè)備、人造環(huán)境、服務(wù)、可佩帶設(shè)備以及系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)。交互設(shè)計在于定義人造物的行為方式(the "interaction"，即人工制品在特定場景下的反應(yīng)方式)相關(guān)的界面。交互設(shè)計師首先進行用戶研究相關(guān)領(lǐng)域，以及潛在用戶，設(shè)計人造物的行為，并從有用性，可用性和情感因素（usefulness，usability and emotional）等方面來評估設(shè)計質(zhì)量。

5、空間設(shè)計專業(yè)

空間設(shè)計泛指對人類生存、使用的物理場所的設(shè)計。包括了小尺度的室內(nèi)設(shè)計、舞臺美術(shù)設(shè)計；多尺度的建筑設(shè)計、景觀設(shè)計、跨專業(yè)空間設(shè)計（如空間交互設(shè)計、空間數(shù)媒設(shè)計、虛擬空間設(shè)計）；中大尺度的城市設(shè)計和大尺度的城市規(guī)劃學(xué)科。空間設(shè)計的本質(zhì)是社會學(xué)科，需要考察從業(yè)者的感性設(shè)計審美能力和理性的邏輯計算能力。

6、平面設(shè)計/視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)

平面設(shè)計是以美學(xué)為核心的專業(yè)，通常我們用“視覺”作為溝通和表現(xiàn)的方式。常見研究領(lǐng)域有：字體設(shè)計、海報設(shè)計、書籍設(shè)計、包裝設(shè)計等。

視覺傳達(dá)設(shè)計包含了傳統(tǒng)平面設(shè)計，并在此基礎(chǔ)上延伸成為跨學(xué)科、綜合性、實驗性更強的專業(yè)。例如：平面插畫、平面交互、動態(tài)平面、裝置影像、新媒體藝術(shù)等。核心依然是用視覺的語言傳達(dá)我們想傳遞的信息。在藝術(shù)留學(xué)作品集中，我們還側(cè)重視覺調(diào)研在項目中等應(yīng)用。

7、虛擬現(xiàn)實／擴增實境專業(yè)

虛擬現(xiàn)實(VR)和增強現(xiàn)實(AR)是相同概念但兩個方向的專業(yè)。增強現(xiàn)實(AR)是在真實世界裡面看到虛擬的物品，用戶仍在真實世界。而虛擬現(xiàn)實(VR)是創(chuàng)造出來的人造虛擬空間，讓用戶在虛擬世界互動。在增強現(xiàn)實中，計算機使用傳感器和算法來確定相機的位置和方向。然后，AR技術(shù)渲染3D圖形，就像它們從相機的視角呈現(xiàn)的那樣，將計算機生成的圖像迭加在用戶對現(xiàn)實世界的看法上。在虛擬現(xiàn)實中，計算機使用類似的傳感器和數(shù)學(xué)。然而，用戶眼睛的位置不是在物理環(huán)境中定位真實相機，而是位于模擬環(huán)境中。如果用戶的頭部轉(zhuǎn)動，圖形就會做出相應(yīng)的反應(yīng)。為用戶創(chuàng)造了一個令人信服的互動世界。

8、游戲設(shè)計專業(yè)

游戲設(shè)計是一個專門研究游戲組成及游戲如何玩的專業(yè)。身為游戲設(shè)計師要計畫且定義所有游戲中的元素：設(shè)定，架構(gòu)，規(guī)則，故事流，角色，物件，道具，車，可以被角色控制的裝置，介面設(shè)計，游戲模式…等等。撰寫創(chuàng)意文檔以及搭建基礎(chǔ)游戲原型為主，需要具備較強的創(chuàng)意邏輯，基本的美術(shù)與/或程序?qū)I(yè)能力。一旦游戲被設(shè)計出來，設(shè)計師就要帶領(lǐng)著開發(fā)團隊(美術(shù)，程序)溝通，讓游戲被實現(xiàn)出來。游戲設(shè)計科系的課程作業(yè)包含了：2D，3D建模動作，關(guān)卡，介面設(shè)計，故事版，渲染，繪畫及編程。

9、娛樂設(shè)計專業(yè)

娛樂設(shè)計是專注于游戲開發(fā)時的美術(shù)資源製作，從前期的概念美術(shù)到開發(fā)階段的2D以及3D美術(shù)資源，工具范圍可從簡單的紙筆到完整的2D/3D設(shè)計軟件。在前期游戲概念確立了以后，游戲就會需要更多的美術(shù)資源來幫助實現(xiàn)完成游戲創(chuàng)意。因此游戲美術(shù)除了考量所設(shè)計物的美感以外還要衡量在游戲端與玩家之間的可適性。

我們的教學(xué)模式——

課程由線上或線下兩種方式供選擇。包括實踐（practice）與理論（theory）并進行作品集點評。定期審視階段性學(xué)習(xí)結(jié)果，每周1-2次課程，加上8小時作業(yè)輔導(dǎo)。每個段落的學(xué)習(xí)會有，項目審核定期評估學(xué)生目前的學(xué)習(xí)狀況，以及要加強的知識點范圍。

我們的顧問師資團隊——

Kun老師--創(chuàng)始人

畢業(yè)于英國倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院游戲設(shè)計專業(yè)研究生碩士

DiCO藝術(shù)留學(xué)創(chuàng)始人

AVANTECH執(zhí)行總監(jiān)CEO

新東方集團SFK全國動漫藝術(shù)產(chǎn)品主管

加拿大Hedgie.io游戲主策

冰川網(wǎng)絡(luò)高級創(chuàng)意策劃

R2 Games視覺設(shè)計師

MIKKO導(dǎo)師

米高●托爾文寧

研究生畢業(yè)于英國倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院(電腦游戲美術(shù)與設(shè)計專業(yè)) Goldsmiths,University of London --M.A.Computer Games Art &Design

本科畢業(yè)于坦佩雷應(yīng)用科技大學(xué)(純藝術(shù)專業(yè))

Tampere University of Applied Sciences--B.A. Fine Arts

DiCO藝術(shù)留學(xué)合伙人

參與項目:迪士尼JUNIOR動畫3D藝術(shù)設(shè)計、Dirty Bomb游戲中負(fù)責(zé)設(shè)計、在倫敦，赫爾辛基，新加坡的動畫和游戲產(chǎn)業(yè)有大型項目經(jīng)歷。

CG作品參展記錄：Kuala, 馬來西亞，2013；

Contact，新加坡，2010；Kiasma，芬蘭國家藝術(shù)博物館，2009。

Mong老師

畢業(yè)于倫敦藝術(shù)大學(xué)倫敦傳媒學(xué)院動畫研究生

曾任某機構(gòu)動畫教學(xué)主管

3年+作品集導(dǎo)師經(jīng)驗

獲得安妮獎Nomination - Best Student Film；渥太華國際動畫節(jié)、倫敦國際動畫節(jié)Audience Award Winner；薩格勒布國際動畫節(jié)Dusan Vukotic Award for the best student film等獎項

Anna老師

畢業(yè)于英國倫敦金斯頓大學(xué)-時裝設(shè)計研究生碩士

花點時間設(shè)計工作室創(chuàng)始人

GEGINA Italy服裝設(shè)計師

Lodon Funding Sun Studio服裝設(shè)計師

VINVCENZO首席設(shè)計師助手

優(yōu)秀同學(xué)作品集——

以升學(xué)為目標(biāo)，作品集應(yīng)該在學(xué)術(shù)性、創(chuàng)意性上體現(xiàn)得更多。作品集內(nèi)展示的全部項目都是你的個人思想、個人視野、個人態(tài)度、個人審美、個人能力。項目作品不能過于簡單，要給導(dǎo)師體現(xiàn)出你是一個有鉆研精神的學(xué)生。以下是部分成功錄取優(yōu)秀院校的同學(xué)作品集。