導(dǎo)讀:期會語學(xué)中心多年以來,積累了豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗,省內(nèi)知名高校名師親自組織教研,打造出專業(yè)日語課程體系,具有穩(wěn)定雄厚的師資,培養(yǎng)出數(shù)千名的優(yōu)秀日語學(xué)員,幫助學(xué)員考入國內(nèi)大學(xué)以及日本知名大學(xué)、大學(xué)院。接下來,小編將展示師資力量的簡介資料!
師資力量——
侯慧芳老師,教研部負責(zé)人,遼寧師范大學(xué)研究生。
姚夢琳老師,日本部負責(zé)人,日本東北大學(xué)研究生。
朱亞培老師,留學(xué)部負責(zé)人,畢業(yè)于上海海事大學(xué)。
周麗老師,教務(wù)部負責(zé)人,畢業(yè)于安徽師范大學(xué)。
譚宇老師,市場部負責(zé)人,畢業(yè)于河南師范大學(xué)。
吳華杰老師,畢業(yè)于日本香川大學(xué)。
教學(xué)心得:在日語教學(xué)過程中,我意識到了應(yīng)該重視學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。日語教學(xué)的目的應(yīng)當是培養(yǎng)學(xué)生各方面的語言能力,如自學(xué)能力、認字識字能力、閱讀文本能力及抓關(guān)鍵詞能力、寫作能力等等。
蔡忠義老師,日本明治大學(xué)碩士。
教學(xué)心得:無論學(xué)習(xí)哪種語言,都需要對其國家的文化有所了解。在日語學(xué)習(xí)中,我認為應(yīng)該先讓學(xué)生們了解日本的文學(xué)、藝術(shù)、歷史、風(fēng)俗等方面。只有讓學(xué)生了解其文化背景,才能激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,進而提高其語言能力。
張夢珂老師,畢業(yè)于河南師范大學(xué)。
教學(xué)心得:對于初學(xué)者來說,首要目的就是培養(yǎng)學(xué)生的基本功,為學(xué)生打好堅實的基礎(chǔ)。作為一名師范大學(xué)的畢業(yè)生,在日語教學(xué)中,要注意基礎(chǔ)語音、單詞、語法教學(xué)等方面,并使用各種方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,從而更好發(fā)揮自己作為只是引導(dǎo)者的作用。